各位同学们大家好，今天老师为大家分享一套东北三省高三联合模拟考试卷，这套试卷整体难度较大，想要考到140分以上，还是有些难度的。
接下来我们就一起来看看这套试卷吧：
选择题第1题考查集合间的关系及运算，难度不大，解决含有不等式的集合的运算或关系问题，往往通过数轴进行数形结合，利用数轴加以直观分析与求解；第2题考查复数的运算，正确的复数四则运算是解决此类复数概念或几何意义问题的关键，要做到细心准确；第3题考查直线与圆的位置关系.由题意知直线！的斜率存在，设直线I的方程为y=kx+1,熟记点到直线的距离公式以及几何法求与弦长有关的问题是解决直线与圆的位置关系问题的关键所在；第4题考查独立重复试验的概率问题以及随机模拟法求概率问题；第5题属于三角函数求值问题，在解决这类问题时，常用到整体代换思想解题；第6题考查函数的求值问题；
第7题属于利用几何法求解空间角问题，解决这类题时要注意结合相应空间角的定义确定对应的角，再利用解三角形来求解相应角的大小；第8题考查了三角函数图像变换问题；第9题考查双曲线的方程与几何性质，通常离心率的求解在圆锥曲线的考查中是一个重点也是难点，一般求离心率有以下几种情况：①直接求出a,c,从而求出；②构造a,c的齐次式，求出；③采用离心率的定义以及圆锥曲线的定义来求解；④根据圆锥曲线的统一定义求解；第10题考查数学文化、解三角形及平面向量，求解数学文化试题主要分三步完成：(1)理解数学文化背景，挖掘出包含的数学意义；(2)联想相关的数学模型，将数学文化背景中的数学问题转化为纯数学问题；(3)利用数学知识求解，并回答求解的问题；
第11题考查几何体的三视图以及几何体外接球的相关计算。与球有关的问题往往与棱柱、棱锥加以组合，以选择题、填空题的形式在高考中出现，比如球的内接多面体问题、球的外切多面体问题，解题的关键是抓住球心到多面体各个顶点的距离等于球的半径，球心到多面体的各个面的距离等于球的半径，一般利用多面体的体积转换等建立等量关系。
12题属于定义新问题，新定义题型的特点是：通过给出一个新概念，或约定一种新运算，或给出几个新模型来创设全新的问题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析、验证、运算，使问题得以解决；第13题考查分段函数中的求值问题.由题意f(-e)=lnl-el=1,所以f(f(-e))=f(1)=e,在分段函数的求值问题中，要正确判断给定的自变量在函数的定义域中所在的范围，再根据“分段归类”，结合该范围的函数表达式加以求解.这也是分段函数中最常见的题型之一；
第14题考查二项展开式的通项公式及其应用；第15题考查正弦定理与余弦定理；第16题属于抛物线的性质及直线与抛物线的位置关系，通过抛物线的定义，实现由点到点的距离与点到直线的距离的巧妙转化，达到两者间的和谐统一，可以用来解决涉及坐标、方程、距离、最值等相关的抛物线问题；第17题考查等差数列与等比数列以及错位相减法求数列的和，考查运算求解能力、化归与转化思想；第18题考查线面平行以及已知二面角求其他量的问题，考查空间想象能力、推理论证能力、化归与转化思想、数形结合思想.
19题考查楠圆的简单性质以及桐圆中直线过定点的问题、直线与桐圆的位置关系，考查运算求解能力、化归与转化思想、函数与方程思想；第20题考查频率分布直方图以及离散型随机分布列与期望，考查运算求解能力、应用意识、统计与概率思想.(I)根据题意完善频率分布直方图，平均数等于每组的中间值乘该组频率再求和；众数为频率最大的一组的中间值；(Ⅱ）(i)由（I)中频率分布直方图可直接得到分布列；(ii)分别计算235≤x<245、245≤x<255以及255≤x≤265时的利润期望，比较大小即可得出结果.
第21题考查导数的几何意义以及导数的应用、不等式的证明，考查推理论证能力、函数与方程思想、化归与转化思想、分类与整合思想；第21题考查导数的几何意义以及导数的应用、不等式的证明，考查推理论证能力、函数与方程思想、化归与转化思想、分类与整合思想；第23题考查基本不等式的应用，考查推理论证能力、化归与转化思想.
今天的试题分享就到这里，欢迎大家下方留言或评论，来一起说说你们的想法吧
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