廣饒縣實驗幼兒園
一週活動建議
學 習 活 動
一、語言活動《小主人與小客人》
活動目標：
1.理解故事內容，瞭解故事中小猴是怎麼招待客人的？
2.嘗試表演有禮貌的待客和做客的基本禮儀。
小主人和小客人來自廣饒縣實驗幼兒園00:0003:27
二、音樂活動《我家有幾口》
活動目標:
1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，用自然連貫的聲音演唱歌曲。
2.嘗試向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對自己的愛。
三、健康活動《會“咬人”的電》
活動目標：
1.認識“有電危險”的標誌,嘗試製作標誌圖。
2.知道電插線板裡藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
3.培養幼兒初步的安全用電意識。
會咬人的電來自廣饒縣實驗幼兒園00:0003:31
四、語言活動《我的爸爸》
活動目標：
1.理解散文詩的內容，體會和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。
2.增進父子間的親情，學會如何與爸爸親熱地玩耍。
我的爸爸來自廣饒縣實驗幼兒園00:0002:26
五、藝術活動《做面具》
活動目標：
1.幼兒能畫出自己喜歡的面具輪廓並進行塗色。
2.喜歡美工活動並體驗參與的快樂。
健 身 活 動
一、遊戲活動《袋鼠跳》
材料：一個幼兒喜歡的玩具。
玩法：
1.家長扮石頭，幼兒扮小袋鼠，“小袋鼠”跳躍過重重障礙得到心愛的玩具。家長坐在地上張開或者閉上兩腿條扮演障礙物，幼兒跳過亂動的障礙物，通關後即可得到喜歡的玩具。
2.家長注意從難到易，可以先讓幼兒跳過一條腿的寬度，然後是兩條腿，最後牽住幼兒雙手進行開合跳。
3.遊戲玩熟練後，可繼續增加難度，如：橫向跳，放手跳等。
二、遊戲活動《送給兔媽媽的禮物》
材料：用舊報紙捲成一根小紙棒；各種蘑菇、胡蘿蔔的卡片（也可用幼兒喜歡的玩具代替）；小筐一個。
玩法：
1.幼兒扮演小兔，在兩腿間夾著紙棒，從起點處學小兔跳，跳到終點採蘑菇或蘿蔔（或幼兒喜歡的玩具），再跑回起點放入筐中，最後把蘑菇或蘿蔔（或幼兒喜歡的玩具）送給由家長朋友扮演的“兔媽媽”做禮物。
2.在遊戲過程中提醒幼兒遵守遊戲規則：在蹦跳過程中，紙棒不能掉落，否則要重新開始；一次只能採一個蘑菇或蘿蔔（或幼兒喜歡的玩具）。
三、遊戲活動《媽媽您在哪》
玩法：
1.媽媽扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊遊邊念兒歌:“小蝌蚪，遊呀遊，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴扭呀扭，小河裡面遊呀遊，游來游去想一想，媽媽、媽媽您在哪兒?”當兒歌唸到“游來游去想一想”時，幼兒要閉上眼睛蹲下，媽媽立即跑到場地一端。當兒歌唸完時，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說:“孩子，我在這裡。”“小蝌蚪”們迅速跑到“青蛙媽媽”的身邊。
2.媽媽帶領幼兒做遊戲，提醒幼兒遵守遊戲規則，當唸到“游來游去想一想”時，“小蝌蚪”要閉上眼睛蹲下。
3.遊戲玩熟練後，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續玩。
放鬆整理：
幼兒跟著媽媽邊念兒歌邊做動作:“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿。”
延伸：
可改變動物種類，讓各種動物去尋找自己的媽媽，增加幼兒玩遊戲的興越。
四、遊戲活動《袋鼠媽媽》
材料:大布口袋、平衡木、呼啦圈。
玩法:
1.幼兒套上大布口袋當袋鼠媽媽走過平衡木，跳到呼啦圈裡，再跳回來。
2.提醒幼兒遵守遊戲規則:當袋鼠媽媽時必須要跳著完成。
五、遊戲活動《小燕找窩》
材料：
1.燕媽媽頭飾一個；小燕子頭飾一或多個；老鼠頭飾一個。
2.圓環若干，分散放在室內場地一端。
玩法：
1.在室內場地一端散放著若干圓環（數量與家庭參與成員相等）當燕子窩，一名家長扮燕媽媽，幼兒及其他家長扮小燕子各佔一個窩。
遊戲開始，“燕媽媽”說：“孩子們，春天到了，天氣暖和了，我們出來跳舞吧。”“小燕子”跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕子出來把舞跳。”這時一隻“老鼠”（由另一家長扮演）跑出來偷走1-2個“窩”。當“燕媽媽”說“下雨了，孩子們快回窩”時，“小燕子”迅速跑回“窩”。已進“窩”的“小燕子”可請找不到“窩”的“小燕子”到自己的“窩”裡來。
第二遍遊戲時，可變動作為小碎步走。
2.做遊戲時，家長提醒幼兒遵守遊戲規則。
遊 戲 活 動
一、操作活動《豆豆變身》
材料：一碗豆子、紙筆、一盆水。
步驟：
1.家長在紙上畫出線條。
2.幼兒根據線條將豆子站在線條上。
3.變換線條可以擺出三角形、方形、圓形。鼓勵幼兒認識形狀與圖案。
4.幼兒畫出自己喜歡的線條與家長一起完成豆豆變身。
二、泥工活動《小青蛙》
材料：白色、綠色、橘紅色、棕色、黑色彩泥各一塊；小剪刀。
步驟：
1.用白色和黑色彩泥團成圓球，疊放在一起略壓扁做成眼睛。
2.用綠色彩泥團成一個橢圓形做頭部，用黑色彩泥搓成長條做嘴巴，嘴角處粘上橘紅色的圓球，再將做好的眼睛粘上。
3.用綠色彩泥團成圓球壓扁，粘在頭部下面做身體。
4.用棕色彩泥團出四個小圓球壓扁，用剪刀在每個圓球上剪出出兩個小口子，做成小青蛙的手和腳。
5.將做好的手和腳粘在小青蛙的身體上，小青蛙就做好了。
三、繪畫活動《我的小手》
材料：鉛筆、白紙、橡皮擦、油畫棒。
步驟：
1.家長在白紙上示範怎樣畫手，並提醒幼兒在畫的過程中應注意的問題。
2.讓幼兒開始自己畫小手。
3.幼兒畫出自己的小手後，幼兒自己塗上自己喜歡的顏色或畫上自己喜歡的圖案來裝飾。
四、益智活動《捉迷藏》
材料:各種動物圖片或玩具。
步驟:
1.請幼兒閉上眼睛，家長迅速將動物玩具或圖片藏到各個角落。
2.幼兒尋找動物玩具或圖片，找到後要說出動物玩具或圖片藏在什麼地方。
五、建構活動《搭房子》
材料：
1.積木若干；
2.各種房子的圖片若干。
步驟：
1.幼兒觀察各種房子的圖片，家長引導幼兒說出房子的外形特徵（正方形、長方形、三角形.....）。
2.幼兒自己嘗試用不同的積木搭建漂亮的房子，家長根據自己孩子的不同情況進行幫助和有效指導。
3.欣賞作品，家長引導幼兒進行自我評價：說出自己如何搭建的房子以及搭建房子用的材料，並及時給予鼓勵及表揚。
未來可期，陪伴是最長情的告白。親愛的爸爸媽媽、可愛的孩子、努力的實幼人，讓我們並肩前行，以更好的姿態迎接美好的重逢。
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