冬日暖陽154748851
您說的這個我深有感觸。孩子也生氣也受影響，你也生氣，心情也不佳。原因出在哪兒呢？就是方法上你換一種方法吧。心情都是想讓孩子學習，孩子自己也想好好學，家長也想好好學讓他學，可是呢方法不對呀，多鼓勵孩子，多支持他，多表揚他，不要打擊職責埋怨。心態放平和一下，控制一下情緒，時間長了效果自然就出來了。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。
學業一帆風順
“都快變成仇人了”，可以想象您和孩子的對立狀態以及您對孩子學習提升的焦慮與無奈。
孩子上初二了，學習提升的確到了關鍵期。初二，是個分水嶺的階段。要麼，學習不好，來年考不上高中;要麼，學習上去，考上高中甚至考上個好高中。如果這時候孩子上不去，家長擔心與焦慮是有必要的。
我兒子今年上三年級，也正是“分水嶺”階段。結合我的教育實踐以及我現在調理兒子的經驗，給您分享下我的建議：
第一，初二的孩子，可不是小孩子，幾巴掌或吼一吼不會再管用了。尤其是初二期間，孩子正好是逆反期。聖人曰“不戰而屈人之心”。建議“攻心為上”。怎麼攻心呢？孩子這麼大了，我們應學會示弱，一是應充分表明我們的想法和態度，想法一定要堅定，態度一定要堅決。二是當孩子面要“掉淚”，含辛茹苦，家長真不容易，可孩子理解麼，不理解，所以針鋒相對，不如“相對掉淚”！人心都是肉長的，那麼大的孩子了，父母掉淚是有感觸的，以淚而觸動他，效果最好。
第二，找個機會，讓孩子談談他的難處。很多家長不去換位思考，只提自己的要求，看到成績上不去焦慮。其實，孩子何嘗不想考個好成績呢？他也有難言之隱呢。比如：與某個老師不和，他的課不想學;對哪個異性萌生情愫，影響了學習;原先就有哪科沒有入門，越學越累;父母遺傳基因就懶惰等等。以上這些，如果家長不管不顧，只嘮嘮叼叼、發火訓斥孩子，要麼遭到孩子的冷落，不理你;要麼孩子和你對著幹，不吃飯，躲著你甚至不回家。
第三，找孩子的好友側面瞭解一下孩子在學校的真實情況（老師的話嘛僅作參考）。同時，把你的想法和苦衷可以和孩子的朋友說一說、訴一訴，或許他比你還管用。反正我上學那會兒，我們是聽同學的，不聽父母的。我還勸了好幾位同學呢。
就說這些吧。世上沒有靈丹妙藥，需要你靜心、用心地面對你的孩子，找準原因去對症下藥。
可憐天下父母心。希望這些建議能幫到你。也請你告訴你孩子：逆襲成為優秀學生，與現在學習怎樣無關，只要意志堅定從現在做起，一年足矣！加油呢，為了自己的美好未來！
青林秀士
每一個孩子，都有學習的煩惱，也有厭學的時候，就如同現在的孩子，也如同當初的我們；每一個父母，都有為子女學業擔憂的時候，就如同現在的我們，也如同當年我們的父母一樣。父母的擔心，永遠只會多不會少。我記得我父親以前說過：以前你小的時候，生怕你吃不飽，長不大，比別人矮一截。讀書的時候，生怕你學習不好，落後於別人。現在也長大了，也不讀書了，就怕你找不到吃的，生活過得不如別人。其實我想表達的是，不管什麼事情，只要跟孩子溝通，孩子長大了，就會明白父母的苦心，也不會把你當做仇人。
黑暗探索的女將
我孩子才兩歲，所以這個我沒有經驗，但我也是從學生時代過來的，在我看來，父母對待孩子不要總是“我以為……”，我以為這樣是對的，我以為那樣是對的，孩子也是有自己的喜怒哀樂的，可以試著把孩子當成一個同齡人去交流，也許會有一些意想不到的效果！
夢入金戈鐵馬
這就是與以往不同的特殊，直接暴露出家長的真實心理和現實情況。不能泡補了！不能看護了！哪兒都不能去了！在家天天見，煩死了！見面就是學習，睜眼就是學習，攆啊！影響我玩手機了！耽誤我嘮嗑了！等等！這並非少數，而是帶有普遍性。假期本來就是老師孩子們養腦的時間，部分同學成績差，找差距，對症下藥，別千篇一律湊熱鬧！我提醒過多少次了，總這樣下去，孩子們能不厭學嗎？學校老師就夠用了，你家長做好輔助作用就滿可以了！我多年接觸孩子們，親聽孩子們的心聲，這是不爭的事實啊！……
李文彬531
對待這樣的初中生，家長要從這三點解決問題①給他講清楚初二的重要性和中考落榜的重要性②道理都講清楚瞭如果孩子還是明知故犯油鹽不進不撞南牆不回頭，一意孤行不努力學習，那麼家長要做好讓他去上職高或技校的思想準備③對於青春期的初中生來說，家長的打罵諷刺挖苦，根本解決不了問題，反而會激化矛盾。接下來就這三個問題進行詳細的分析，希望能夠幫助到你
第一點：面對面的問問他不好好學習考不上高中到時候去哪裡上學？
首先要給他講清楚，初二對一個初中生來說至關重要，因為初二成績趕上來了，那麼進入初三才能考上高中，如果初二落下太多，在現在中考只錄取一半學生的要求下很難考上高中，等到了初三你在想往起補就已經太晚了，因為任何一個學生都很難做到用不到一年的時間去學懂別人需要初一，初二兩年才能學完的知識，相信內容下圖所示
同時你還要清楚的知道一旦考不上高中那麼將失去了考大學的機會，而在現實社會中一個沒有大學本科學歷的學生又怎麼可能有實力和考上大學的同齡人去競聘工作崗位呢？所以你的同學他們都想上高中都在努力的學習，只不過他們的努力你沒有看到而已，下圖即為我與初中生要上高中考大學的對話，家長可以讓他好好看看這段對話，同時問一問孩子，初中畢業以後當你看到你的同學考上高中了，你會是一個什麼樣的心情？
第二點：如果你明知故犯非要為了貪圖玩耍不好好學習，那麼初中畢業以後你只能上技校和職高
但是你要清楚的知道職高和技校的學習環境沒有高中好，因為凡是去技校的學生都是和你一樣不好好學習的學生，他們有的學會了抽菸喝酒，有的打架鬥毆，身著奇裝異服，染頭髮，早戀，曠課，去網吧，沉迷遊戲等等這些行為，如果你去了這樣的學習環境中你能否適應？所以很多你的同齡人，你的同學都不想上技校都想上高中，因此希望你能明白這個簡單的道理，抓緊時間努力學習
第三點對於進入初中的學生家長千萬不要採取過激的手段，不要採取打罵諷刺挖苦的方式來教育他們
因為這個階段的孩子正在處於心理上的叛逆期，他們做事情很容易不計後果，因此如果家長用打罵諷刺挖苦來教育他，那麼只會引起他激烈的反抗，讓他內心產生強烈的不滿情緒，這種情況下只會惡化父母與孩子之間的關係，讓孩子更加不願意和父母溝通交流
所以針對這樣的學生家長孩子要耐心的去教育他，多陪陪孩子，多和孩子談談人生規劃，讓他明白學習是為了自己，進一步瞭解孩子內心的訴求進行合理的引導。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多教育孩子的精彩內容。
家庭教育感悟
初中屬於叛逆期，如果一味的壓迫或者打罵，不單止不能把孩子的功課做好，成績提上來，甚至會更加的令他反感，後面就更沒法交流了！！！
我個人看法是，如果以前成績還好的，趁著現在還沒開學，就讓他玩幾天，只要告訴他，幾天過後重新做好作業就可以！！
如果成績不好的，可以想辦法讓他知道沒有文憑沒有文化的後果，例如寒假暑期打工，這樣如果還不學，或者還不聽的，可以考慮高中送去當兵，中國軍隊最能把人性格磨練出來！！！
總之，命運是自己的，家長儘量把孩子道路指正就好。
唏噓的奶茶佬
在你家庭裡，你這種現象很正常，你提問題的口氣就有一種怨氣和焦慮，這是你的心態和情緒的表現，那麼你的回報一定是怨恨和不屑。當你心有怨氣和焦慮的時候，你會去傾訴。那麼你孩子的怨恨和不屑又該向誰傾訴呢？家長沒有傾訴對象的時候，就會選擇發洩和排斥。孩子沒有傾訴對象的時候，也一樣會選擇發洩和對抗。當孩子和家長都選擇了相互對抗和怨氣的時候，親情就會生疏，真誠就會消失，愛護就會成為奢侈。
你的問題應該在孩子小學的時候就已經很嚴重了，但是作為家長，你沒有選擇及時的去請教別人解決問題，而是依舊按照自己的“家長式教育”方式來“真心”的教育孩子，根本就沒有了解和理解自己孩子的身心成長變化，所以，你和孩子成為現在的“仇人”，原因已經很久了，才會有現在的結果！
想從根本上解決問題，你自己首先要深刻反省，不是關注孩子的諸多不是，而是切身反省自己的錯誤，錯誤的根源就是:家長自以為是的“教育方法”，造成孩子的學習成績下降，甚至厭學和叛逆，這些也是導致家長惱羞成怒的因素，而這些因素又是如何產生的呢？這和家庭教育的缺失，不正確的教育方法有密切關係。不要等到和孩子矛盾激化離家出走，或者走上極端，家長後悔莫及。
孩子本來就是善良和天真爛漫的，是什麼原因導致孩子叛逆和怨恨的？把這個問題想清楚了，問題也就迎刃而解了。如果把錯誤都歸咎到孩子身上，家長不知道反思和改變，你的問題永遠也解決不了，並且會越來越嚴重！一句名言很有實用性:“要想改變孩子，首先改變自己！”
元之創客
孩子到了初中不喜歡讀書學習，作為望子成龍的父母，願望的夢想基本上逐漸破滅了，但也不能太悲觀，有一句話可以幫父母為孩子從另一方向打開一扇門，從頭開始。生意場上賺錢順算，虧本只能倒算，世上有許多例子，高學歷不一定個個都富裕成為有頭有臉，在社會上混得象樣的，也還有餓肚子的混得不如意的，文盲也有大款的，大老闆的，曹德旺你應該認識吧，當今汽車玻璃巨頭。上面說的另一扇門，就是給孩子安排人生幾十年生活來源的事，學一門比較流行到任何時候都不淘汰的技術，也許有的孩子開巧比較遲，這是我的觀點，要了解更多的問題，請在網上查詢其他有獨到見解的行家怎麼說？
回憶那麼美2008
初中還是叛逆屬正常現象，這個時候也是孩子成長最為關鍵的時期，一定不能對孩子打罵，打罵容易引起孩子更大的叛逆。
叛逆的原因：
原因1、青少年處於心理“斷乳期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人監護，他們反對成人把自己當“小孩”，要求以成人自居。為了表現自己的“成熟”，就對任何事物傾向持批判態度，同時他們又擔心外界無視他們的成熟與獨立，便通過“標新立異”的行為和言語來確立這種地位，容易產生叛逆心理。
原因2、家庭的因素：父母對孩子給予的心裡和物質的照顧過多或過少。
原因3、教育的因素：教育者的不可信，教育形式、方法、地點的不適當，往往也會導致叛逆心理。
原因4、社會因素：青少年的心理活動，會受到社會經濟制度變革，文化、道德、法律等意識形態發展，善惡、美醜、是非、榮辱等觀念更新等方面的影響。特別是現在社會變化日新月異，容易導致青少年的叛逆心理。
針對以上叛逆原因，建議別把他當小孩，把他當大人對待，給予對應的尊重等，有必與他談心，知道他的想法才能找到方法化解矛盾，另可以請平時和他關係好的叔叔阿姨或者朋友對他進行勸導，給他足夠的尊重，一定會好起來的，千萬別用強，不然很容易影響孩子健康成長。謝謝！
