天高雲淡689
真有過，判逆期能使一個從小懂事的孩子變的不可理喻，我女兒從小聽話懂事，學習成績在班裡一直前三名，上初中還幹班長，誰想到初二下學期迷上了網絡遊戲，自己把班長交了，一心想著玩遊戲，學習成績直線下降，怎麼管也不聽，差點讓她氣死，在學校裡不聽老師的話，對那個老師不喜歡，連他的課都不上，直接逃課，晚自習跑廁所裡蹲一晚上，都不去上課，還是冬天，老師也拿她沒辦法，最後沒辦法帶她上地裡幹活，去工廠幹活，讓她鍛鍊鍛鍊讓她知道幹活不容易，累了就好好讀書了，什麼辦法都用了，軟硬不吃，那時候真是束手無策，最後上的職業高中，上高中就聽話了，在班裡又幹上小領導了，現在非常懂事孝順，幸好兒子叛逆輕，也有一年左右跟他說話都愛理不理的，吸取女兒判逆期的教訓，不來硬的，這會用軟的，因為硬的會起反作用，不愛聽我說，我就少叨叨他，再以後好了，又恢復正常了，跟女兒那時候正好相反，兒子上了高中學習成績突飛猛進，中考英語三十分，到高考英語考一百一十八分，總算我的苦心沒白費，叛逆期也因人而異，老師跟父母都要耐心引導，別讓叛逆期毀了孩子一生
愛心永恆2638
非常高興回答你的問題，面對叛逆期的孩子，你是否有過束手無策的感覺。
誰的青春不迷茫，誰的青春不叛逆？不光是現在的孩子，即使是以前的我們小時候一樣叛逆。
記得我兒子小學二年級，開始迷上了電腦，那個時候每個星期五的下午都不上學，兒子中午放了學之後，根本就不回家吃飯，一直就在別人那裡看別人玩，而且不到天黑不回家。
第1次的時候不知道怎麼回事，全家出動一個鎮上都找遍了，最後才在照相館那裡找到孩子，心裡當時那個氣回家就拉著他狠狠的打了一頓。
可是第2個星期第3個星期繼續這樣，後來我自己才反思是不是我的教育出了問題，在一個合適的時候，我和兒子做了一個長談。
最後我們約法三章：
第一，學習不能耽誤
第二，我可以給他買一臺電腦就讓他玩
第三，不能再出去玩電腦或者打遊戲
第四，玩電腦的時間有限制啊
到現在我都能記起，我說這話後，本來低著頭的孩子一下子就把頭抬起來了，兩眼睜得鼓鼓的看著我，根本就不敢相信，當時立馬就答應了我。
沒過幾天我真的給他買回來了一臺電腦，我真的就讓他玩，但是孩子確實也沒讓我失望，從那以後我再也沒有出去找個孩子，而且孩子的學習成績也進步的很快。
所以均姐認為，叛逆期的孩子宜疏不宜堵，同橡皮筋繃得越緊，孩子也彈得越高。在疏的同時，我們不光要自身說到做到，而且還要找到孩子的痛點。
希望我的回答對你有所幫助，如果有不同意見可以在下方留言評論，如果有喜歡的朋友也可以轉發關注。
鄰家均姐姐
我有一個16歲的女兒，正值叛逆期，所以看到這個問題，感同身受有許多話要說。
女兒小時候是個典型的乖乖女，聽話懂事，很少讓人操心。但這種情況只持續到13歲，她在初中住校一年後，隨著年齡的增加，就慢慢地變了，開始出現叛逆現象。說的話不再像以前那樣無條件聽從，總是找些理由，有時開始軟對抗，後來變得只要一說她就開始生氣。從此我們與女兒叛逆與反叛逆的戰鬥開始正式打響。
她現在高中二年級，學習成績一再下滑，學習勁頭也有不足，自制力差，自律意識不夠，並且變得懶惰，與我們在一起也沒有什麼話，只要回到家裡，就把自己關進房中，半天不出門，有什麼事也不大和父母說，稍不如意還會發脾氣。
其它的倒也能忍，但進入高中學習是第一位的，我們看在眼裡，急在心上，就會勸說她要以學習為重，把其它的都要讓位於學習，她表面答應，但卻當作耳旁風，依然如故。
我就開始苦口婆心地給她講道理、舉例子，反正能想到的都說了，但效果並不明顯。我就變個方法，開始連勸說帶責罵，有時抓住她的比較大的缺點或毛病狠狠地批評，每次都能把她罵哭。但罵過之後，還是無用。有時我和她的母親一人唱紅臉，一人唱白臉，一唱一和地誘導規勸，仍然不聽。
但她如果有什麼想法，就會千方百計地要求我們滿足。比如，去年她想要一個新手機，我知道她愛玩手機，買後肯定會影響她的學習，就不同意。她開始用自己的招數要挾我們。回到家裡，不怎麼吃飯，不也學習，怎麼給她說這裡面的利害也行不通，最後只得妥協滿足。
這次疫情在家，我想督促她好好複習學習，但她只要完成老師佈置的作業和學習任務，就開始放鬆了。根本不再好好地鑽研複習，說了多次，沒有起色。還搞得一家人整天生氣，心情糟透了。現在基本不怎麼說她了。
其實，這麼大的孩子，你說什麼她都懂，有的話甚至老師也說過多次，但她就是不聽不顧，為什麼，沒有太大的壓力，沒有自我約束能力，對未來沒有想的太多太遠，得過且過沒有明確的目標。
人的性格是天生的，處於叛逆期的孩子，有的懂事能聽從勸說，在生活中逐漸糾偏校正，而有的則一味地叛逆，根本不理解父母的良苦用心，只按照自己的意願行事。
養不教，父之過。作父母的，對孩子的愛是沒有任何折扣的，都想望子成龍，望女成鳳，但希望是美好地，現實是殘酷地。
叛逆期的孩子，有他的思想和心理特點，有他在這一時期的行事規律方法，我們也要理解尊重，但決不可以放任自流。要充滿愛心、耐心、韌心，注意方法和技巧，摸準孩子的思想認識和需求，有的放矢地做孩子的引導者、教育者，讓他少走彎路，儘早迴歸到正常的心理狀態中。
道理雖然明白，但我也想請教大家，怎麼能讓叛逆期的孩子少些叛逆，多些理性，多些陽光？
散淡人生15
面對叛逆期的孩子，我有過束手無策的感覺。
孩子的叛逆期主要分為三個時期:2-3歲，是孩子的第一個叛逆期，也就是“寶寶叛逆期”；6-8歲，第二個叛逆期，“兒童叛逆期”；12-18歲，第三個叛逆期，常見的“青春叛逆期”。
我的孩子現在七歲，經歷了她的兩個叛逆期！2-3歲，孩子遇到不順心的事，就會哭鬧個不停，那個時候，我也曾經束手無策，還被鬧得心裡煩躁不安的。後來讀了一些教育孩子的書籍，去了解孩子的心裡，用孩子的思維去思考問題，對孩子的表達，還有哭鬧，有耐心地傾聽，去感受。後來我發現，進入了孩子的世界，知道了孩子的思想，孩子的生活也是豐富多彩的！慢慢地，我們就會發現，孩子的叛逆期其實是來自於她的成長，對世界的認知和探索！
孩子的第二個叛逆期，是孩子讀小學的時候！6-8歲，是孩子一到三年級階段，也是低年級。這個階段，小孩開始了知識的學習，學會了閱讀，在學校還交了不少的朋友。這個階段，小孩的視野更加廣闊了，生活範圍也變大了，可能發現父母的言行和她的想法不一樣，可能會對父母大吼大叫，有時候，你會感覺小孩不可理喻！這個時候，我覺得我們還是得從孩子心理著手，也多讀一些教育類的書籍！平時多陪伴孩子，可能這樣親子關係更好，可能也會減少孩子的叛逆！
至於孩子的“青春叛逆期”，我覺得孩子應該也是可以愉快地度過的，只要我們平時多觀察孩子，陪伴孩子！
對於孩子的叛逆期，只有我們用心去陪孩子，相信我們不會一直束手無策的！
銘森翡翠
我還真沒這方面的感受。我們生活在農村，迫於生活的壓力，我經常在外奔波，很少在家照看孩子，我的一雙兒女都是他們的媽媽一手帶大的。我老婆雖然識字不多，但在管教孩子這方面有她自己的獨到之處。她很疼孩子，但從不寵愛他們，因此我們的孩子很少有壞毛病。孩子上學了，在學習這方面我老婆對孩子那是嚴厲的，她經常給孩子們說的是，我不想等你們長大後像我和你爸爸這樣辛苦的過日子。就這樣，我的兒子和女兒在他們媽媽的嚴格要求下，從小學到初中、高中、大學，到現在各自有了不錯的工作。每當見到莪們的孩子，我老婆就像在欣賞她的得意之作那樣開心，時不時還抱怨的踢我一腳，要不是我你的孩子能有今天。是啊，孩子們在我不知不覺中長大了，這其中我老婆不知付出了多少心血和汗水。不說了，寫跑題了。😄[大笑][笑哭][笑哭]
李中峰
我的孩子13歲叛逆，有一次他跟我說很痛苦，很累想跳樓。我差點崩潰，突然意識到我的教育出了很大問題。
後來開始自我反省和學習，現在徹底修復了親子關係。
孩子為什麼叛逆？
人類出生後有一個意識開發過程，孩子12歲前意識不清晰，需要學習一些生活方式和生活技能。他們的第一個老師是父母，但是做為父母，教育的時候把自我認知和得到別人的認可或者別人家的孩子做為教育的標準，認為自己缺失的、從小沒有得到過的，或者認為自己某方面還不錯的都強加給孩子。把給予的這一切做為一種愛孩子的方式。
因為孩子意識不清晰只有接受這份所謂的愛意，但是到了12歲孩子們的意識能力完全立起來。能夠識別到爸爸媽媽從小教的和給的都不是自己想要的，想按照自己的方式做，卻又因為能力不夠，不確定自己是不是對的，生活不能脫離父母，不能違背世俗的不孝或者大逆不道導致內在有很多情緒。
叛逆的現象有以下幾點：
1.不想被控制卻掙脫不了父母的管教。
2.認為父母不對，卻對自己的想法又不確定是否正確。
3.對社會的制度和現象非常不滿，卻不知道如何改變。
4.在乎外界對自己的看法和認可，又擔心自己不夠好。
5.面對這些問題既不想遷就也無法改變，而內心自我攻擊又不能讓別人看出內心戲，所以產生一些行為。
比如：抗爭型孩子會有攻擊、對抗、破壞、搗亂、衝動的行為。退縮型的孩子則會內心抵抗行為上自閉、退縮、自憐、抱怨、洩氣、自我攻擊、不出門、不見人。
表現出來的情緒有不同：憤怒、自卑、羞愧、恐懼、抑鬱等等。這就是孩子叛逆的大概原因。
和叛逆期的孩子如何相處和教育的問題有興趣的朋友可以另行關注溝通交流。
清晰li
這個時期很關鍵，教育不當可能會釀成大禍，所以家長這一定要認真的對待，不能來硬的，我的孩子是兩個女兒，所以交流起來比較好溝通，她會跟我談心，要了解孩子的想法，因為我們都是過來人，我本人也是一流大學畢業，從小很想與父親交流，換了很多方式，就是不行，記得上高中時候我寫了一封信給父親，被罵了個狗血噴頭，你想想啊我的思想他根本不在意了，那我何必在意他的看法，我那時候就想快點考上大學遠嫁他鄉，別讓我和這麼固執的人溝通，我到現在也和我的父親溝通不了，他在家裡強勢的要死！我媽也不願意在家，這就是教育的失敗！
一個人無論是為人父母還是孩子都要尊重別人的想法，別人才會尊重你的想法！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
妃妃的寶貝
你好，我是 從事0-6歲早期教育。孩子叛逆期的叛逆期主要有兩個階段，一個是2歲左右的幼兒期叛逆，第二個是12，13左右的青春期叛逆。
因為自己的兩個孩子還沒有到青春期所以沒有感受過第二叛逆期的孩子的狀態。但是幼兒期兒童的叛逆期還是有主觀的經歷。那個階段兒子認識自己是脫離我們單獨的個體。什麼都要自己來，一旦你幫助他做一點事，他就會哭的歇斯底里，要重新再來一遍。那會我的感受是，真的好煩躁。簡直就像一顆定時炸彈💣隨時都會爆。
雖然自己懂點教育，但是實際的經歷碰到還是真暴露真實的自己。不過慶幸的還是自己不斷在學習，即便會有情緒，但自我調節也很快。因為知道這是孩子成長的必經過程。自己的情緒安撫了，再去和兒子溝通，發現很多問題都是可以溝通解決的。
所以建議父母還是需要不斷學習成長，只有自己變化了，才能直面更多的為難和困境。
育兒潘潘老師
對待判逆期的孩子，不但束手無策，甚至有“懷疑人生”、“一了百了”的想法：
一、打也打了、罵也罵了，像是"老牛頂在棉花堆上"。那種無力、那種無奈，感覺我是世上“最無能”的父親。真的束手無策。
二、不認真學習，學習成績下游就是我兒子當時的狀況，是我教育方法不對？
不打、不罵、耐心講道理也沒用。
三、是遺傳的笨嗎？但我的大學是怎麼考上的？最後找到了安慰自已的原因：他媽笨，笨的原因是祖上有位“先人”是個殺豬的，報應來了。
堂哥哥堂
面對這問題我好像沒有資格說，因為我兒子從小到大他都特別關注父母的表情，他怕父母幹了一天活心情不好所以處處加小心，想想孩子的成長我心裡有一種酸楚的滋味因為家庭困難我和老伴只顧忙著幹活對我兒子關心太少，導致他成長過程中缺失了不少應有的東西這也是我一直以來心裡的一個庝處想想就想哭不說了。
