体坛前线
大家好，受邀来回答问题。我们南方人年龄大点的普通话是不怎么标准，特别是广东，广西那一片的，有时是把n和Ⅰ的读音搞成一起，曾经也听到把男人叫成懒人，脑子说成老子，能干叫做人干的这种趣话，人们为此津津乐道。上了年纪了，这种读音很难再改过来，如果交谈有困难，可以作手式，或用文字形式就可以改进。其实这种读音趣事形成的原因在于从小说惯了自已方言造成的，南方人的方言可以说比外语还难学，几乎小到一个县城一种方言。现在的孩子普通话都学得很标准，却渐渐不会说本地方言了，国家为了能让各地方言继续流传下去，已经在电视，报刊上大力宣传学习本地语言。本地人，讲本地话，是为了能和家乡的人们沟通更方便，更亲近，希望大家以后别笑话南方人的本普。谢谢大家了。
奋战队员你我他
我是一个广东人，一直以来我的普通话就不太普通，一出口别人就知道我是哪里人了，仿佛我的口音就是我的标签，也难怪有人说：天不怕地不怕就怕广东人说普通话。当然当下广东年轻一族说普通话也挺溜的！
南方人发音不准，究其原因不外是方言造成！方言就是成长中一开始就接触的语言，又叫母语，俗称乡音，几乎伴其终身，不管能讲多少种语言，只要亲人在，语言环境就在！这是一个很难去改变的事情。但置身职场生活，伴随着北方人的介入，如果有意识地学习，也能提升自己的发音标准！
至于提及n和l的混淆，我在这里先阐述一下n和l的发音注意事项：
一，n和l这两个声母都是舌尖中音，但n是鼻音，而l是边音。也就是说这两个声母的发音方法是不一样的。
二，n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。
三，l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振东声带，从舌头两边通过。
最后，我给你个建议，发音标不标准，练习很关键，所以每天多读多练，用录音记录下你的发音，反复对照，定能成为一个北京腔！加油💪
大山深处的那朵云
这是我摸索的好办法OK！我们一起来练习：
微笑😁，鼻子用力nnn；
舌头用力 l l l
我的学习小故事：我是一名南方人，普通考试拿了B+，还是不错的，但和讲普通话的人在一起，很明显的听出来是南方人。
我练习n和l音时，注意啦，重点在～～ n 把眼睛瞪大点，眉毛上扬，嘴巴轻轻裂开露出8颗牙齿，微笑状，对微笑状，然后～～
n 舌头靠着上牙齿、伸平，鼻子用力n n n。OK！
l 舌头顶上牙齿软腭，不用鼻音，舌头用力下 l l l，
OK！我们再来练习：
微笑😁，鼻子用力nnn；
舌头用力 l l l
画儿的日记
我是云南人，虽然家乡话属于西南官话，稍微注意声调就能变成普通话，但是，毕竟身处南方，一些字的发音，天生就是南方味，在初学普通话时，往往分不清l 和n ，常常把南方说成兰方，云南说成云兰。最令人尴尬的是，不注意，就会把饮料说成饮尿。如果身处南方，大家都可以理解，遗憾的是，我生活在东北，三十多年前，我一到卖店里买饮料，每次都会把卖店里东北美女笑岔气，因为我总是说，给我来瓶饮尿。
其实，南方人出了l n 不分，还有前后鼻音也分不清，一般情况下都没有后鼻音，常常把英雄读作因雄，把成功读作陈功，把北京读作北金。我觉得，这是我们云贵川人说普通话的最大特点。
要问如何才能分清l 和n ，根据个人经验，我觉得声母l 发音时舌头要上翘顶上颚，而声母n 发音时，舌头前端和上齿相碰，即可发出ne 音。
若愚趣谈
我是湖南人，很多人都会把hu nan 读成fu nan。但是我不会啊。我觉得h f和n l，我会分的很清楚，还有平舌音和翘舌音，我也分的很清楚。我觉得还是从小学习拼音的缘故吧。
我小学开始学拼音的时候，语文老师要求特别严格，拼音教的特别好，还教的特别细。我很少会写错别字，偶尔打出个错别字如果不改过来心里会特别别扭。
现在的小学生很少花多的时间去学拼音了，拼音真的很重要。如果小学基础不打好的话，以后想改过来就很难了。
欧筱的小梦想很小
第一步，南方人分不清n和l?将这学期所学的生字拼音中n和l开头的字找出来，n开头的写在一边，l开头的写在另一边。经统计，n开头的11个字，l开头的22个字，共33个字。孩子告诉我，就是这33个字，让她总是不能得满分，我笑着告诉她，不要怕，马上你就能记住它们了。
第二步，画草图。中心图让孩子自己设计，只要与所表达的内容相符就可以。N的主图，孩子用n画了个太阳表情，除了圆，全部由n组成。L的主图，用的五角星，里面全是l。然后让孩子观察，这些字可以按什么方法分类。孩子用拼音字母的个数分类，并用不同的颜色来表示不同的分类。
第三步，记忆。为了记住每个字和拼音，要找方法记住它们。在我的提示下，n开头的，孩子在每个字旁边配上了相符的画，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字画的小姑娘，“奶”字画的奶瓶，“脑”字画的电脑等。画完后，孩子开心极了，告诉我，不看图，她也能知道这11个字是什么。嘿嘿，图像记忆发挥了作用。l开头的，由于字稍多，我提示可以换一种方法。2个字母的，我做了个示范，把10个字编成了一句话，即“吕丽和李利拉着狐狸和小鹿，吃了一粒糖，快快乐乐去理发”。孩子笑得前府后仰，问我小鹿有没有头发呀，还理发……。3、4个字母组成的，她自己试了试，编成了“劳动后，林老师带我们去吃留（榴）连（莲）捞，下雨了，水滴落下来，哗啦啦流到了河里”和“大灰狼乱七八糟的练习和朗读”。
第四步，画正图。孩子重新画正图，涂好色，这也是一次强化记忆。
第五步，内化。将图上的知识内化为自己的知识，就是不看图，想字。孩子闭上眼睛，自己尝试节一下，还不错，基本记住。
最后，我把这33个字穿插写出来，让她注音，她很快就完成了。
由于是第一次用这种方法，所以先打了草稿，画了草图，费了些时间。过后，我问孩子这时间花得值不值，她说值得，因为她再不怕书上的n和l了。
这个方法的局限性在于只能弄清楚这本语文书上的，不能一下分清所有的。作为妈妈，我到现在也没办法分清，如果您有好的方法，欢迎留言告知，谢谢！
杨二皮VIog
是很困难，我的普通话是二级甲等，但是对于鼻音和边音也是很困难。到现在为止，这两个音发得都不是很准，我连听都听不出来，人家北方人一听就听出来了。还有就是前鼻音后鼻音也是一个难点。但这个相对简单些。首先死记住一些代表字，然后类推，比如记住“青”。推出清，请，情等等。。边音鼻音也是一样道理，比如记住兰，就可以推出栏，烂，拦等等。
懒驴村村长
这个要改的话并不容易，除非经过专业的普通话训练。年纪轻的人比年纪大的人容易改，想改的话就要尽量少说方言，并且说话时注意使用普通话的词汇。其实每个地方的人说普通话或说别的地方的方言，语调模仿的再好也会被当地人听出来，原因就是每种方言中都会有一些特定的词汇或个别字的特定发音，没有掌握这个就会被当地人识别出来。
用户3843503060167552
南方人，分不清n和l很正常。比如我，无奈与无赖，男与蓝，从来分不清。不光如此，前后鼻音、是否卷舌，也不是很清楚，但并不影响与北方人的交往。分不清就分不清，根据前后意思能分清就行了。
除非你当语文老师或播音员，那就多听多练，熟能生巧。
又见阑珊
每个地方都有方言/并不是所有南方都这样/就象山东胶东/把肉说成右一样/相信时间一长/肯定会有改变的/。
