堅持培養孩子的善良、愛心、勤奮、開朗、誠信等，一定是我們的底線，和孩子在一起不需要太多的討論成績問題，不需要討論未來去什麼大學的問題，這一切都不是重心。重心在於愛心、價值觀、善良、積極、樂觀、向上、勤奮。這些守住了每一個孩子就是成功的，每一個家長就是成功的。
---------俞敏洪
一、嘮叨
說到對父母的反感和不滿，幾乎所有父母都選擇了嘮叨。他們說的很多話講一遍就夠了，但他們總是嘮嘮叨叨，沒完沒了。雖然我們也知道他們嘮叨是為了督促自己，但說的次數多了，心裡就覺得煩。中國的孩子似乎都是這樣長大的：小時候父母總是嘮叨著吃穿，讀書時總是嘮叨著學業，工作了就來嘮叨事業，年齡稍大些就嘮叨著我的婚姻。
父母往往對孩子的期望很高，總希望孩子事事順自己的心願，若有不順心就不停地說教，翻來覆去，便成了嘮叨。父母嘮叨一般總是指責的多，批評的多，報怨的多，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩。
找出了問題的根源後，做家長的就要時時提醒自己，注意控制自己的情緒，正確把握孩子的心理狀態，學會尊重孩子，對孩子進行適當的提醒，不要大事小事都喋喋不休嘮叨個不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能夠接受的談話指導孩子，這樣的教育才易於被孩子接受，才是有效果的教育。
二、拿自己和別人比較
由於他們對孩子期望值太高，因而對孩子過於苛刻。當孩子的表現與自己的要求有差距時，就埋怨、指責孩子。
他們"望子成龍，望女成鳳"心切，總希望自己的孩子是全班或者全年級甚至全校、全世界最優秀的。他們對於孩子的表現，這也不合心，那也不滿意;而且老拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點做比較，其目的當然是為了激勵孩子，但是他們恰恰忘了這樣做不僅引起孩子的反感，達不到激勵的目的，反而會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心，給孩子成長帶來嚴重的心理陰影。因為你老是說他這也不如人，那也比人差，孩子聽慣了負面的評價，他哪裡還有自信心，哪裡還有成功的慾望?
所以，要給孩子自信、給孩子追求成功的慾望，家長就必須克服埋怨、指責和拿其他孩子的優點與自己孩子缺點比較的壞習慣，對孩子多一些正面的指導和評價。這樣才能有利於孩子自信心的建立，才有利於孩子的健康成長。
三、不問是非 逮住就罵
這種情況雖不是普遍現象，但是也是比較重要的，也能體現孩子們對父母粗暴態度的反感。
一個學生說:"真不知道我爸爸的脾氣為什麼那麼差，稍不順心就會發作。我在家裡，只要他看不順眼，不問青紅皂白逮住就大吵大罵，根本就不許我解釋、申辯。我實在反感爸爸的做法。"
看，孩子是如此不喜歡脾氣暴躁、方法簡單的家長。所以，為了取得好的教育效果，也為了給孩子樹立一個好的榜樣，家長應當加強自我修養，儘量剋制自己、提醒自己，不要為一丁點小事大動肝火，更不要拿孩子作為發火的對象。當孩子需要提醒、需要教育的時候，家長也要以孩子能夠接受的方式進行。千萬不要簡單粗暴，不然效果會適得其反。
家暴這個家庭陋習一直延續至今，應該消失在家庭教育的視線中，打罵並是不教育孩子的有效方法，相反，這可能是悲劇的起始!漢中11歲女孩雯雯，因夜不歸宿留宿同學家中，清明節當天被其父親脫光衣服暴打兩小時後去世。
四、命令式教育
對孩子太嚴厲，管的特別多，都是家長說的算，孩子連一點反駁機會也沒有。這樣會讓孩子沒有主見，長大後遇到困難不知道怎樣處理，永遠不會成熟，很幼稚。
有個學生說她的父母對她的管理特別嚴格、特別細，而且多數是不合理的、限制性的，如不許出去玩、不許看電視、不許玩電腦、不讓買自己喜歡的衣服、不讓剪自己喜歡的髮型、不讓和男同學交往……這也不讓、那也不讓，讓她感到很反感、很壓抑。
所以，對待孩子不要太嚴厲、太細、管理太多，也不要簡單粗暴，要充分尊重孩子，少採取命令式，多一些協商，讓孩子在平等寬鬆的家庭環境中成長。這樣才有利於孩子健全人格的建立。
以上就是孩子們最反感家長的幾種做法，除此之外還有很多，比如暴力式教育，這不用說大家也都知道吧。所以中國的家庭教育還是得好好借鑑下國外的，要因材施教，不能盲目的做這做那的，不讓孩子反感，讓他們能自在的接受才是主要的。
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