易查分
作为一名老师，想让孩子们喜欢自己，喜欢自己的课程，其实不是很难。首先，你自己得爱自己的事业，爱自己的学生。如果一个老师上课时怨声载道，看到学生问问题就火冒三丈，会有学生喜欢他吗？其次你得磨练自己的专业技能，一个教数学的，书上的题目不会做，教英语的，几种时态都讲不清楚，这样的老师只能是误人子弟，孩子们不是傻子，他们有区分能力的。再次你要有激情有应对能力，上课时所有与课程无关的问题都抛开，心里眼里只有学生。学生的一个眼神就知道他哪里不会，哪里不能掌握。最后无论课上课下，你都要关爱学生，不仅是学习上，生活上的关爱也必不可少。我的体会就是这么多，欢迎补充！
以梦为马骑行天下
作为一个学生我告诉你一下☺️
首先你要融入学生的世界，课下多互动，多联系，要和学生们打成一片，但只是在课下，课上你还得是老师，课上你千万不要放下身段，那样只会让学生们蹬鼻子上脸，及其影响课堂秩序
培养得力的课代表，课代表选两个个自荐的，和你这一学科成绩最好的，一个开朗外向在同学面前有号召力的，自荐的那种要么是喜欢你这一科，要么是喜欢你这个老师，可以帮你很多，一定要把学科成绩好的发展成课代表，讲题，批作业你会省心很多，找人缘好的当课代表无疑会增加你在同学间的好感
区别对待不同学生，爱学的，想学的，要多多和他们交流，成绩中等的也要注意，有好多想着上成绩成绩却不怎么好的，你对他们即时辅导，帮助他们会很感谢你，而且还会增加你在学生间的好感度，一个人说你好之后他周围的人能感受到你好，这样最后学生们都觉得你是一个好老师，爱这一科，努力学这一科，学科成绩好了之后，领导也会重视你，对于顽固分子，冥顽不灵的那种，给肉也不吃的，你就永远不要再管他，只要他不影响课堂纪律，在那消停的，看手机，看小说，睡觉你什么都不要管，管了还让他烦，你就当看不见，眼不见心不烦，让他快快乐乐的度过这几年，以后社会会教育他，不需要你，可能你会觉得他以后会恨你，可是以后，谁认识谁？
作业别留太多，但要精，最好是题类的作业能自己批，抄写联系可以直接让课代表检查，找出学生的问题，最好每周一次和学生探讨一下他关于学习上的问题，私下里，一周弄几个就行，几周就全轮完了，这个可现在晚自习的时候，你叫人来和你说
不要主观臆断，就算心中有怒火，别对着学上撒气，什么问题最好了解了情况在说，要不容易冤枉人，被冤枉的同学可能记仇记很久，对你的形象树立不利
对于成绩好的，要奖励，随便奖励点什么都行，笔记本什么的，最好不要奖励零食什么食品，吃坏了有人会让你负责任，这样就好心办坏事了，对于成绩不怎么样的，你最好在考试后找他们谈谈，问问他们有什么问题，是否需要帮助，这样对你的授课也有帮助，对你的形象树立也有帮助，学生会对你有好感，当班里所有的差生都能对你有好感，那么你这个老师做的非常成功，但是抄作业一定要给一些惩罚，别罚抄写，罚做几个题即可，给他几道难题，正好做不出来，你顺便可以教育一下他们
偏见可以有，但不是对成绩不好和成绩好，而是想不想学习，好不好学，成绩好的有很多不学习的，成绩差的也有很多想向上的，对于想学习的，向上的要给予一定鼓励，不想学的，能劝则劝，劝好了你将是他一辈子铭记的恩师，适可而止，劝不好就拉倒，别闹僵了，他们学的好不好和你没一点关系，爱学不学，你劝他们学习也根本不是你的本职工作，对于劝不好的你可以参考面对顽固分子的解决方法
总之就是和学生搞好关系，多交流，培养得力的课代表（这条最重要）
以上是我的一些拙见，如有问题可在评论区里告诉我，我的梦想也是当一名教师。
小行家233
一：如何克服考前焦虑心理：
首先要确定自己焦虑的原因是什么
是自身期望值过大？有的考生过于看重考试的成败，喜欢用成王败寇的标准衡量考试结果，导致他们产生很大的压力;
自身知识基础不好？就拿教师资格证考试来说吧，考试内容多是围绕教育理论开展的，如果没有过硬的基础理论知识，考生心里自然是没底的，就很容易产生焦虑心理;
缺乏自信心？如今越来越多非师范生报考教师资格证考试，由于很多知识是之前没有接触过的，所以很多人都会缺乏信心，忧虑是否能够考过。
知道了自己是因为什么而焦虑就好解决了，
期望值过高的话这你要改变自己对考试的看法，要想着考试是提高自己的一个过程，和自己竞争永远不会退步，哪有什么成王败寇，你永远都是王。
现在离考试还有很长的一段时间，你还有时间来巩固自己的基础知识，不懂得就多看几遍，牢牢的记住它，让你心里有个底。
最后自信心的话，一定要相信自己能考出一个好成绩，毕竟努力了那么多月就为了考试这几天，相信自己一定能行。
二：备考方法
1.重点放在章节训练
备考的重点应该放在重要的章节上，通过反复联系来巩固各章节知识点的了解和记忆，从而直击知识考点！
2.多练习历年真题
对历年真题反复练习多次，熟悉了就可以分辨出哪些知识点是重点、哪些知识点容易混淆弄错，有什么样的命题趋势，把握好考试的规律性。
3.进行大量习题练习
通过大量的习题练习查漏补缺，在短时间内针对性复习。在做题的过程中能让我们把握好做题速度，把握好考试时间，消化知识考点，从而提高备考效率。
4.学会梳理重难点
只有专业的教研才能准确的指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。
哈尔滨数学教师宋鹏程
谢谢提问！
我觉得作为一名教师，
想让学生喜欢听你的课程，
首先得让学生喜欢上你自己。
学生怎样才能喜欢自己的老师呢？
始于颜值！
敬于才华！！
终于人品！！！
让语文学习更有趣
首先，要和孩子们融入在一起，俯下身子，倾听孩子们的心声，和她(他)成为好朋友！其次，努力提升自己修为，做一个德才兼备的好老师，用自己的人格魅力感染孩子，塑立孩子们向你学习的榜样！其三，当然雪及时与家长沟通，掌握孩子们在校长的情况，争取做到有的放矢，每个孩子都是一个独立的个体，不能以点概面。这些，需要静下心，沉下去，慢慢地摸索！
程云71
您好，华图教师为您解答。
作为教师，要让学生喜欢听自己的课程，首先需要提高一下自己的课堂驾驭能力。
在新课程改革的教育理念的影响下，教学不在是预先设计的教案的执行过程，而是一个动态的生成过程。需要老师在预设的基础上，遵循着学生的思维和情感去调整教学环节。那么，教师必须从以下的几个方面去提高：
首先，作为教师要灵活的把握教材。教师在备课时，要结合着本年级、本班学生的特点灵活的去处理教材。
第二，教师要提高自身的修养水平。在课堂中教师的举止、仪表要良好。课堂教学要充满激情，语言简洁风趣、亲切和蔼，语调抑扬顿挫，轻重适当，学生自然会在教师的感染下，进入问题情境。
第三，教师的口语表达和体语表达要丰富，具有科学性。教师的语言要做到准确，精炼，有条不紊，合乎逻辑；言语要具有启发性，通过启发性的语言去激起学生的求知欲望，对重点内容恰当的点播。
第四，教师要具备教育机智。教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
第五，教师还要灵活的运用教学方法和教学媒体。教师必须根据各种条件的变化，灵活的选用教学方法和教学手段，努力的采用启发式教学法，利用先进的教学媒体，使课堂生动、直观。
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广东教师招聘考试
想让一个人喜欢你很难。而想让一群人都喜欢你就更难了。作为老师，能够让同学们都很喜欢上自己的课，是一件非常幸福的事儿。
首先是你要拥有扎实的教学基本功。你讲了知识要保证是正确的，让同学们对你非常信服，不能同学们都对你讲的有所质疑。
其次是传授知识的同时注重联系生活实际。例如用亲切而风趣的语言讲一讲，在现实生活中我们会遇到什么问题？这种问题就和本堂课的内容息息相关。
最后一点是最关键的，那就是把学生摆在主体位置上，而教师只是一个主导的作用。没有学生会喜欢老师45分钟从头讲到尾。只有互动到位。同学们才会对本节课的内容留下深刻的印象。
久而久之，同学们自然会喜欢上你的。
渔洋
教师是一门综合素质要求非常高的职业，要想使学生喜欢听自己的课，至少要在以下几个方面不断提升。
１.要有扎实的专业知识。这是取信于学生最起码的一条，如果上课自己都似懂非懂，甚至上课卡壳或者经常被学生问倒，无疑不能取得学生的信任，学生自然不想听你的课。
２.要有广博的学识。上课时如果能够旁征博引，学识渊博，无疑能够极大开拓学生眼界，提高学生强烈的求知欲。
３.对教育要有极大的热忱。这样你上课才能精神饱满，激情洋溢，才能极大调动学生参与的积极性，学生觉得上你的课既是学知识，同时也是一种运动。
４.要尊重学生、关爱学生。这一点非常重要，任何一个学生都不喜欢讽刺挖苦自己的老师，一旦学生与你有对立情绪，那么你讲得再好，他也听不进去。
５.要有幽默感。有幽默感的老师可以使枯燥的知识生动起来，可以使学生学习起来轻松、印象深刻，学生会在不知不觉中度过了一堂课，甚至感觉时间过得太快了。
６.要加强师生互动 课堂上要精心设置问题，善于启发学生，要时时激活学生的思维，让课堂尽可能多一些热烈的讨论。
７.要尽量丰富自己的才艺。一个有表演才艺的教师，其课堂往往更充满魅力。
８.要有随机应变的能力。课堂随机事件会经常发生，一个有经验的教师，往往会把课堂偶发事件适时地与所传授知识融合起来，或者用幽默的方式化解掉，化尴尬事件为课堂轻松一刻。
总之，一个教师要想使学生喜欢听自己的课，需要不断学习，不断提高自己的综合素质和综合能力。
中学教育工作者
作为一名教师首先应具备教书育人的情怀，不能仅仅把它做为一项职业去对待。我们每一个人从小学到大学都接触了很多很多的老师，可真正回想起来能让你记忆深刻并影响了你人生的却不多，为什么呢？太多的教师仅是把教书当作了一项谋生的技能了，很难和学生产生心灵和情感的共鸣。传道、授业、解惑，做为教师不光能向学生传播专业知识，更应能做好学生人生的指向标，这就要求教师这一职业的从业者更应具博爱、奉献、无私的人文主义情怀。
其次，从专业技能的角度来看，要提高自己课程对于学生的粘度，必须要有自己的讲课风格，生动、有趣、能积极互动的课堂氛围是深受学生欢迎的。
有橙数理化
感谢问题的提出者🌹🌹
老师的授课，最终的目的，是要让学生掌握知识。因此，你的教学过程是不是能够紧紧抓住学生的心、是不是让学生有兴趣学习，就至关重要了。
在网络飞速发展的今天，孩子们满脑子都是眼花缭乱的信息。做为老师，要能够抓住学生的心理，和他们做知心朋友。不仅要了解他们的知识掌握情况，还要了解他们的心理世界。帮助他们答疑解惑，排除心理方面的干扰。努力让自己与学生之间没有距离。要时不时的让孩子们有一点惊喜的小意外，让自己成为孩子们心目中的崇拜者…
这样，孩子们就会非常容易的接受你的教学课程了。
仅个人看法🙏
