易查分
作為一名老師，想讓孩子們喜歡自己，喜歡自己的課程，其實不是很難。首先，你自己得愛自己的事業，愛自己的學生。如果一個老師上課時怨聲載道，看到學生問問題就火冒三丈，會有學生喜歡他嗎？其次你得磨練自己的專業技能，一個教數學的，書上的題目不會做，教英語的，幾種時態都講不清楚，這樣的老師只能是誤人子弟，孩子們不是傻子，他們有區分能力的。再次你要有激情有應對能力，上課時所有與課程無關的問題都拋開，心裡眼裡只有學生。學生的一個眼神就知道他哪裡不會，哪裡不能掌握。最後無論課上課下，你都要關愛學生，不僅是學習上，生活上的關愛也必不可少。我的體會就是這麼多，歡迎補充！
以夢為馬騎行天下
作為一個學生我告訴你一下☺️
首先你要融入學生的世界，課下多互動，多聯繫，要和學生們打成一片，但只是在課下，課上你還得是老師，課上你千萬不要放下身段，那樣只會讓學生們蹬鼻子上臉，及其影響課堂秩序
培養得力的課代表，課代表選兩個個自薦的，和你這一學科成績最好的，一個開朗外向在同學面前有號召力的，自薦的那種要麼是喜歡你這一科，要麼是喜歡你這個老師，可以幫你很多，一定要把學科成績好的發展成課代表，講題，批作業你會省心很多，找人緣好的當課代表無疑會增加你在同學間的好感
區別對待不同學生，愛學的，想學的，要多多和他們交流，成績中等的也要注意，有好多想著上成績成績卻不怎麼好的，你對他們即時輔導，幫助他們會很感謝你，而且還會增加你在學生間的好感度，一個人說你好之後他周圍的人能感受到你好，這樣最後學生們都覺得你是一個好老師，愛這一科，努力學這一科，學科成績好了之後，領導也會重視你，對於頑固分子，冥頑不靈的那種，給肉也不吃的，你就永遠不要再管他，只要他不影響課堂紀律，在那消停的，看手機，看小說，睡覺你什麼都不要管，管了還讓他煩，你就當看不見，眼不見心不煩，讓他快快樂樂的度過這幾年，以後社會會教育他，不需要你，可能你會覺得他以後會恨你，可是以後，誰認識誰？
作業別留太多，但要精，最好是題類的作業能自己批，抄寫聯繫可以直接讓課代表檢查，找出學生的問題，最好每週一次和學生探討一下他關於學習上的問題，私下裡，一週弄幾個就行，幾周就全輪完了，這個可現在晚自習的時候，你叫人來和你說
不要主觀臆斷，就算心中有怒火，別對著學上撒氣，什麼問題最好了解了情況在說，要不容易冤枉人，被冤枉的同學可能記仇記很久，對你的形象樹立不利
對於成績好的，要獎勵，隨便獎勵點什麼都行，筆記本什麼的，最好不要獎勵零食什麼食品，吃壞了有人會讓你負責任，這樣就好心辦壞事了，對於成績不怎麼樣的，你最好在考試後找他們談談，問問他們有什麼問題，是否需要幫助，這樣對你的授課也有幫助，對你的形象樹立也有幫助，學生會對你有好感，當班裡所有的差生都能對你有好感，那麼你這個老師做的非常成功，但是抄作業一定要給一些懲罰，別罰抄寫，罰做幾個題即可，給他幾道難題，正好做不出來，你順便可以教育一下他們
偏見可以有，但不是對成績不好和成績好，而是想不想學習，好不好學，成績好的有很多不學習的，成績差的也有很多想向上的，對於想學習的，向上的要給予一定鼓勵，不想學的，能勸則勸，勸好了你將是他一輩子銘記的恩師，適可而止，勸不好就拉倒，別鬧僵了，他們學的好不好和你沒一點關係，愛學不學，你勸他們學習也根本不是你的本職工作，對於勸不好的你可以參考面對頑固分子的解決方法
總之就是和學生搞好關係，多交流，培養得力的課代表（這條最重要）
以上是我的一些拙見，如有問題可在評論區裡告訴我，我的夢想也是當一名教師。
小行家233
一：如何克服考前焦慮心理：
首先要確定自己焦慮的原因是什麼
是自身期望值過大？有的考生過於看重考試的成敗，喜歡用成王敗寇的標準衡量考試結果，導致他們產生很大的壓力;
自身知識基礎不好？就拿教師資格證考試來說吧，考試內容多是圍繞教育理論開展的，如果沒有過硬的基礎理論知識，考生心裡自然是沒底的，就很容易產生焦慮心理;
缺乏自信心？如今越來越多非師範生報考教師資格證考試，由於很多知識是之前沒有接觸過的，所以很多人都會缺乏信心，憂慮是否能夠考過。
知道了自己是因為什麼而焦慮就好解決了，
期望值過高的話這你要改變自己對考試的看法，要想著考試是提高自己的一個過程，和自己競爭永遠不會退步，哪有什麼成王敗寇，你永遠都是王。
現在離考試還有很長的一段時間，你還有時間來鞏固自己的基礎知識，不懂得就多看幾遍，牢牢的記住它，讓你心裡有個底。
最後自信心的話，一定要相信自己能考出一個好成績，畢竟努力了那麼多月就為了考試這幾天，相信自己一定能行。
二：備考方法
1.重點放在章節訓練
備考的重點應該放在重要的章節上，通過反覆聯繫來鞏固各章節知識點的瞭解和記憶，從而直擊知識考點！
2.多練習歷年真題
對歷年真題反覆練習多次，熟悉了就可以分辨出哪些知識點是重點、哪些知識點容易混淆弄錯，有什麼樣的命題趨勢，把握好考試的規律性。
3.進行大量習題練習
通過大量的習題練習查漏補缺，在短時間內針對性複習。在做題的過程中能讓我們把握好做題速度，把握好考試時間，消化知識考點，從而提高備考效率。
4.學會梳理重難點
只有專業的教研才能準確的指導學生哪些是重點內容，都會以什麼樣的形式考查。只有抓住重難點才能夠在教師資格證備考的有限時間內取得四兩撥千斤的效果。
哈爾濱數學教師宋鵬程
謝謝提問！
我覺得作為一名教師，
想讓學生喜歡聽你的課程，
首先得讓學生喜歡上你自己。
學生怎樣才能喜歡自己的老師呢？
始於顏值！
敬於才華！！
終於人品！！！
讓語文學習更有趣
首先，要和孩子們融入在一起，俯下身子，傾聽孩子們的心聲，和她(他)成為好朋友！其次，努力提升自己修為，做一個德才兼備的好老師，用自己的人格魅力感染孩子，塑立孩子們向你學習的榜樣！其三，當然雪及時與家長溝通，掌握孩子們在校長的情況，爭取做到有的放矢，每個孩子都是一個獨立的個體，不能以點概面。這些，需要靜下心，沉下去，慢慢地摸索！
程雲71
您好，華圖教師為您解答。
作為教師，要讓學生喜歡聽自己的課程，首先需要提高一下自己的課堂駕馭能力。
在新課程改革的教育理念的影響下，教學不在是預先設計的教案的執行過程，而是一個動態的生成過程。需要老師在預設的基礎上，遵循著學生的思維和情感去調整教學環節。那麼，教師必須從以下的幾個方面去提高：
首先，作為教師要靈活的把握教材。教師在備課時，要結合著本年級、本班學生的特點靈活的去處理教材。
第二，教師要提高自身的修養水平。在課堂中教師的舉止、儀表要良好。課堂教學要充滿激情，語言簡潔風趣、親切和藹，語調抑揚頓挫，輕重適當，學生自然會在教師的感染下，進入問題情境。
第三，教師的口語表達和體語表達要豐富，具有科學性。教師的語言要做到準確，精煉，有條不紊，合乎邏輯；言語要具有啟發性，通過啟發性的語言去激起學生的求知慾望，對重點內容恰當的點播。
第四，教師要具備教育機智。教師能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地採取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。
第五，教師還要靈活的運用教學方法和教學媒體。教師必須根據各種條件的變化，靈活的選用教學方法和教學手段，努力的採用啟發式教學法，利用先進的教學媒體，使課堂生動、直觀。
關於教師方面的有關資訊，可以關注“華圖教師”瞭解，以上內容，希望能給親帶來幫助~
廣東教師招聘考試
想讓一個人喜歡你很難。而想讓一群人都喜歡你就更難了。作為老師，能夠讓同學們都很喜歡上自己的課，是一件非常幸福的事兒。
首先是你要擁有紮實的教學基本功。你講了知識要保證是正確的，讓同學們對你非常信服，不能同學們都對你講的有所質疑。
其次是傳授知識的同時注重聯繫生活實際。例如用親切而風趣的語言講一講，在現實生活中我們會遇到什麼問題？這種問題就和本堂課的內容息息相關。
最後一點是最關鍵的，那就是把學生擺在主體位置上，而教師只是一個主導的作用。沒有學生會喜歡老師45分鐘從頭講到尾。只有互動到位。同學們才會對本節課的內容留下深刻的印象。
久而久之，同學們自然會喜歡上你的。
漁洋
教師是一門綜合素質要求非常高的職業，要想使學生喜歡聽自己的課，至少要在以下幾個方面不斷提升。
１.要有紮實的專業知識。這是取信於學生最起碼的一條，如果上課自己都似懂非懂，甚至上課卡殼或者經常被學生問倒，無疑不能取得學生的信任，學生自然不想聽你的課。
２.要有廣博的學識。上課時如果能夠旁徵博引，學識淵博，無疑能夠極大開拓學生眼界，提高學生強烈的求知慾。
３.對教育要有極大的熱忱。這樣你上課才能精神飽滿，激情洋溢，才能極大調動學生參與的積極性，學生覺得上你的課既是學知識，同時也是一種運動。
４.要尊重學生、關愛學生。這一點非常重要，任何一個學生都不喜歡諷刺挖苦自己的老師，一旦學生與你有對立情緒，那麼你講得再好，他也聽不進去。
５.要有幽默感。有幽默感的老師可以使枯燥的知識生動起來，可以使學生學習起來輕鬆、印象深刻，學生會在不知不覺中度過了一堂課，甚至感覺時間過得太快了。
６.要加強師生互動 課堂上要精心設置問題，善於啟發學生，要時時激活學生的思維，讓課堂儘可能多一些熱烈的討論。
７.要儘量豐富自己的才藝。一個有表演才藝的教師，其課堂往往更充滿魅力。
８.要有隨機應變的能力。課堂隨機事件會經常發生，一個有經驗的教師，往往會把課堂偶發事件適時地與所傳授知識融合起來，或者用幽默的方式化解掉，化尷尬事件為課堂輕鬆一刻。
總之，一個教師要想使學生喜歡聽自己的課，需要不斷學習，不斷提高自己的綜合素質和綜合能力。
中學教育工作者
作為一名教師首先應具備教書育人的情懷，不能僅僅把它做為一項職業去對待。我們每一個人從小學到大學都接觸了很多很多的老師，可真正回想起來能讓你記憶深刻並影響了你人生的卻不多，為什麼呢？太多的教師僅是把教書當作了一項謀生的技能了，很難和學生產生心靈和情感的共鳴。傳道、授業、解惑，做為教師不光能向學生傳播專業知識，更應能做好學生人生的指向標，這就要求教師這一職業的從業者更應具博愛、奉獻、無私的人文主義情懷。
其次，從專業技能的角度來看，要提高自己課程對於學生的粘度，必須要有自己的講課風格，生動、有趣、能積極互動的課堂氛圍是深受學生歡迎的。
有橙數理化
感謝問題的提出者🌹🌹
老師的授課，最終的目的，是要讓學生掌握知識。因此，你的教學過程是不是能夠緊緊抓住學生的心、是不是讓學生有興趣學習，就至關重要了。
在網絡飛速發展的今天，孩子們滿腦子都是眼花繚亂的信息。做為老師，要能夠抓住學生的心理，和他們做知心朋友。不僅要了解他們的知識掌握情況，還要了解他們的心理世界。幫助他們答疑解惑，排除心理方面的干擾。努力讓自己與學生之間沒有距離。要時不時的讓孩子們有一點驚喜的小意外，讓自己成為孩子們心目中的崇拜者…
這樣，孩子們就會非常容易的接受你的教學課程了。
僅個人看法🙏
