正能量范范
专家的说法不同很正常，因为每个人的立场不同，再加上它的出发点不一样，所以他们看待事物的观点就不一样，就像有些人觉得孩子应该放养，有时觉得应该圈养，
咱们在对待别人的经验的时候，要根据自己家庭和孩子的实际情况，有条件的进行消化吸收，不是所有人的观点都要支持，不是都要去记住都要去学习。
有的放矢，因材施教，因事施教
生活在21世纪的父母，特别是如今，我们中国的父母是非常幸运的，国家经济和科技的飞速发展，我们可以通过很多的途径去学到育儿方面的知识，特别是这几年网络的普及以及自媒体的兴起，我们获得育儿知识的途径更加广阔，不管是小视频还是图文资料， 随便一个关键词搜索都是一大堆，而且在现实生活当中，我们去逛书店，育儿早教方面的书籍也是很多的。
正像题主的问题里面说的一样，因为我们可能已经看过了千奇百怪的各种书籍，有些事很正常的，有些是另辟蹊径，各种各样的观点都有，所以有些家长就搞糊涂了，到底我们应该选择怎样的方法？哪些理论知识才是正确的？哪些知识才适合我们自己的孩子，对自己的孩子有利。其实不管家长多么的着急，想把孩子培养成才，但是孩子的成长都会遵循一定的规律。
比如说孩子出生之后，什么时候自己可以翻身？什么时候自己可以坐起来？尽管有些孩子的个体条件有一定的差异，但是大多数孩子我们的话，发现他有一个具体的时间范围在里面，大多数孩子并不会超脱这个时间阶段，有些家长给孩子报这样兴趣班，那样兴趣班，但是孩子的成长都会按照一定的规律去发展，所以家长对于孩子的教育，特别是早教之类的，不要看的那么神秘，也不要觉得特别的难，咱们早期教育的理论，其实都是在日常生活当中的基础上建立的，它是贯穿于生活的始终。
比如说各种的育儿知识，育儿经验可能都会教给你孩子怎么样学习，怎么样纠正孩子的不良习惯或者是脾气，但是平时的生活中，如果我们家长和孩子在同时吃什么东西的时候，我们经常当着孩子的面把剩下的一些垃圾扔到垃圾桶，并且告诉孩子要这样做，家长亲自吃饭，可能孩子也就会养成习惯，把垃圾扔到垃圾桶去，这些日常的各种教育，其实就在我们的生活点点滴滴的小事当中，就可以潜移默化的进行了。
孩子该放养还是圈养，是任其自我发展，还是进行一定的约束或者引导呢？
尽管我们说了孩子的发展，其实在早期教育的过程中，他有必然的规律，大部分的孩子都不会超脱这些规律，但是我们普通人毕竟不是教育专家，并不会对这些规律进行差距或者总结，所以如果把自己的孩子任其自然发展，可能会对孩子的一些行为产生一些消极错误的，负面的引导，最后发生一些不可逆转的错误。
比较明显的一个例子是宝宝在成长的过程中老人们老是和别人比较，比如说谁家的孩子几个月就学会了站立呀，几个月就学会了坐立呀，几个月就学会了翻身呀，所以有些家长孩子的肢体还没有多少支撑能力的时候，就让孩子去学习站立，学习走路，但是实际上这个对孩子的骨骼非常的不好，还有些家长为了让孩子早早的学习，孩子很小很小，就整天让他们看太多的电视或者电脑的教程，但是实际这样做，对没有发育好的眼睛是一种伤害。
对于孩子的早教工作，我们还是需要进行的，而且需要学习一些科学系统的方法，这些做法如果能够对孩子开展正确的引导，会对孩子的一生产生比较深重的影响，科学的早期教育非常重要，我们在学习别人的经验的时候，要建立在自己家庭的实际情况，就像我们上面那段话的标题，说的因材施教，因事施教，针对具体的情况展开具体而科学的引导，其实对于孩子的教育工作，最怕的是家长什么都去学习，别人做家长，他自身的一些素质也是非常重要的，比如别人是大学生，别人是教育专家，而你不是，别人孩子的性格可能也和女孩子的性格不一样，别人的经济基础和你的经济基础也不一样，所以千万不要照搬。
教育孩子是一起学习的机会，不光是孩子在成长，家长也要成长，不光是孩子要学习，家长也要学习
在我的家庭当中，我的父母性格是非常不合的，所以他们经常争执吵架，发展到最后就变成每一天生活中的小事，都要你指责我，我指责你，但是从来不会思考自己有没有错，我们教育孩子也和我的父母这种行为也是一样，很多家长往往只关心怎样引导和纠正孩子，怎样关心孩子的成长，但是从来不会去思考自己到底有没有做错自己有没有问题，自己是不是一个合格的父母。
家长平时的一言一行或者是夫妻之间的一些行为，比如夫妻之间经常吵架呀，动不动说脏话呀，都会对孩子产生重要的影响，有些家长让孩子不要玩游戏，不要看太久的电视，可是自己半夜三更两三点钟还在玩游戏，还在看电视，自己让孩子要讲卫生，可是自己呢，这几天不洗澡，自己让孩子把垃圾扔在垃圾桶，家长自己却随地扔垃圾，所以，仔细看看就会发现，我们总是要求孩子这样那样，可是自己却做不到，那你学过再多的教育孩子的理论知识，也教育不好孩子。
有些时候我们在教育孩子的时候，其实也要注意方式方法，我们总是告诉孩子要这样做，要那样做，但是从来不告诉孩子为什么这样做，为什么那样做，比如说我小时候经常做错事，做错事就挨打，父母从来不告诉我为什么做错了，为什么要采取另外一种措施才是对的，反正做错事就是挨打，而且小的时候家庭教育管得很严，所以导致我的性格一直是比较内向，哪怕如今已经40来岁了，性格还是偏内向，这就是家庭教育，没有注意方式方法，你看过再多的理论知识，如果方法不对，那也是努力白费。
再比如我经常提到的，要向孩子主动认错，咱们家长有的时候做错了事或者错怪了孩子，但是因为自己是家长，孩子是孩子，觉得如果自己道歉了，就不能在孩子面前树立权威，所以家长做错事从不道歉，这种做法就很不好，我们总是告诉孩子这样做那样做，我们总是要求孩子做错事要承认错误，但是自己不承认，那就给孩子树立了不好的榜样，家长有错就承认错误，甚至给孩子道歉，孩子会感觉自己被尊重，孩子也会觉得做错事就应该承认错误，家长只要告诉孩子做错事不可怕，改正就好了就行。
育儿教主
专家的建议只能当作参考
孩子不是物品，需要因材施教。
有时候我们在看专家的建议时，我们需要考虑2点:
1、我认可这个专家的建议么？为什么这样做是对的。
2、如果这个建议用在我的孩子身上会有效吗？
考虑清楚了，当孩子出现上面专家的建议时，套用进去看孩子的反应，如果对孩子无效，那就想想这个方法能否可以适当调整。
拿我家孩子来说吧。
前几天小俊俊把玩具撒了一地都是，我让他在10分钟内捡起来，不然就丢垃圾桶去。但他依然默默唧唧的，最后我把他剩下的积木没收了，他哭得叽里呱啦的，就像和好朋友生离死别一样，睡觉也很晚才睡去，心情特别不好。然后我就开始反思，孩子这么小根本不懂时间观念，另外，他本身就是有数字1领袖气质的人，最讨厌别人的命令了，越不想干的事越不干，但想要的东西谁也不能拿走，所以才会出现那么激烈的情绪。
第三天同样的情况出现了，我换了一种说法，我说“俊俊，我把积木收拾起来放好睡觉，妈妈知道你是个自己的事情自己做的好宝宝，是不是？”他说是，我接着说“嗯嗯，我也觉得是呢，但是积木比较多，妈妈也帮你一起捡好不好？”他说好，所以这次很顺利的一起把积木放好了，而在接下来的好几次，每次玩完了他都会把积木放好，有时候也会请我帮忙一起，还自言自语说不放好妈妈会扔掉的。
这就叫因材施教，希望我的案例能帮到你，觉得我说得还不错，欢迎点赞让我知道哈，这样我动力更足哦 つ😘つ
平子的数字育儿术
望子成龙望女成凤是每一个当父母的心愿，如何教育孩子成为了年轻人共同焦虑的问题。
其实，专家的说法众说纷纭莫衷一是，更是让年轻的父母彷徨无计，无所适从。
但是，我们找出林林总总的专家语录中的共同部分，吸收采纳我想应该不会错。
有几点认识，拿出来给当爷爷奶奶的我们，探讨一下算是抛砖引玉吧，请不吝指教。
一是品行方面的教育，传统教育中有“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉”，都是几千年来流传下来推崇备至的育人标准，可是随着中国改革开放以来，中西文化交流碰撞渗透融合，现在越来越多年轻人对这些东西质疑甚至摈弃，仁义忠孝被视为迂腐，勤俭被认作过时，谦逊被嘲笑为懦弱，甚至媳妇不应孝敬公婆也被推崇为公理。
我是有些迷茫了。
二是自然知识学习方面没得说的，就是好好学习天天向上，就是一个教育方法问题了。我觉得小学一定要注意培养孩子的学习兴趣，初中要兼顾兴趣和方法，高中就是方法加自律了。我喜欢同身边的年轻人交流教育孩子的方法，过分填鸭教育没有给孩子娱乐时间的，大多孩子学习成绩平平，甚至孩子厌学，因为孩子觉得学习是一件苦恼的事，是一种负担。所以不赞成家长不给孩子留下娱乐玩耍时间的。
学习方法问题，一定要同老师沟通，老师们的方法很多很好，帮助孩子喜欢老师按照老师说的方法学习，一定会事半功倍的。
马云说，自律是一个人成功的基础，自律性是家长言传身教带出来的秉性，如果家长做不到心无旁骛专心致志今日事今日毕，就别怪孩子不争气。想让孩子成龙成凤，家长不费劲不下功夫还真不行。[震惊]
助人才乐1
如今科技太发达了，各种信息非常丰富。对于妈妈们来说，如何养育好孩子是一件必须要做好的事情，大量的信息呈现在眼前，如何选择适合自己的就成了一个问题。
一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样一千个专家也会有一千种建议和说法，专家即便说的再对也是针对大多数孩子的共性。一个猴一个拴法。他们不了解我们孩子的情况 ，所以只有平时作为父母多注意、多观察，我们在养育的过程中，注意一下自己家孩子的特点。
个人觉得只有把专家的理论与自家孩子的实际情况结合到一起才能起到一个更好的效果。比如加辅食这个事情，不同的专家有不同的说法，大致都提倡在6个月左右开始，但最迟不超过8个月。实际生活中呢，有4个月就加的，还有10个月才加的呢。我邻居家的孩子是4个月开始加辅食，我家的孩子到了近10个月才加。你能说谁错了吗？邻居家的孩子一直奶粉喂养，4个月就长牙了，并且很硬实，所以人家选择4个月就加辅食了。我家孩子八个月才长牙，而且因为我母乳好，在6个月的时候试着加过两次，结果积食，8个月再试还是积食。当然我不是说晚加就对，只是说各家的情况不同，不能搞一刀切，适用于自己家孩子的就是最好的方法。专家怎么说不重要，重要的是父母的选择，父母要选择对自己孩子有用的育儿方法才行。
稀里糊涂的小豆豆
育儿的根本，是“因材施教，因地制宜”。
对你的孩子来说，你就是适合他的最好的育儿“专家”，而不是网上的专家。
专家适用于某一类孩子，未必适合你的孩子
网络上专家们的建议，都是从自己所研究的一个细分领域出发，只能适用于孩子的某一个阶段，或是某一类的家庭，某一类孩子，未必适用于你的孩子。
比如：
- 李玫瑾，研究的是青少年犯罪心理学，她主张的就是“孩子一定要管，一定要打，一定要早早立规矩，才不会学坏，不会成为少年犯”
- 尹建莉，有一个天使孩子，特别听话，所以她的出发点就是，要对孩子适当的管教，要有无条件的爱，孩子自然就会长成学霸。
- 李雪，童年来自母亲的创伤很严重，她主张无条件的爱来满足孩子的全能自恋。
专家也有局限
这些专家们的言论不能说不对，但一定不适用于每一个孩子。
专家视野也会有局限，也会只擅长某一领域，对其他领域一知半解。
而育儿，需要一个为你的孩子而量身定制的全才型专家，那一定是非你莫属了。
我的建议：
自己读专业的理论书籍会更好。
- 有理论书籍基础，再结合孩子和自己家庭实际情况，不断打磨、调整育儿方法。
- 孩子在成长，妈妈也同步成长，这才是最根本的，对孩子有价值的育儿思路。
和妈妈一起长大
你好，适合自己孩子的才是最好的！
当今社会青少年心理问题频发，一次次的悲剧发生让很多家长意识到了孩子心理建设的重要性。此时很多人抓住了商机，大力推广育儿知识、成长经验等等的内容，导致家长们学习了太多的知识却无所适从了。
1、因材施教
很多人将国外的教育原封不动的搬进国内，大肆宣扬之后，赚取高额的利润，家长们觉得学习了国外的知识花点钱都是乐此不疲的，但是忽略了，这样的教育适合孩子们。一个本身就很外向的孩子，如果是美式教育，那估计一两个大人是看不住的，但日式教育就会让他外向的性格得到控制！而内向的孩子美式教育可以让她学会交际，而日式教育却让孩子的奴性增加了。因此我们要学会因材施教，不要囫囵吞枣，照单全收。
2、最了解孩子的应该是家长
我们现在很多家长自己对孩子缺少观察，对自己的孩子都不是很了解，只要人家一说孩子他就自己对号入座了，这种家长特别容易被营销各种课程。想象自己的孩子未来会成为数一数二的人物，将孩子的未来无限放大。己所不欲勿施于人，我们受到家长的影响难道还不够吗？还要让我们的下一代继续这样的循环吗？静下来多观察一下自己的孩子，她喜欢什么不喜欢什么，她擅长什么不擅长什么等等。最了解孩子的应该是家长，不是老师更不是教育机构里的老师。
3、去其糟粕取其精华
教育的理念是不断更新的，不能只看一两本书、上一两节课就确定了孩子二十年的教育方式。我们要不断地学习新的知识，删减掉过时的理论知识，然后根据自己孩子的特点，循序渐进地实施，教育是一个在实践中摸索的过程，这个过程漫长而艰辛。但我相信父母总是会希望孩子你自己厉害比自己强，但不要忘记这个比较是对同一年龄的比较，只要孩子比我那个同样年纪的时候强就已经是我们的成就了。
剑舞之风
你好，很高兴能够回答这个问题。我是于爸，一个和善与坚定并行的超级奶爸。
看过很多育儿视频，每个专家的说法不一，该怎么办？
知识碎片的时代，信息的传播也越便捷，各种育儿教育的视频，文章纷至沓来，无所适从，公说公有理，婆说婆有理，好像都有道理，说的都对，所以选择就很重要！
每个流派体系不一样，比如有的专家说哭声免疫疗法，幼儿小的时候，如果一哭，千万不要抱，那以后她再哭，你就要一直抱着才能止哭，那不累死了？所以一开始就不要抱，要么你就一直抱！还有的“专家”说，孩子犯了错就是要惩罚，要不然孩子记不住，下次还是同样会犯错！这些看是简单有效，粗暴的办法，效果极好！还有的说，孩子只要表现好，就要及时给予表扬，你真棒！真棒！让孩子没有外部评价时就不知道自己做的事情到底好还是不好。
选择的标准是什么呢？就是你选择的办法是否长期有效！还有如下标准参考:
- 是否能够培养出孩子对个人能力的强烈感知力？我能够面对生活中的问题和挑战，并且能从经验中获得力量与智慧。
- 是否能培养对自我价值的强烈感知力？“我的人生是有意义的和目标的，我会以独特和有意义的方式作出贡献。”
- 是否能够培养孩子个人对生活的影响的强烈感知力。“我可以影响自己人生中的决定，并且能为自己的行为和选择负责。”
- 是否能培养强烈的内省能力？“通过自我评估，自我控制和自律，来管理个人情绪的能力。”
- 是否能培养良好的人际交往技能？“与他人沟通、合作、协商、分享、共情、倾听及有效的与人共事的能力。”
- 是否能培养良好的整体把握能力？负责任，适应力强，灵活而正直的对日常生活中的限制与后果作出反应的能力。
- 是否能培养良好的判断力？“依据道德和伦理原则、智慧和理解作出决定的能力。”
我是于爸，一个和善与坚定并行的奶爸，本期回答就到这里，如果觉得我的回答有帮助您，欢迎留言评论点赞转发，一起交流育儿经验。
于爸的育儿经
我建议家长们与其受困于各路专家的建议，育儿方法不统一的困惑，不如自己从小事做起，做孩子最好的榜样。
1.相信孩子，别拿孩子做比较
孩子有各种类型，当自己的孩子跟别人的孩子比较起来有些不太一样，显得不够那么“拔尖”时，你可能会难过。
2.了解行为背后的东西
有些时候，你的孩子会不愿意遵守规定或者表现得不是那么让你开心，你会难过自己的孩子为什么没有别人家的孩子乖，或者羞愧自己为什么不能像育儿书上说的那样成功。但是如果你对他每一次“违规”行为都大怒或者惩罚，他可能无法理解一开始究竟是什么原因促使他不愿意遵守规定。
3.相信你的直觉，别怕孩子掉队
你想给孩子最好的，比如最佳的午睡时间安排，只让孩子看适量的电视，努力实现蛋白质、脂肪、碳水化合物的营养均衡。坚持做好每一件事情令人疲惫不堪。市面上有太多的专家，有太多的建议，它们甚至是相互冲突的。“没有人比你更了解你的孩子。” 如果你能拿回自己的决策权，你就可以凭借你对孩子的了解，找到养育孩子最好的办法。
4.做孩子的榜样
什么样的教育才是好的，什么样的孩子才是优秀的？无论你的孩子多大，你都会面临这样的焦虑。前美国总统夫人米歇尔·奥巴马说：“我们知道，孩子在注视着我们的一言一行。我们，作为父母，是他们最重要的榜样。”
5.好好地学会爱自己
一个人一生中可能没有任何一种关系，可以像我们和母亲的关系一样，在潜移默化中塑造出我们的人格和沟通模式。所以，作为妈妈一定要懂得关爱自己，在一个充满爱和安全感的环境中，孩子会走出自己的独特之路。
喵小罗老师
家庭教育不是做数学题，没有标准答案。
所谓的育儿专家不是神，他也是人，是人就有可能犯错。专家说法不统一，是因为在教育孩子方面本来就没有统一的标准，每个家庭都有其实际情况，包括家庭的经济条件，父母受教育的程度，所生活的城市等等。每个孩子也有其特殊性，都是独一无二的，有的活泼，有的内敛。
所以父母在学习育儿知识时要结合自己家庭和孩子的实际情况，采取适合自己的育儿方法，不能盲目听信育儿专家的说法。
20世纪30年代，美国人曾经迷信所谓的“哭声免疫法”育儿，简单说就是无论孩子怎么哭都不要去管，直到孩子不哭为止，很多被这种育儿方法教育的孩子长大后都有不同程度的精神疾病。直到50年代的“恒河猴”试验，人们才发现爱、亲子互动才是育儿的正确方法。
现在看来，即便时爱，也要有限度，否则就是溺爱。对于父母来说，育儿专家的方法只能拿来参考，不能照搬照抄，适合自己孩子的才是最好的。
homework
龙生九子，各有不同。
肯定不能随意搬下来一套学习方法就适用于自己的孩子。
可以择优选用，
根据自己孩子的性格特点，教育孩子，
退一步浪，谁告诉你，网上的教育论就是专家说的，就是科学的？
有可能是我说的[捂脸]
