用户4136691096526
面对当前疫情，全国人民的心都牵到了一起。那么作为一名幼儿教师，其实也可以抓住这个特殊的教育契机，从生活教育入手来发展幼儿。
具体如下:
1.培养孩子积极乐观的生活心态，那么目前孩子在家，老师又该如何教育呢？那么家庭教育是非常重要的，老师目前当然要通过家长来达到教育目的。首先给予家长指导建议，帮助他们理解和稳定孩子宅家的情绪，其次面对疫情不慌乱，从科普知识的角度引导孩子认识病毒🦠并积极应对。
2.指导家长进一步培养孩子良好的生活与卫生习惯，这是陪伴一生的习惯！
3.帮助和指导我们的家长和孩子进行一个高质量的亲子陪伴。具体可以从亲子制作美食，亲子家务，亲子阅读，亲子智力游戏和体能游戏展开。
4.培养孩子懂得感恩，比如家庭中为自己付出的长辈，比如社区，城市里为疫情做贡献的逆行者。可以引导孩子用自己的方式，比如手工，绘画，歌曲等形式来表达感谢！
[心][心]
最后，让我们共同等待真正的春暖花开！
愤怒的橘子在笑
我是一个3岁孩子的妈妈，19年下半年我把宝宝送进幼儿园托班，我自己也在同一家幼儿园里当教师。
现在疫情的情况下我们俩都没法去幼儿园了，这家幼儿园是加入了一个全国连锁的教育机构里。从二月下旬我们就展开了“停工不停学”的活动，开放了在线学习平台。涉及的内容有早间广播、亲子游戏、以及一系列特色课程，还有广播操和午安/晚安故事。
小朋友都在家学习，每天在班级群里汇报成果。同时不定期针对园长、教师、家长，会有一些直播间的指导课程。每天生活都特充实！希望可以给你点帮助。加油！
沁楠妈妈
我家孩子在上幼儿园小班，关于这个问题我可以分享一下。
虽然我们这里疫情不严重，但疫情期间，我女儿幼儿园的老师每天都会在群里统计体温，叮嘱大家注意事项，有什么动态也会在群里分享给各位家长。学校还组织老师录制小视频，也就是相当于网课吧。
视频内容以小手工和亲子互动小游戏为主，还有老师录好的每日绘本亲子阅读，内容挺丰富的。老师们也不分哪个班了，都合作起来，家里有孩子的就拉了孩子一起录制亲子小游戏，没有孩子的就录制小手工。每天内容都不一样，还给列了每天的类似课程表的东西，但估计按表执行的家长不多，因为好多已经复工了，有不少爷爷奶奶在带孩子的。
这些内容对孩子帮助还是挺大的，我女儿就特别积极的参与，这对于孩子开学后快速再融入学校环境有很好的辅助作用，老师们也是费心了。
牛团毛绒玩具回收
为了应对疫情，国家各部门积极向中小学生宣传网上在线课堂，以弥补因长时间隔离而耽误的课程。但是幼儿园教师该教什么？这是个头疼问题，因为幼儿的年龄特点决定了他们不可能像大孩子一样具有独立的网上自学能力，至于应该教什么的问题，我觉得还要根据幼儿的特点，采取一些有针对性的教学内容和举措，而且还必须保证有家长全程辅助才行。
从教学方式来看，我们可以录制视频传到QQ群、微信群以及在各种视频网站播放叫家长陪孩子收看操作，可以直接从网上搜一些适合本班孩子的教学视频分享到家长群中，让家长辅助完成，也可以指导家长关注各大电视台的幼儿互动节目，甚至可以让家长下载各种学习软件等等，都可以达到我们的教学目标。
从教学目标来看，我们根据幼儿现在的实际，确定以下五大教学目标作为参考:
一、宣传疫情防控知识，教育他们要养成良好的卫生习惯，增强体质和防控意识，培养健康生活的态度和行为习惯。
二、培养语言能力。乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
三、培养社会能力。可以在家长的配合下，开展小活动，培养活动能力和自信心；乐意与人交往、合作和分享，互助学习，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
四、培养爱科学意识。对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
五、培养艺术素养。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
当然，如果直接跟孩子讲这样一些大道理的话，效果可能不太好，因为他们根本就不懂也没有那个兴趣，所以我们要采用最直观、最生动而浅显易懂的办法教学才行，而且目标不要太高，分步骤分阶段进行，目标越具体越好，同时一定要把每次要求向家长讲清楚，这就要求教师要做足准备才行，每次教学内容都要精心设计，这样才能出效果。
草根陌路
我不能冲到一线救助病人，我没能力研究药品，我没有太多的钱捐给武汉，甚至看到“殴打医务人员”的人和事，我也只能说“好生气”。我想，作为教师我如何实现个人价值，如何对社会做出贡献。
我能做的只有好好教育我的学生，为什么要好好学习，怎样做一个奉献社会的人。长大后，希望他们也能像钟南山院士那样，80多岁了，一边呼吁大家不要去武汉，一边自己逆行，义无反顾赶往武汉最前线，敢说真话，敢挑重担，用专业的知识，保护我们中国14亿人。他说的每一句话都是强心针，让我们看清，他说的每一句话都是定心丸，让我们定神。他说“戴口罩”，全国各地都带上了口罩，他说 “没事别不出门”，所有人取消聚餐，开启卧室、客厅一日游。甚至有人说“钟南山不动，我们不动；几时在动，钟南山说动在动”全国各地的人都十分的相信他，84岁，为国为民，满腔热血，令人敬佩。
我的孩子们，有一天你们长大，如果学医，请你们也像这些“冲在一线的勇者，用自己的力量，扛起人民的希望”。向钟南山院士，李兰娟院士和那些白衣天使一样，勇敢向前，奉献自己。
我的孩子们，有一天你们长大，如果愿意成为一名科研人员，请你们不要一味地看重职称，要为人类的发展做长远的打算，用自己的知识让中国人民不再遭受这样的祸患，过上幸福的生活。
我的孩子们，有一天你们长大，如果愿意从政，请你们一定要做一个正直、诚实、心有大爱，心有慈悲的人。我相信，一个人的能力有大小，但心中有百姓，就能为百姓脚踏实地的办事。
亲爱的孩子们，有一天你们长大，如果愿意成为商人，请你们一定要有侠气，要有取之于民用之于民的感恩之心。凭本事赚钱，凭大义救国，向家乡，向社会伸出援助之手，用自己的力量守护中华民族这片净土。
我亲爱的孩子们，有一天你们长大，你们会从事各行各业但无论你在哪里,在做什么。请你记得,一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱不能丢!我们要做对这个社会有用的人,我们的人生才有意义!只有温暖了别人,你的世界才会更加精彩,更有意义!我最亲爱的孩子们,我相信,终有一天,我们会更加团结，战胜困难!中国是发展中国家,相信你们的善良、正直、勇敢、热血的心，一定能点亮祖国美好的明天。
所以你们要好好读书！只有储备一定的知识才能求人民于水火。作为教师，我们的责任就是把每一位孩子培养成真正的人。做到胆大而不急躁，迅速而不轻佻，爱动而不粗俗，服从而不阿谀奉承，身居恪守而不刚愎自用，自重而不自欺，刚强而不迂腐，活泼而不轻浮，直爽而不幼稚……你要学着处理人生中的不如意，用积极乐观的心态去跨过一个一个坎坷。周恩来说：“少年当为中华之崛起而读书! ”你们当勇敢面对社会责任，为实现中国梦而读书！
作为老师，我能做的就是好好教导你们。我是一名光荣的人民教师，每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。所以作为一名幼儿教师更应该端正自己态度，做好自己的本分工作，在疫情面前为社会培养优秀的人才奉献自己的一点力量。
昊哥剪辑
幼儿教师对一个孩子成长意义非凡 ，疫情将孩子们留在了家里，封闭的空间、缺少伙伴的生活，大人都快熬不住了，何况一个孩子？如果此时我们热爱学前教育事业、具有职业理想和敬业精神的幼儿教师不站出来，那谁来正确引导我们“祖国的未来”如何乐观对待困境呢？那么幼儿教师在疫情中应该教什么呢？
首先，现在信息化发达，通过信息化手段、远程视频系统等可以完成正常时期的教育方针，根据《幼儿园工作规程》和培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，期末进行总结平时制定的。
其次，也是最重要的，要如何引导孩子正确认识疫情。可以用绘本、动画视频等孩子容易理解的方式去解读什么是“新型冠 状病毒”。孩子对疫情直观以及科学的认知，疏导孩子面对疫情的情绪。同时教育孩子.养成良好的生活习惯，孩子不知道什么叫飞沫传播,更不知道什么是气溶胶，但可以教育他们勤洗手、戴口罩、不乱摸、不外出等等。
最后，要给孩子讲述疫情中感人的故事，电视上频出的钟南山、与时间赛跑的医护人员、火神山的建设者等等美丽逆行者的故事，非常时期，国难当头，这些最可爱的人都站出来了，培养孩子的担当、爱国精神！
以上只是有感而发，希望疫情早点过去！以上不光是幼儿教师应该教的，更是我们每位家长的责任。希望通过疫情的锻炼，希望孩子们健康成长、炼成栋梁！
不忘韶华争朝夕
1、开通班级空间，让孩子、老师出镜，架起空中班级，在空间里老师与孩子可以互动，幼儿与同伴可以互动。师幼通过视频见面，拉近教师与孩子之间的距离。同时可以把幼儿在家里的活动情况发到空间里，进行互动交流，让孩子感受到班级在，老师在，同伴在，让孩子有集体归属感。
2、引导家长与孩子共同制定亲子居家生活计划。让家庭中的一日生活安排尽可能与幼儿园的作息时间安排一样。教师要主动了解班级幼儿的生活作息情况，对有困难的家长和有问题的幼儿给予个别帮助和指导。
3、要关怀一线医护人员的子女。及时掌握了解防疫一线医护人员子女的学习生活困难，采用线上视频家访，为他们送去温暖。做好这些孩子的心理疏导和教育引导工作。可以请医护人员的子女为班级幼儿同伴介绍家长的工作，让他们为爸爸妈妈的工作感到自豪！
4、通过电话、微信等信息技术，多途径地实施家庭教育指导，加大宣传，引导家长高质量地陪伴孩子。让家长明白：陪伴不是空间上的比邻，而是心灵的靠近。不是让孩子看电视、看手机视频，而是亲子共同投入地游戏，愉快的交谈，有效的沟通。教师要了解家长的普遍需求，面向全体实施家庭教育指导，更应重视了解班级家长的差异，细致地做好个别指导和帮助。
查老师
第一老师要有领导能力
控制孩子玩手机时间
孩子听老师的要比家长强很多
老师一句话孩子立马执行，但家长一句话孩子会洒家会哭。幼儿园的孩子有的在学校甚至厕所都不敢上，害怕。
第二要传递爱
幼儿园的孩子说白了就是孩子玩开心点，真让孩子学习他也不一定能真的懂，只有让孩子知道礼貌问候，敢于说话。从小培养孩子老师更能胜任。
如果你是老师，你觉得这两个应该是重点嘛？
爱分享的途途
本人反而不建议幼师用通讯设备进行教学，幼儿的学习主要是培养独立自主等性格。所以我觉得幼师教一些故事或者布置一些家庭作业即可
蜗牛也能跑得快
在教小朋友们做科学小实验，讲故事，学会感恩，为一线的哥哥姐姐叔叔阿姨加油打气
