酸涩的桃
我认为，在一定范围内，一定程度上会引起一定的恐慌。
第一，新冠肺炎病毒的影响是深远的。这个新冠病毒给人们的日常生活带来了太多的不便，我在武汉，我深深的感受到这个病毒的威力，我周边的人已经有离逝者，我也是小区的志愿者，见到了太多。我认为这次疫情将在很深的层次上改变了人们的生活方式以及对待生命的态度。因此，如果学校复课一会后，出现了发热等新冠肺炎表现出来的症状，人们立刻警觉起来我认为是很正常的“应激”反映。毕竟，新冠肺炎带给我们的痛苦太多，也太近了。
第二，在孩子健康问题上家长没有退路。孩子是家庭的未来，可以说几乎所有的家庭发展都是围绕孩子而进行的，如果孩子的健康出现了问题，那么学业，未来，财富等等一切都将显得毫无意义。健康是我们人生中所有指标中的最重要的指标，而不是之一，没有健康就没有一切，因此，如果学校出现部分学生发热等现象，我想，作为家长精神紧张是很正常的，没有人会大气的拿孩子的健康去当赌注。
第三、与其做好医护保障工作，不如确保在疫情彻底结束后再开学。孩子是祖国的未来，是家庭的希望，我们不希望出现任何可能出现的状况，任何不安全的，不可控的风险都要杜绝。因此，我一直认为与其分析何时开学，开学后要不要戴口罩，消毒液够不够，老师要不要戴口罩，培优班要不要打扫卫生等补救性措施，不如从源头上做起，做到不彻底解出疫情不开学，不彻底战胜疫情不返校。
优博数学
如果大家戴着口罩上学，说明疫情还未完全消除，很多中小学生抵抗力低，感冒发烧是常有的事情，如果在这段疫情时间内，必然会引起一定程度的恐慌，我们可以参照台湾地区开学情况。台湾地区2月25日正常开学，开学第一天578名小学生发烧，均实行在校隔离，并通知家长接回立刻就医。尤其是在疫情特殊时期，家长们势必更加担忧孩子的健康和安全。
据报道称，由于恐慌不安，开学首日新北市请假缺席的学生人数破2000人，台中更是高达8305位学生请假，数字加起来已破万，占比较高。可以看出很多家长对于孩子送去学校是很不放心的。教室空间狭小，学生自我防护意识薄弱，尤其是低年级小学生，戴口罩上学监管起来难度较大，不太现实。年纪越小，越不想戴口罩或勤洗手。
据报台湾第31例确诊病例就是小学生，寒假曾到补习班，直接接触者势必会进行隔离。这也是家长最担心，最害怕出现的一种情况，毕竟学校是人员高聚集区域，一旦出现感染者，后果不堪设想。每个学生都是家庭的希望，祖国的花朵，生命是最重要的，身为父母，谁不担心呢？
开学需谨慎
台湾遇到的情况感冒发烧情况，我们开学时也是有可能碰到的，目前内地确认开学时间的有青海和贵州两省，采用分批开学的原则，优先考虑高三、初三有备考压力的学生。每个地方面临的防疫形势不同，疫情也是在变化中，相信政府会科学谨慎研判具体开学日期，以师生生命安全和身体健康为首要考虑因素，不可掉以轻心，开学不是时间竞争，切勿冒进！
▼教育部发布三不开学的原则，这就是开学的指导标准，您怎么看？欢迎评论区留言。
一学堂王老师
疫情消退学校复课以后，流感和感冒引起的发热，我觉得会造成一定的恐慌。
经过这一个多月的隔离奋战，终于赢的了这场战役的胜利，可留在人们心中的阴影还没有完全消除。
走在大街上，看见没有戴口罩的，你的第一反应是什么，是不是首先远离，至少距离保持在一米以上，甚至更远，然后心里默默地骂一句：这么烦人，怎么不戴口罩，你不想活，别人还想活呢！有的愿意说的大爷大妈就直接命令你了：把口罩戴上！我今天还跟女儿学，去公园有个人没有戴口罩，我远离他后又瞪了他一眼。听见有咳嗽的，身边的所有人，都警觉的看着他，甚至有的起身马上远离。
所以，复课后有的孩子高烧，多少会有一点紧张，实属正常。这就要求学校要做好以下工作，确保师生万无一失：
一，把住学校大门
学生到校检查口罩，测体温，消毒，洗手常规的要做好，没有极特殊情况中途不能出大门。
严谨校外人员进入学校，有急事需要解决，让老师学生出来相见，也不允许进入，尤其是车辆，大门把住了，院里的师生安全就有保障了。
二，做好师生心里疏导工作
学校是具备开学条件才开学的，是经过上级严格检查的，所以，安全没有任何问题。
流感和感冒引起的高烧不必恐慌，及时上报，协同家长去发热门诊排查。
引导师生放松心情，集中精力努力学习，忘掉过去，展望未来，心无旁骛胸自舒。
三，联合家长管理学生的着装
年年开春，冷热交替，气温变化无常，孩子往往早早脱掉冬装，温度下降冻的发抖也不换装，认为挺一挺就过去了，今年不行，谁感冒发烧，势必影响听课，一定要停课的，损失太大。
和家长沟通好，约束孩子保护好自己，不能让孩子感冒发烧，不要被停课了，来学校闹，应该理解别的家长的心情，把预防做在前面，做到有备无患。
四，加强体育锻炼
我们单位比较好，师生常年跑步，活动课一直坚持上，一天两天没有感觉，时间长了体质自然就上来了，免疫力提高了，百病不侵。
五，加强食堂管理
学生就餐最好分流，避免聚集，吃饭保持安静，吃完马上撤离。
加强餐具消毒监督，落实责任制，签订责任状，落实到人头，防止推诿扯皮。
孩子是家庭的也是大家的，我们一定要做好工作，让家长放心，同时家长也要配合学校做好工作，注意孩子保暖，别让孩子感冒。
经过我们的共同努力，相信会万无一失！
元气女神
疫情消退学校复学以后，感冒和流感引起发热，造成一定的惊慌是必然的！
为了消除这种惊慌，就要求学校做出一定的努力！
1、做好学生和教职员工心理疏导工作，让他们认识到疫情不除，绝不开学，既然已经开学，就说明疫情已经结束，没有必要过度惊慌，过度恐惧。再者，要让他们知道春季属于感冒、流感高发季节，偶尔的感冒、流感纯属正常，不必产生杯弓蛇影的心理阴影，从心理上战胜恐慌情绪。
2、普及有关感冒、流感的常识，普及引发感冒、流感的主要原因，要求学生做到保暖，不能因为天气放暖就过度减少穿戴，避免感冒、流感的发生。同时，要求学生加强锻炼，增强免疫力。
3、一旦出现感冒、流感症状，不能惶恐不安，学校应该高度负责，不能简单地让家长领回家，也不能简单地进行隔离，应该配合当地的防控中心对患者进行检验检疫，通过检疫确定患者情况施以治疗，消除心理阴影。
4、管控好学校校门，严禁校外人员进入校内，严禁校外车辆进入校内，坚决杜绝输入式传染进入校内。
5、做好常规的科学防控措施，晨检、午检、晚检，学校全面消毒，戴口罩，室内通风，尽量避免人员密集等等。
只要我们严防死守、科学防控，就一定能够确保师生安全，就一定能够消除大家的恐慌心理！
全民话教育10911
如果校园发生感冒和发热引起的肺炎，肯定会引起恐慌。
别说整个校园发生感冒等症状，就是某一个小班级有学生感冒或发热，量体温超过38.5的，就应该要引起老师重视，了解情况赶快安排去医务室检查一下为最安全，校方与老师必须对班级其他同学的身体安全负有责任。
当然如果只是普通感冒最好。
但是以现在情况来看，不管在疫情真正结束，或没结束，如果学校开学，这种恐慌事件还是会有，和不可避免的人传人的谣言，加速事件爆发传播开来。
学校本身就是高密度，人群聚集久的一个群体，教室内，食堂，宿舍，有一点消毒防御工作不到位，就会产生交叉感染的机会。
因为整个最大弊端问题，抗疫特效药和科学治疗方法，无法判定后期还会不会爆发的状态，仍需佩带口罩来阻隔病毒。
我想提的建议是：最好高三，初三面临中高考的学生，先行入学开课。
高三的学生哪个学校都有一千多人左右吧？有的多达二三千人。
以高三的这一千多人数做一试点，学校做一全面预案和措施，然后细化到每一班为单位，上课，安排食堂就餐，宿舍休息，全部跟踪到位，从这个人口密度和防疫工作量来讲，都己经加重校职工工作量。
如果学校有能力，有措施把这一千多名学生安排妥当的话，后续五六天后就可以再通知高二学生进校，然后再给这高二的学生群体，仍按照以上方法，统一军事化，配备专职人员跟踪下去。
高三和高二学生互不相扰，隔离成为一小团体单位，我想如果真有疫情或流感感染，应该也能控制到最少人数。
如果校方校职工人员不够，当地社会志愿者团体和有医疗经验的人士可以参与进来，一起协防做好学生，老师身体安全工作。
最后也希望学校能把这些工作公开透明化，减少谣言传播，让家长也能放心孩子去上课，而不是担心害怕。
金墨白的育文杂记
这是最棘手，最麻烦，最为担心的一个问题。
这几天，我们学校也在讨论制定开学预案，做开学前各个方面的准备工作。
其中有一个焦点问题，就是开学以后学生感冒发烧该怎么应对和处理？
按照当前新冠肺炎的防控措施，学校里边一旦有学生感冒发烧，咳嗽，打喷嚏，流鼻涕，这就是一个非常麻烦的事情。除了这个学生要按照新冠肺炎防控措施进行隔离以外，那么这个学生所接触到的班里其他学生，宿舍的其他学生，还有老师，以及灶务人员等等该怎么处理？要不要进行隔离？
比如：今天突然发现一个学生发烧了，如果按照新冠肺炎的防控措施，打电话叫家长接回去是不可能的，那么就要学校派专人专车将该同学送到医院，这个同学所接触到的其他同学、老师，学校里边能接触过的人要不要隔离？如果要按照相关措施进行隔离，那要隔离多少人？这课还怎么上？
如果不进行隔离，那谁能够担得起这样的风险？
而实际上，也就是一个平平常常的感冒，说不定吃点儿药就能够自愈，但在这样的特殊时期，谁也能够担得起这样的风险，谁又敢这样去进行处理呢？
当前正是开春时节，孩子们在家已经待了两个多月，几乎没有进行户外运动和活动，突然到了学校以后，感冒发烧的学生必然会出现。那么，这些学生出现以后就是最大的麻烦。这可能也是当前开学以后，疫情防控最为棘手，最为关键，最为担忧的一件事情。
教育探微
了解了真相之后，你就没有必要恐慌了。
其实，题主说的已经很清楚：“疫情消退”了、“学校复学”了，也就代表着疫情没有了，一切都恢复正常了，否则的话，学校也不会复学。此时，基本上就没有再一次感染新冠病毒的可能了，当然也就没有必要担心感冒和流感引起的发热是不是新冠病毒了，因此，也就没有必要恐慌了。
再有，弄清楚感冒、流感和新冠肺炎病毒的区别之后，就更加没有必要恐慌了。它们之间的区别可以参照下表：
中小学教育者
学校复学后，感冒和流感引发的发热，是否会造成恐慌？
老吴认为这个肯定会造成恐慌，不过这种恐慌是短时间的，只要一经隔离检测就能马上得出是否有新型肺炎病毒。
咱们不论复学后产生感冒或者流感，就是现在咱们连感冒发热都心惊胆战，现阶段只要你体温超过正常，马上就会报警，将你隔离观察，因此很多感冒的人，连去药店买感冒药都不敢，因为要进行实名登记，心理害怕。现在看看我们一天量体温都不知要测量多少次，只要你一出小区、单位的大门，回来必须要经过测体温这一关。
中国工程院副院长、呼吸及危重症医学专家王辰院士接受采访时指出，新型肺炎有可能转换成慢性疾病，像流感一样与人类共存。因此必须要从临床诊断和生产生活进行防护。因此，新型肺炎病毒确实让人恐慌和担心。
从下周开始部分省份开始复学，如青海省3月9日开始错峰复学。但是这种开学，并不是病毒全部消灭了的情况下开学，很多省市还存在不少新型肺炎患者，像武汉还有一两万人，国外正处于疫情爆发期，很多国外人士跑回中国，很多人一检测就是阳性，如前几天报道的甘肃有17例确诊患者来至于境外。因此，如果防控不当的话，随时都有可能发生大规模的交叉感染。
虽然很多地方开展复学工作，但是防控措施一点都没放松，今天青海省还准备对开学前的防控准备情况进行了通报。针对防控专门安排医护人员，建立临时隔离间，以及准备口罩、酒精等地。开学后，学校必须采取封闭式管理，对进出校园的人员一律进行测量体温，一旦出现体温异常，第一时间会将情况上报防疫指挥部，指挥部将会按照疫情应急预案开展全校封闭隔离。在这时候，绝对是宁可错杀一千也不放过一个，因此，恐慌也是难以避免，只要这种恐慌不影响我们的正常工作即可。在这方面都会有专门的医务人员进行处理，学生们只要安排安排实施就可。而且现在的核算检测技术事件越来越短，一般当天就可出检测结果，因此，短时间内惊慌、恐慌肯定难免，一般而言，只要我们严格管控外来人员，这种病毒传播过来还是机会比较少。
因此，学校开课的第一课就应该是如何教会我们的学生进行新型肺炎病毒的防护，如何识别患上这种病毒的主要特征，以及发现异常情况如何处理等，我相信，只要我们心往一处想，劲往一处使，团结一致，疫情终会战胜。一旦发现发热异常，不管是流感还是普通感冒，绝对要第一时间将情况汇报给学校，绝对不能隐瞒，也不要惊慌、恐慌，剩下的事情交给医护人员进行隔离和检测，要相信科学，相信自己。
老吴跟你谈教育
疫情消退学校复课以后，感冒和流感引起的发热，不会造成恐慌。
一、学校开学说明疫情已经得到控制，更何况各学校都有防控预案。
感冒和新冠状病毒的症状虽有区别，但非专业人士还是不好区分。学校在开学前是对疫情的控制情况进行了论证的，并让所有师生居家留观14天，然后对其健康壮况进行了建档和审查，没有任何问题才能返校。学校也每天对公共区域进行轮番消毒，并要求师生戴口罩上课，每天测量体温，以避免疫情传染。
如果学校复课后果真有学生出现发症状，肯定会被第一时间发现并进行隔离，经过这么长时间的疫情宣传，人们对新冠状病毒的警惕性已经很高了。
二、随温度的上升新冠状病毒发生的可能性越来越小。
估计学校普遍开学应该在四月初了，这时气温可以达到20度左右了，新冠病毒在空气中存活只是2～30分钟，传染能力大大下降。
三、我国新冠状病毒的治疗已初见成效。
我国新冠状病毒截至3月8日累计确诊80864人，治愈57322人，治愈率超过70%。而且随着治疗新药的上市和中西医结合的应用，治愈率仍在不断上升。许多湖北的方舱医院(如：硚口方舱医院、青山方舱医院）已“关门大吉”。
总之，随着气温上升、防控能力的提升和治疗水平的提，高新冠状病毒一定会消声灭迹。
教育黄金眼
疫情解除后，学校很快就会复课，感冒和流感引起的发热症状是老师和家长最担心的问题，但不会引发社会恐慌。
学校开学前，都要对老师和学生的体温、身体状况进行检测，这段时间都给学生和老师建立了个人档案，根据教育主管部门的要求，做到了“一校一策”、“一人一案”，排除了新型冠状病毒肺炎的可能性。
一旦学生有发热、咳嗽和打喷嚏的情况，老师和家长不要感到紧张，首先要按照学校的防疫紧急预案进行处理，学校也设置了临时隔离观察室，会同防疫主管部门工作人员对学生的身体状况进行全面检测。一般情况下，没有接触过确诊患者或疑似患者的学生，即使有发生症状，也不会是新冠肺炎。
如果有学生从湖北等地区回校复课，学校和教育主管部门会对这部分学生做好防疫工作，回来后都会采取隔离观察措施，先隔离观察14天，如果学生的身体正常，就不会存在有疫情感染的可能性。
这种情况犹如2003年的非典疫情一样，虽然非典疫情没有这样严重，但重视程度都差不多，由感冒引起的发热症状很普遍，不要听说是发热，就认为是新冠肺炎病毒引起的。疫情之后的心理疏导工作很重要，身体健康的同时，心理也要健康，更不要在校园内制造恐慌。
