每个家长都希望自己的孩子将来能成为优秀的人。然而很多家长衡量孩子优秀的尺度，就只有学习成绩。在这些家长的心目中，只要学习成绩好就是好孩子。反之，如果孩子学习成绩没有那么突出，那么即使孩子在其他方面有特长，也觉得孩子不够优秀，甚至身上还有很多小毛病。
这种狭隘的评判标准，往往会让家长以重视学习为由去干涉孩子，反倒容易让孩子失去他们的个性和创造力。很多家长都喜欢抱怨自己家的孩子，贪玩、好动，没耐心，性格过于内向/外向等等，总之只要孩子学习成绩没那么突出，那么在这些家长眼中，就好像孩子身上全都是各种"小毛病"。
其实，家长们不用过于担心，因为那些在你眼中，孩子身上的"小毛病"，有可能倒是他们的"闪光点"。
美国哈佛大学的一位著名教育学家，曾经做过这样一项调查，他发现那些在社会各个领域有突出贡献或是才能卓越的人，往往在他们的童年时期，其表现很难得到他们家长们的认可。在这些人的家长看来，自己孩子的身上存在着各种各样的缺点和"小毛病"。而正是这些独特的性格特质，在日后成为了这些人创造力和才能的来源，成就了他们后来的事业。
所以家长们应该注意了，在你对孩子的表现感到不满的时候，不妨尝试着换一种眼光来理解孩子的行为，看看这些表现对于孩子来说，到底是"小毛病"还是"闪光点"。也许你的不同解读，能够因势利导，发现他们身上那些隐藏的"宝藏"。一般来说有如下几个特征的孩子值得注意。
1.平时爱问问题，经常质疑的孩子
有些孩子平时喜欢经常提一些家长不好回答的问题，比如说"我是从哪里来的"，"为什么秋天来了叶子会黄"，"为什么人不会飞"等，对于有些家长来说，往往会感觉很不耐烦，随便给出一个回答，或者觉得孩子问的问题很幼稚，不予回答。而对于家长给出的答案，这些孩子不会全盘接受，往往会质疑或者提出自己的看法。
有这些特质的孩子，家长朋友们一定不要感到不耐烦。因为喜欢提问题，表明这些孩子们身上存在好奇心和求知欲比较强的特质，而质疑家长给出的答案，是独立思考的特质。这些特质都是很宝贵的。
虽然这样的孩子往往会让家长感觉比较苦恼，因为他们的大脑思维比较活跃，可能虽然聪明但是成绩不太好，并非传统意义上的好学生，因为往往他们有时候的想法让人捉摸不透。
不过这些孩子的闪光点就是他们的思维方式，这种孩子往往不会轻易接受别人现给出的答案，而是倾向于自己去寻找问题的答案，更加富有创造力和自己的主见。
2.调皮捣蛋，喜欢"拆家"的孩子
有的家长很头痛自己的孩子特别调皮，而且喜欢拆东西，新买的玩具没几天就给拆坏，家里的各种电器和遥控器，也经常被孩子给拆开。
其实，像这些孩子，虽然表面上他们的"破坏力"比较强，但是调皮捣蛋其实也算不上太大的缺点，反而
能够反映出他的性格中有很多的冒险精神和探索欲望。不过对于这类孩子，需要家长做好一定的思想引导和适当管束，让他知道自己行为的边界在哪里，形成规则意识，不至于因为调皮而惹下大麻烦。
另外喜欢拆东西，说明孩子的动手能力和探索欲望都比较强烈，家长也可以适当引导，让孩子把东西拆完以后再重新安装回去，或者是给孩子买一些积木拼图或者乐高玩具，培养孩子的动手能力。
3.活泼好动，坐不住的孩子
孩子活泼不是什么坏事，往往是运动能力强和精力旺盛的表现。许多坐不住的孩子都表现出了很强的运动能力，只不过可能他们的学业水平让家长比较头疼。他们可能是运动健将，但是如果让他们沉下心来读书，却是比较困难的一件事。
针对这种类型的孩子，家长们可以帮助他们规划好时间，合理的分配锻炼和学习的时间，给他们留出充足的时间来锻炼和游戏，同时引导他们严格自己的时间安排，学会沉下心来，做一些有意义的事情。
4.性格内向，不善交际的孩子
和担心孩子过于活泼相反，部分家长最头疼的是，自己家的孩子太过于内向，平时总是一个人玩耍，画画，喜欢独处和发呆。
其实内向并不是一种绝对的负面性格，性格内向的孩子，可能心思比较细腻，想象力比较丰富，而且他们往往也能够长时间集中注意力去认真做好一件事。
不过对于这类孩子，家长应该适当引导他们多接触朋友，多接触大自然，让他们学会和同龄人沟通和打交道，将其性格向更加积极的方向引导。
总结：心理学和教育学的研究表明，没有绝对负面的性格特质。所以如果家长发现孩子身上有这些小毛病不要紧，因为这些缺点有可能反而是孩子们身上的个性和独特之处，也是未来他们超越常人的闪光点。很多时候家长可以换一种方式来观察自己的孩子，去掉"有色眼镜"，真正做到因势利导，因材施教，使孩子扬长避短，未来的道路也能走得更加顺畅。
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