请问：该如何理解“活到老学到老”这句话？

海飞爱分享

以前一直听着活到老学到老。现在真的感受到了这句话。不是我们学不学的问题，而是如果想要活得好，跟上这个时代，就得不断的接触新的东西。

厚黑术

大家身边是不是经常都有人这么对你说，要活到老，学到老。小时候，不怎么理解，长大了，经历的事多了，渐渐的就有了一点体会，我认为如下。

首先，人活在世上就要活得有意义！那怎么才是有意义的呢？我认为比如学习，健康，事业，传承等都是很有意义的。我们这里主要谈学习，因为无论是健康，事业，传承等，可以说方方面面都离不开学习，所以，活着的时间里不管是深度还是宽度都需要学习，活到老，学到老。

孔子曾说过，这世上有几种人！一是生而知之者，这是先知，是上等人；第二是学而知之者，主动学习的，次等人；第三是遇到了困惑疑难才去学习的，这又次一等了；第四是遇到了困惑疑难还不去学习的，这就只能是下等人了！世上极少有生来就什么都知道的，至少我没有见过，也没听别人说见到过，孔子可能见过吧！所以，能主动学习的必然会成为佼佼者了！

学习也不仅仅是学书本嘛，向书求知识，向人也可以学，三人行必有我师焉！向物也可以学习，格物致知嘛！

重要的一点是，学习呢就要学好的，学习没营养的等于浪费时间，学习坏的那就只能变坏了。记住一句话，没有天生就是优秀的人，但学习可以让我们变得优秀！

最后，如果我学习了，但我做不到怎么办？没关系，不要放弃，弟子规最后一句话是“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”！不要放弃，圣贤的境界那么高也不是一下子就做到的，是循序渐进的结果！

希了个望望

导读：大部分人把活到老学到老"理解成: 要终身读书学习。当然，这绝对没错，毕竟学海无涯，穷尽一生也学不完所有的知识。但在我看来，活到老学到老，还有更多的含义和解读。

1、“活到老学到老”告诉我们要敢于“破旧立新”。

“老”不仅仅是指年龄老，也代表了陈旧的知识和经验。

很多人在一个行业呆久了，在一个公司呆久了，我们称之为“老人”，而刚入行或刚入公司，我们称之为“新人”。就像我们今日头条的新人计划，就是以入驻时间为界限而不是以年龄，在一个行业呆久了就有自己固有的经验和知识，而很多人经常把拿固有的知识居功自傲，比如：“我吃过的盐比你吃过的饭还多”，这句话是不是很熟悉？这样的人往往怀念过去，墨守成规，而“活到老学到老”告诉我们要敢于打破自己的老旧经验，敢于破旧立新。

2、“活到老学到老”告诉我们要谦卑虚心，时刻保存空杯归零的心态。

“老”是指一个人年龄也同时指代了一个人的资格地位，比如老资格。

一个人到了老年阶段也意味着经历过大半辈子的人生，自然也积累了很多人生经验，中华民族历来讲究的是尊老，特别的传统的农耕文明老一辈的生活经验口口相传可以让我们避免很多的弯路。所以很多时候老人地位很高，特别是在一些大家族，族里一些老人的地位很高的，就像我们看小说影视，很多门派都有几位年龄比较大的长老，比如我们熟知的《射雕英雄传》里面的丐帮四大长老。说这么多就是告诉我们到了一定的年龄和拥有一定的地位的时候，要活到老学到老，时刻保存谦卑的心态，敢于承认自己的无知，时刻保存空杯归零的心态。

3、”活到老学到老”告诉我们人生要有一种年轻豁达的心态和积极进取的精神

在我们看来，学习都是年轻的人的事，都到了这么一大把年纪还学什么，这是平时很多人的口头禅，其实这是自我偷懒的借口和自我安慰。须不知，只要有心学，任何时候起步都不晚，不管你到什么年纪。比如这位：80岁T台走秀明星王德顺。

所以“活到老学到老”，告诉我们的不仅仅要保持终身学习的习惯，更要终身保持年轻豁达的心态和积极进取的精神。

结语：人生在世，不管你走到什么样的高度，积累了多少人生经验，所谓“山外有山，人外”，每个人都有自己的长处，亦有自己的短处，这就需要我们时刻保持一种谦卑豁达的心态和积极进取的精神，活到老学到老，不耻下问，因为三人行必有我师焉。

知微通元

人在世间，无论从事什么行业，无论身处何种地位，面对机遇与挑战，时代的变迁，都要“活到老学到老”。

在众多可学之中，我更看重读书，读书的人越来越少了，因为沉迷于网络化的虚拟世界，体验新鲜，更让人心旷神怡。不过人到百年，回头望的时候，人世间，不过空走一回。

我不禁想起清代文学家涨潮，号心斋居士，他的心灵感悟让我拍手称快，字字珠玑，写出了读书的人生境界和真谛。

“少年读书，如隙中窥月； 中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”人在不同阅历时期，学到的，悟到的，如年轮深度和宽度大相径庭，真是“冰冻三尺非一日之寒”，姜还是老的辣。

“能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可参最上禅机。”脱离书本，悟出人生之道，参出处世之学，“活到老学到老”。

飞鱼蜗牛

大家好，我来回答“对活到老学到老的理解”。

活到老学到老”是中国常用的一句谚语，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。

说法一：“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。著名传记 作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。

说法二：活到老，学到老，改造到老。 ——《活到老，学到老，改造到老》(1 9 5 7 年5 月2 6 日)，《周恩来统一战线文选》第3 6 0 页

根据哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客观事物在人脑中的反映。

当然，事物是客观的，并不代表我们人在客观事物面前就无能为力，只能处于被动地位。

意识对客观事物具有能动作用，

也就是说，正确的意识指导我们进行实践，从而改变事物的状态，为我们自身服务。

也就是说，正确的实践要有正确的意识为蓝图。

那么我们应怎样正确的反映客观事物呢？

答案就是学习，通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，进而为社会作出贡献，为自身创造条件。

我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。

从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。

活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。

刘三缺

新时代，新知识，新科枝，新理论，可以说先人难以想象的速度增长和传播，人类的知识从过去的原始年间到后来几十年甚至上百年，从以前的一倍变成了现在的三五几倍甚至翻一番，从以前传说中的飞天嫦娥，七仙女，天上长驻的月皇大帝到现在的人造卫星，飞机，火箭，神洲1234、5678号等现实系列。从古至今，知识主宰经济，主宰命运，支配世界，创造未来的发展。不努力学习新的知识，不认真了解新科枝，不深入钻研新理论，在当今的社会，你还能做什么？

谭诗诗689

“活到老学到老”一语出自古代雅典著名政治家梭伦之口，汉语直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。

知识是无止境的，人的一生都需要学习。不仅仅是学习书本上的，还要到生活中去学习，只有不停地学习，才能适应社会，不会落伍。

从小时候翻开第一本画报时，我们就开始了学习。通过学习，我们可以获得知识，从而拥有某一方面的技能，为自身创造条件。 从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，想要突显自己的价值就必须要不断的学习。年轻时，学习是为了扫盲，为了自身的发展，为了远大的理想；长大后，学习是为了补充，补充自身空洞的心灵，它是精神粮食；老年时，学习则是一种惯性，一种意境，慢慢的品味而自乐其中。 活到老学到老，适用于任何人任何时期。

从我们出生的那一天起，我们就开始了学习。我们要学习说话、学习走路、学习识物、学习良好的生活习惯和生活常识、什么都要学习。举几个生活中常见的例子: 今天想吃红烧肉，就得找个菜谱去学习怎么操作；想买一台私家车，就得先去学习驾驶考个驾照；去KTV唱歌，去之前就得多听多练多学。在现实生活中，我们常要去适应环境，注意观察别人的言行举止，取其精华纳入自己的思想，弃其糟粕以此为鉴，只有学习的越多，收获的也就越多，不断改变自己的认知。

学习和生活相辅相成密不可分。我们在生活中处处都在学习，其实生活就是学习的过程。

所以，学习将伴随我们一生，活到老学到老。

当文化插上翅膀

如何理解“活到老学到老”这句话？

一、解读概念

活到老学到老，属于俗语，可以看成一句话，实际上也是一个汉语词汇。意思是：年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。

二、语言出处

关于“活到老学到老”的出处，有以下四种说法：

一是出自古代雅典著名政治家卢梭之口。梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠，在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革””前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”来自勉。直译的意思就是，卢梭晚年经常感叹：“我愈老愈学到了更多的东西啊！”之后，著名传记作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言，卢梭本人也在晚年著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥。从此，梭伦的这一名言得以流传至今。 

二是敬爱的周总理引用过这句话。198年人民出版社出版了《周恩来统一战线文选》一书，主要收录了周总理自1924年至1957年关于统一战线方面的文章，共67篇。其中，一篇文章的题目就引用了“活到老学到老”这句名言。文章题目为《活到老、学到老、改造到老》

，写于1957年5月26日。

最后两种说法，一个说是出自朱熹，一个说是出自孔子，但是均没有注明出处。

以上就是传说中“活到老学到老”的出处。其实我们不必纠结于出自谁，关键是这句话能流传到现在，通俗易懂又包含经典哲学，总是对我们是有利无害。你看，以上提到的这四位，哪一个不是“活到老学到老”的典范人物呢？他们可都是各个领域的闪光者啊。学而时习之，不亦乐乎？

三、时代理解

对于这句话，我个人倾向于时代理解。活到老学到老，我更愿意将其作为一种认知理念和一种处世之道。不是有那么一句话“认知水平越低，人越固执”。

举个最简单的例子：互联网时代，微信取代了手机短信和通话的方式，更是延伸到办公、教学等多个领域。作为一名大学教师，如果我拒绝使用微信，夸张一点讲，我就算不上一名合格的教师。孔子提出“教学相长”，我想这里面也隐含了一种时代感。尤其对于教师，“活到老学到老”这句话必须践行，你的知识不更新，你与学生有时代沟壑，你怎们向学生输出？教学相长，不仅是相互学习，更应该是相互融入，而教师更应该领先学生一步与时代同频共振，方能传教授业解惑。

记得蒋勋先生提到过这样一段经历：在留学法国期间，他参加考试遇到了一个当时他认为很奇怪的题目---“法国当下非常流行的一款短裙是什么？”。这个经历让他至今难忘，对他触动很大。用蒋勋先生的话说是，一个老师真的不应该只局限在学术研究，只做一只井底之蛙，井底之蛙怎么教书育人呢？

冯志林教授

时光匆匆，转眼来到新和成工作已经有十年了，来到新和成最大的感受就是真诚，你对别人真诚，别人才会真诚的对待你。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”确实是我们的生命有限，但是认知却是无限的。学无止境，不断进取。要活到老学到老，你从社会中、工作中学到的，远远不能止步于当下，而是扩大视野，着眼于未来。

十年，看似很短，但是人生中又有多少个十年呢？也许生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。有人说，你用有限的生命去认识无限的知识，这是永远达不到的，所以不要去苛求一些东西。而我觉得人就要在这有限的生命中，去追求自己理想，去拼搏，去努力。当然理想要足够理性，在这十年里，我就是有着这样的信念充实的学习，快乐的过好每一天。在工作中我学到了很多知识，认识了很多人。有带班师傅、有一起工作努力奋斗的同事、同学，还有一些年轻的有活力的后辈。

回忆起来，我们与新和成相识与相知在那样的一个季节，十年前，依稀记得我们年轻的的摸样，怀揣着梦想，充满着对新事物的渴望和激情，来到了山东新和成药业有限公司。在这么多年的工作中每个人都在慢慢的成长，在成长中得到最美好的记忆。在工作之余我们聚在一起，敞开心扉畅谈公司近几年的发展，携手共进，描绘着企业美好的明天。在漫长的人生途中，总少不了孤独、寂寞。偶尔熟读一下企业的座右铭：“老老实实做人，踏踏实实做事。”会让我志存高远，坚定自己的信念。在自己沮丧的时候，同事的一句鼓励的话能让你感受到家的温暖。宋代大词人苏轼在其《定风波•常羡人间琢玉郎》中写道：“万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”的确，心安处即是吾乡。在新和成工作的十年是让我真正心灵安静的时候，央子这座边城小镇于是成为了我记忆中的第二故乡。

在良好的文化氛围下，我们新和成人热爱自己的事业，工作充满激情。安于平凡，踏实学习，静心做事，用一颗真诚、宽容的心去对待他人。在工作中常听人们说：“活到老学到老。”的确，从自身来讲，学习是对精神的充实，在学习的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华，在我们短暂的一生中，需要不断的学习来提升我们自己的价值。庄子“生有涯，知无涯”是对“活到老学到老”最好的解释，这看似平凡的一句话，却是我们做事和做人的大意境。

而今又到落花处

“活到老学到老还有三分未学到”!意在劝诫人们：学习要虚心，做事要用心，生活要留心，处处留心皆学问，即使活到老，知识也学不完。日常生活中，“好为人师、固执己见、自认为是”“夸夸夸其谈”都是不足取的。“有十分用七分留下三分给子孙”说的也是要诚心对待尘世上的一切，凡事留余地，得意忘形，终为世人所不齿!

關鍵字: 学到老 文化 暴富