除了常規的線上招生與線下招生，異業合作也已成為教育培訓機構進行招生的一條特殊渠道。之前，網易雲課堂就有和肯德基進行一次異業合作，就引起了熱議。活動期間，兩者組合套餐銷售了1500份，在線領取學習技能包4800次。線上通過H5發放肯德基蛋撻電子優惠券近39萬次；該項目所在商場肯德基門店客流量激增，活動期間3款蛋撻點單率遠遠高於平日，單品點單率提升近150%。很多機構都有異業合作的想法，以此擴大機構品牌影響力，提升招生效率。那麼教育機構異業合作的方式到底有哪些呢？今天我們就一起來整理一下吧！
一、資源互換
用自己的資源換取對方的資源，比如廣告位置，在自己廣告宣傳裡放上合作對象的廣告，在自己的網頁平臺放上合作機構的廣告等。一方面，對合作方來說，確實是宣傳了他們的產品，但另一方面，也會為自己機構帶來來自對方的流量。之前我一個開小學輔導機構的朋友就和一家素質教育機構進行了合作，發展到後來基本上是一個雙贏的狀態。
這個很簡單，平時有看公眾號的應該對這種方式不陌生，很多公眾號裡面都會進行合作機構公眾號二維碼的互推。微信社群置換也是一種常見的方式，比如我本人進入合作機構的社群進行宣傳或加人，合作機構進入我運營的社群加人。當然，上面的方式比較粗暴，如果想要間接一些，可以在公眾號裡推送合作機構的軟文，在社群裡分享合作機構的文章，加上一點分享話術或感悟。不過這個對軟文的寫作技巧較高，才能引起用戶的共鳴。
三、產品套餐
聯合合作對象，製作一份產品套餐，達到提高產品銷量，拓展市場的目的。比如，數學輔導機構聯合繪畫機構出組合課程，組合課程有一定的優惠，不過這種以產品組成的套餐最好是有共同的用戶群體，你提供的產品能互補。像前文提及的網易雲課堂與肯德基的合作，他們找準了城市中獨自打拼，上進但對未來有焦慮的年輕人群體，以"治癒"套餐治療他們的孤獨與焦慮。學習知識幫他們提升技能在城市紮根，品嚐美食來撫慰他們焦慮的內心，一舉兩得。
四、會員聯盟
合作機構共同推出會員卡，用戶擁有會員卡後可到任何一家合作機構享受會員權益。比如積分獲取，積分兌換等。
五、相互扶持
可以和合作對象共同舉辦或贊助線上線下的活動，在這個前提下是找準自己的共同用戶，根據用戶畫像來確定活動主題。一方面，這種方式可以達到品宣、拉新的作用；另一方面，也節省了營銷成本，相互拓客。
以上的幾種方式可能不全，但是也囊括了常見的幾種方式，希望能對大家有一些啟發，讓大家在自己的領域裡創新出更加有效的形式。
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