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防控工作開展以來，全市教育系統廣大黨員幹部按照市委、市委教育工委、市教育局機關黨委的要求，亮身份當先鋒、扛責任作表率，挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，讓黨旗在防控疫情第一線高高飄揚。為了宣傳先進事蹟，凝聚起強大正能量。運城教育微信平臺將陸續推出系列報道，集中展示全市教育系統黨員幹部奮力打贏疫情防控阻擊戰的生動實踐：他們是奮戰在一線的教師代表，他們是默默無聞紮根扶貧村的第一書記，他們是已經退休仍堅持上陣的老黨員，他們是置個人安危於度外爭先遞交請戰書奔赴疫情重災區的普通幹部。他們犧牲節假日，奮戰在一線，同時間賽跑，與疫情較量，構築起了疫情防控的生命防線。他們，是這個春天疫情防控鬥爭中最可愛的人。
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難忘當“主播”的這些日子
2003年非典時，我十二歲，可能當時年紀小，也可能大人保護得太好，到現在印象最深的只有全民搶購“加碘鹽”的壯觀場面。而今年的“新管冠狀病毒引起的肺炎”，全民抗戰、全民參與，我們每個人都是“抗疫”的奮鬥者，老師們更是有了一份新差事—“當主播”。
我接到學校網課通知時，家裡的“頂樑柱”—婆婆突然身體不適，要住院治療。事情來的太突然，一貫被公婆寵成米蟲的我，這次竟成了家裡掌勺的大廚，直播、備課、做飯、看娃，忙的不亦樂乎，不是課還沒備完孩子就睡醒了，就是飯剛做好上課時間到了，隨便扒拉兩口上課或端著飯碗備課、趁孩子睡著了偷摸備課成了常見的畫面。老公也是家裡、醫院兩頭跑，既要照顧婆婆又要看著孩子，以防孩子突然推門而進亦或是玩鬧聲音太大影響“課堂秩序”。因為是第一次直播，熟悉軟件、溝通家長、聯絡老師，焦頭爛額。
剛開始試播時，先是班裡的通訊大難題——海超同學。海超爺爺的老年手機連微信都沒有，每次重要通知都要單獨打電話告知，這次線上授課更是“高科技”，怎麼解決？一上午時間，先聯繫到海超爺爺，任務轉給海超表哥，最後用到鄰居家的筆記本電腦，下載、註冊、看視頻手把手指導，終於讓孩子在10號成功坐到了直播視頻前，熱淚盈眶呀！
再是滕嫻嫻同學，第一天試播時顯示在線，第二天早上上課發現缺席了。打電話過去，才知道，昨天登錄的是媽媽手機註冊的號，可是媽媽在運城，不在村裡，奶奶手機在跟前，但不會弄。我想只要手機是智能的，不會操作這好辦，一步一步教唄。嫻嫻奶奶比起海超哥哥，“高科技”領悟能力又差一些，沒辦法，我用老公手機下載了“運城智慧教育”，用嫻嫻名註冊，一步一步截屏發過去。下午看著人終於齊了，真心地感嘆一句“不容易吶！”
軟件沒問題了，可我的課有問題了！五年級的語文課文，從第二課開始都是大篇幅的文章，多則四五頁、少則兩三頁，學生沒有課本，老師沒有教參，哪怕我覺得自己已經準備的很充分了，但是課堂效果仍是不樂觀，我鬱悶了。一節課完後我給曉穎老師打電話，給秋豔姐姐打電話，進入各大直播群，看別的老師怎麼講，最後改進自己的講課方法，教材融入課件，精化PPT，終於在這個特殊的時期帶著學生步入正常語文學習軌道。
我的愛人是生意人，在隔離期間一直關注著社會各界的捐贈信息，總覺得在這個全民抗疫的特殊時期自己應該做些什麼。正好我看到學校群裡發的支持捐贈的消息，就和他商量，可以給我們的家鄉捐啊。緊張籌備，多方聯絡，2月14日，他找人拉了幾大車的消毒液、洗手液到我們的老家——車盤，給車盤學校、車盤辦車盤村、車盤辦柳馬村各拉四十桶消毒液、100瓶洗手液。回來後，他告訴我，自己是心安的。我告訴他，我是幸福的。他是做了他覺得自己應該做的事，我是覺得我選對了人。
疫情還在繼續，我的“主播事業”也發展地如火如荼。我相信一切都會過去，我相信陰霾很快驅散，因為我看到窗外的太陽是閃亮的，因為我們的堅強後盾叫中國！
個人簡介
李亞男，29歲，女，車盤中心校初中小學部五年級語文老師兼班主任，2015年7月畢業，2016年6月入職，入職以來一直擔任學校夢想主任，是一名三星夢想講師，且獲得多項榮譽。
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