微電影精彩片段
對，但需要引導和舉例不能只是純粹的指責和怪罪，需要讓小孩知道錯在哪，為什麼會錯，而且應該怎麼做才對，以及知道錯了要面對引導如何彌補錯誤。
KamkuiTse
中國人講面子，大人重視自己的面子，小孩子也有他自己的面子，尤其是在他們生活和玩耍的圈子裡，如果他們的這種尊嚴被傷害，他們的恥辱感會比大人還濃烈。 
所以小孩子犯錯，先別急著指責，先要分析孩子犯錯的原因。網上流傳一個視頻，一次一個小女孩，為了給貓咪喂牛奶，把牛奶灑了一地，也許有的家長會不問青紅皂白，呵斥孩子，對孩子發脾氣，“你怎麼這麼淘氣？看你把牛奶撒了一地”。脾氣更暴躁一些的家長呢，可能還會打孩子屁股幾下，最後的結果是孩子嚇得哇哇大哭，但是孩子並沒有在這個過程當中學會應該怎樣去做。並且他下次再也不敢喂貓咪，害怕媽媽的訓斥。久而久之，孩子會形成膽小怕事，自卑的性格。
當然，如果是在同伴或者外人面前，當眾指責孩子的錯誤，對他們說出一些侮辱性的語言，比如“你真笨的像頭豬”“你怎麼這麼不長臉”，甚至打罵，不注意給孩子留面子，更會使孩子的自尊心受到極大的傷害。
孩子在成長過程當中經常會犯下這樣那樣的錯誤，其實犯錯並不可怕，任何人都不可是十全十美的大人都經常犯錯，何以對孩子如此苛求？如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。犯錯誤可以看成是孩子的另外一個學習渠道，正由於錯誤的存在，孩子做事才變得越來越熟練和準確無誤，孩子是通過改正一個個錯誤得以成長和進步的。
所以孩子犯錯時可以先用溫柔平和但堅定的態度，制止孩子的錯誤行為，回到家後再對孩子講明道理，感知孩子他為什麼做錯了，哪裡做錯了，然後通過詢問問題——引導思考——自我反思——解決問題的方法步驟，來幫助孩子改正錯誤，實現成長。
我是胡蘿蔔&長耳兔家庭教育講師楊麗崢，致力於家庭教育事業，傳播正確的家庭教育理念，期望和千萬的家長共同成長。
胡蘿蔔長耳兔親子教育
天真爛漫的孩童時代，對這個繽紛的世界有無限好奇。不斷的去嘗試，去探索，去感知的過程中難免犯錯，犯了錯家長要怎麼面對呢？有兩種情況，一是沒有外人在場的情況下，要馬上指出孩子錯在哪裡，有什麼後果，怎樣補救。太度要和藹，語氣平和。千萬不要大吵大鬧，讓孩子產生逆反心理。二是如果有外人在場，一定要不動聲色，回到家再找機會和孩子傾心長談。一定不要在外人跟前說自己的孩子，哪怕爺爺奶奶，姥姥姥爺跟前也不行。無論孩子幾歲都是有自尊心的，一定要給足面子。這樣，以後在遇到問題，孩子會虛心接受批評。
梵淨之山
一般來說，除非情節嚴重到不當面指責就制止不了孩子的錯誤行為的情況下，孩子犯錯了，最好不要當面指責，尤其是年齡大的孩子，他們的自尊心強，容易傷害。
隨著孩子的年齡增大，孩子的自尊心逐漸增強，當面指責是會給孩子帶來比犯錯本身更大的傷害。當面指責會挫傷孩子的自尊心，因為這會讓孩子在別人面前變得難堪，很容易引起孩子的反抗、叛逆，這樣孩子就會對你的管教有反感，直接影響到以後你對孩子的教育了。
其實孩子犯錯最可貴的是讓他自己去意識到錯誤，我們只需要給予他改錯的機會，他就會很快地改正。如果孩子不能意識到自己犯了錯，大人就在顧及孩子自尊心的前提下指出。如果孩子實在是厚臉皮，你可以私下嚴肅地批評他。總之，當面指責有讓孩子丟了自尊的風險，若非迫不得已，大人要千萬規避。
才智寶貝學堂
任何時候，任何地點，指責都不是優選。
對於孩子來說，首先注意到的是你的情緒，當你指責甚至責罵的時候，大概率他已經開始哭鬧，並忽略你說的的大道理了。
因此，孩子犯錯以後，我更推薦“嚴肅”說教，而不是指責，讓他知道，犯錯誤就承擔相應的代價。
切忌用負面語言否定孩子本身，小學中高年級以前，孩子對自我的評價是根據別人的評判來確定的，否定孩子本身對他以後的性格發育有很大負面影響。
悠然見南牆
孩子就是在通過犯錯去認知世界的，不要指責，大方向要對，成長的路上不斷的去試錯就好了
用戶6643783812
具體看犯什麼錯，除了極個別危害公共秩序的，影響公共財務的，比如高空拋物，電梯亂按，在小區亂塗亂畫等，這種必須方面批評，告訴他，這是不對的，因為有些孩子他不懂，他不明白做這些事情的後果是什麼？
有些錯誤當父母的真的要適當蹲下來，看看孩子在做什麼，我看到有些孩子僅僅只是不願意分享自己心愛的玩具，就被爸爸或媽媽當著很多人的面指責，說他不願意分享，說他小氣之類，我個人覺得父母是不是可以現在孩子立場考慮考慮，跟他商量商量，也許事情會有另外一種走向吶
所有的人都會犯錯，成年人道理懂了那麼多，都還會犯錯，更何況孩子吶！我個人還是覺得如果不是根本性大錯誤，真的不要當面指責，捫心自問我們每個人都是從孩子過來的！
一杯茶與咖啡
當面教子，背後教妻！這是古語，絕對有道理！如果是一些極其特殊的事情可以區別對待。
百品1979
孩子犯錯誤時，應該當面糾正他的錯誤，但什麼也不需要說。 回到家後，也不要過多的批評或者是指責。 而是應該客觀地對這個錯誤進行分析，和孩子一起分析， 是不是孩子的錯，如果是的話，錯在哪裡，應該怎麼去避免再犯這種錯誤。 如果不是的話，為什麼別人會認為是孩子的錯？以後應該怎麼避免。 讓孩子從小就開始客觀地去分析， 而不是武斷地認為不是這樣就是那樣……這樣只會讓孩子把更注重對錯，而忽略了過程。
強哥365
是不對，過後以同樣事說起，用例子和講道理訓通他的過往，讓孩子慢慢隨著長大成熟親自體會，會有所改變和怎樣改正惡習是比較穩託的。我個人的想法。
