士官是一些国家军衔体系中低于军官、高于军士的军衔称号。 只在少数国家设置，如西班牙、阿尔及利亚、印度尼西亚等国，中国人民解放军在1988年重新实行军衔制时，始设此衔，高于军士，低于军官，是士兵军衔中最高的一级衔称。
▲中美两国士官军衔比较
对于美军来讲，士官也叫军士，是介于兵和军官之间的一个层次。美军士官共分为六级，即下士、中士、上士、三级军士长、二级军士长和一级军士长。目前，美军士官的来源渠道很多，但基本途径有3种：从优秀士兵中选拔培训；从新兵中择优培训；从普通高中、专业学校毕业生招募。他们在任命之前都必须接受并通过初级士兵训练，培养目标是班、组长和相应等级的技术骨干，但某些专业士官可直接从地方专业学校毕业生中录用。美军士官占比达到了64％，而其发挥的作用也越来越突出，在部队管理和训练上起着无可替代的作用。
一、美军士官带兵注重开展形式多样的价值观念教育，做到因人施教、寓训于乐
在入伍训练第一周的新兵接收营期间，对属于思想方面问题的新兵，美军士官制定并实施“提高积极性计划”。在基本战斗训练的9周里，同样分阶段对一些新兵实施“端正态度计划”，旨在完成从老百姓到军人的转变，逐步使新兵由“没纪律的自由个体”到“受纪律约束的团队成员”再到“自我约束的团队战士”，由开始的“不情愿”到后来的“服从”再到最后自觉的“献身”。在教育方法上，美军士官注意“因人施教”，围绕“训练有素，纪律严明，积极进取，身体健壮，恪守陆军价值准则，发扬团队合作精神”这一基本战斗训练的标准，对“愿意且有能力者” ，采用“教练”的方式；对“愿意但无能力者”，采用“循序善诱”的方式；对“不愿意但有能力者”，采用“严加管束”的方式；对“不愿意且无能力者”，则采用“监狱管教”方式。在训练中，美军士官坚持做到寓训于乐，灵活运用各种激发练兵热情方法。如：军乐团的主要任务是为新兵营演出，活跃基层文化生活，使新兵们精神愉悦，士气振奋,减少心理压力。
美军非常重视文化工作，专门设立了“士气、福利与娱乐计划”，“下班后让新兵‘忙起来’”。
二、美军士官注重“艺术带兵”，多种方法并用，增强士官与士兵之间的团结协作
美军基层士官带兵的方法很多，诸如感情带兵、有知识带兵、有依法带兵等，不管哪一种方法，不论是单独使用还是综合运用，只要能增强官兵团结，密切兵与兵之间关系，有利于工作任务的完成，就不失为好的带兵方法。对此，美军士官实践摸索出了一套行之有效的带兵方法。
美军认为，亲密的兵与兵之间关系是战斗力的重要组成部分。为此，美军吸取了以往战争的经验教训，重视士官带兵艺术的提高，强调艺术带兵，军队院校也把“带兵艺术”课作为一门必修课。在带兵方法上，美军要求士官必须做到：要十分了解自己所带的班、组成员和可能协助自己的主要军官、军士和技术人员的工作能力；要了解每个士兵的学历、训练水平、身体、年龄、家庭及智力情况，并经常组织开展谈心交心活动，熟悉掌握其兴趣、愿望等情况。通过了解情况，美军认为士官可取得决策的主导权，让其和士兵建立相互信任的密切关系，正确对待士兵，十分了解自己的士兵，在分配工作时平等相待，发挥每个人的特长。在处理牵涉到个人福利和前途问题时，要做到机会均等。这样就可以在士兵和士官之间形成一条相互信任的纽带，而一个感受到士官关怀的士兵，就一定能全力完成士官交给的任务。
当新兵到达连队后，士官要求新兵个人物品存放整齐、床铺舒适、衣服合身、生活方便。同时，美军要求各级士官不仅要提高自己的带兵艺术，也要注意提高军士及其他负有领导责任的部属的领导能力，以免指挥官不在位时整个单位失去控制、无法应付紧急情况。美军认为，基层士官是士兵的灵魂。基层士官大部分时间与士兵相处，其工作表现直接影响着士兵的服役态度。因此，美军要求士官工作要有效率，言谈举止要有教养，节制喝酒，不要负债赖账；口头和书面讲话要严肃认真，符合事实；对士兵要一视同仁，不能在士兵中拉帮结派；不要做错事和触犯道德法规等。
三、美军士官结合士兵思想实际，有针对性采取“四种方法”
一是军事劝导
为了实施有效领导，士官必须经常指导士兵。指导既可以是几句话的表扬或指点，也可以是长篇大论的演讲。有效的指导还可以帮助有发展前途的士兵决定留在美军里继续服役。为了成为出色的指导者，士官必须具备出色的领导技能并向士兵展示出来。这样，士兵更有信心信任士官、听从士官的命令并自愿服从士官的指挥。在进行指导时，士官可以使用指令性、非指令性或两者结合的方法，来建议士兵采用其他备用手段，并通过说服、鼓励、建议、指导、惩罚和奖励等手段来劝导士兵。在对异性士兵进行指导时，士官应问他或她是否在意有同性别的其他人在场。士官必须表现出很关心他们，但要保持必要的距离。为了避免被指控性骚扰或其他不轨行为，保障士官本人和士兵的利益，士官可以找第三人在场。
▲中美两军近年持续加强交往合作
二是指令性方法
指令性方法通常用于现场纠正。这时，士官提出建议，说出解决方案，告诉士兵必须做哪些事情。这种方法也可以用于现场表扬。指令性方法简洁适用、迅速直接解决问题。但是，它存在着一些不足：士官不容辩驳的权威会引起士兵的怨恨情绪，因为士兵会认为士官剥夺了他自己解决问题的能力。这种方法也许只能触及问题的表象。由于决定是由士官做出的，而不是由士兵做出的，如果将来这个方案不能解决问题， 士兵就会对士官提出指责。通常情况下，虽然指令性方法存在诸多不足，但是有些情况下士官也必须采用。
▲指令性方法，在美军的实践中，也暴露出种种弊端。美军士官与战士的身体接触被五角大楼禁止，因此他们在训练中只能依靠大吼大叫来让士兵们加深印象。（内容来源：鼎盛军事）
三是非指令性方法
此种方法更着重于士兵的自我检查。 通常情况下，士兵会在遇到问题、存在忧虑或有好的见解时来找士官。如果方便，这就是使用非指令性方法的最好时机。如果不方便， 士官应该确定一个更合适的时间和地点。士官在指导过程中，应避免提出自己的方案。如果可能，就让士兵自己找出方案。当然，士官必须对谈话过程加以引导，使其切中主题。但是，要使士兵认识到，指导是在他选定的时间进行的。这样，士兵便不大会产生罪恶感。有时候，为搞清楚问题的性质和范围， 应提出一些引导性的、可自由回答的问题，然后由士兵解答。
▲图为中美两军在昆明举行人道主义救援减灾联合实兵演练
四是综合方法
士官应结合利用指令性方法与非指令性方法，随着谈话气氛和对劝导者的要求的变化而调整劝导方式。可以在两种方法间进行调整，选择最适合受劝导士兵的方式。如果士官是先采用指令性方法，后采用非指令性方法，应注意倾听那些描述主要问题的信息，给士兵提供他自己的解决问题的机会。士官也可以加上自己的建议。但要记住，劝导的目的是使士兵自己掌握或解决问题。
小锋百科
美军军衔概览
1979年春，“志愿兵”正式出现在中国军队的方阵中，成为我军士官制度的雏形。
1988年我军实行新军衔制，志愿兵改称军士长或专业军士，标志着我军士官正式诞生。
经过多年发展，士官已然成为我军部队的中流砥柱，成为骨干力量，成为战斗力建设的基石。
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我军士官军衔概览
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