浠宝123

孩子上一年级是进入学习的全新阶段，这个时候家长一开始帮孩子养成好习惯让孩子受益一生。

我的大宝今年一年级刚毕业，谈谈在一年级时我主要抓了哪些习惯养成：

01

写字工整的习惯

我的整个小学阶段写字很潦草，六年级时老师看不下去，每天让我写100字给他，现在的字能看真是感谢小学老师。对于我的孩子，我是从幼儿园学前班到一年级开始抓写字的，每天写一页字帖，不注重数量，只注重质量，写的不好就撕掉重写。现在给孩子讲多了她也不理解写字的好处，我认为字是在社会上最重要的一张名片，甚至超过了长相。

02

坚持阅读的习惯

学习应该贯穿人的一生，从毕业后到两年前我一年读不了三本书，为了让孩子能养成读书的习惯，我读书慢慢增多，这两年读了60多本。读书可以从简单开始，从孩子感兴趣的开始，不强制要求孩子读父母想让她读的书，父母可以给孩子经常朗读，孩子也可以给父母朗读，读完一个故事互相分享内容和感受。这样即达到了读书学习的目的，对孩子的写作能力也提高很大。

03

独立写作业的习惯

这个习惯如果养成了，家长会很省心。在刚入学时，让孩子自己写有点困难，因为认识的字少，不知道作业是什么，而且写作业时不知道题目说的啥。开始几个月家长要让孩子多认字，多读题，慢慢就让孩子自己写，自己检查，强调速度，一年级不要在乎正确率，速度快，不磨蹭才是主要的。

04

整理书桌和书包的习惯

孩子上一年级，书本、作业、文具一大堆，有些孩子不会整理，课桌上、书包里乱七八糟的，而且容易丢东西，找东西的时候找不到，影响学习效率。刚开始家长和孩子一起整理，教她整理，同时，孩子在场的时候家长也经常整理自己的书柜、衣柜。父母是孩子的原件，父母做的很好，孩子一定差不了。

总结：其实一年级的习惯还有不少需要注意，像吃饭、睡觉、起床、交朋友等，我这里只讲几点和学习相关的，希望能帮助到你。

我是两个宝的爸，致力于育儿领域的学习，希望可以帮到需要帮助的人。

菲悦成长

这个我最有发言权了，我女儿刚刚经历完一年级，其中酸甜苦辣，总算把孩子带上正轨了，现在学习不用太操心了。

我先说一下，教育孩子过程中印象最深的两件事。

事情一、我女儿刚上一年级的时候，成绩不好，也不喜欢上学，有一次老师找到我，很严肃的说：“你家孩子上课注意力不集中，还有自闭症倾向，总喜欢躲在角落里”，平时在家顽皮爱闹的孩子怎么会自闭？

事情二、我喜欢玩电脑游戏，下班回家第一件事就打开电脑，女儿有几次趁我不在坐在椅子上拿着鼠标学我，有模有样，逗得我哈哈笑。后来由于工作原因，我需要恶补一些专业知识，于是每天下班躲在卧室里看书，女儿就经常进来拿着我买的书问我里面写着什么，我不让她看，可她兴趣总是特别大。

通过这两件事我深刻的明白了两个道理，在培养孩子的良好学习习惯之前，还有更重要事情要做，于是我改变了教育孩子的方式。现在我女儿成绩很好，每天自觉完成作业，每天上学特别开心，有时候还会跟老师开玩笑。

下面我分享下我的经验，或许对你有所帮助。

1.让孩子尽快适应新老师和新环境，克服恐惧感和不适感

很多孩子进入新环境都会紧张，有的适应时间比较长，尤其是面对新老师和新同学。在一个充满恐惧感的环境中，孩子无法集中注意力，于是出现厌学，成绩不良。

让孩子快速适应新老师，首先家长要对老师热情，打招呼，见面很亲切，这样孩子就会发现“原来妈妈跟老师这么熟悉”，多带着孩子跟老师交流，孩子就会放在警惕心，慢慢跟老师走近了。

让孩子快速适应新同学，这个很简单，继续幼儿园的方法，分享！，多买点橡皮，铅笔，给孩子分享，在愉悦的氛围中孩子们就熟悉了。

2.家长言传身教，家庭氛围特别重要

我们总是要求孩子要养成良好的习惯，却不重视自己的示范作用，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，孩子总是在模仿父母的一举一动，所以言传身教非常重要，良好的家庭氛围是孩子一切习惯的基础。

家长做到言传身教必须首先改正自己的不良生活习惯，例如当着孩子的面打电脑游戏，整天躺在沙发上看电视，在孩子面前吸烟，回家拿着手机不放手，改掉这些不良习惯吧。放下手机，关了电脑，在孩子面前看看书，给孩子读读故事。

培养孩子良好的学习习惯会影响孩子的一生，孩子学习和生活的环境非常重要，首先要改变的就是环境，让孩子适应环境，让孩子在良好的环境中成长。

家庭教育思维课

我女儿刚上一年级的时候，一点儿也不喜欢学习，我给她买的课外书，她连看也不看。每天一到家先吃喝，再看动画片，写作业需要我催很多遍，她才不情愿去写，效率也不高。

写作业时经常小动作不断，需要我专门坐在旁边监督着她，她才能按时完成作业。

我寻思着这样不行啊，赶紧到处取经，又恶补了一些教育类的书籍，终于找到一套适合她的方法，帮助她养成良好的学习习惯，我也不用那么操心了。我是这样做的：

第一、玩中学，学中玩，激发孩子的学习兴趣

孩子之所以不爱学习，是因为他对学习不感兴趣。一年级孩子还小，如果家长这时候不顾及孩子的感受，定时间定任务地强迫他们学习，会适得其反，很可能会让他们产生厌学情绪，甚至会把学习当成一件苦差事。

但是不强迫孩子学习并不是放任自流，而是要引导孩子学习。

具体的方法多样化，可以结合孩子的特点来使用，比如：

• 每次家长给孩子定的学习时间不要太长、学习任务不要太重；取得进步时进行适当表扬和奖励；

• 用开小卖部、加减法智力竞答的方式学习数学，可以让孩子当小老师，给家长上课；
• 将新知识和孩子原本就熟悉的事物结合起来，培养和激发他们新的兴趣，假如孩子喜欢小猫，会问跟猫相关的一些问题，这时家长引导他去书中自己去寻找答案；

以上都是行之有效的方法。

第二、家长不陪孩子写作业

孩子上小学后，很多家长开始陪孩子写作业。我也陪女儿写作业一段时间，结果是满把辛酸泪，效果却不好。

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工，并且给孩子的感觉，写作业不是自己的事，而是家长的事。所以家长不需要陪孩子写作业。

对于上一年级的小朋友，只需要在开学几天，给予一些指导和提醒，让他明确一些基本的规则和做法。一个星期后就不用再管他写作业的事要，也不刻意检查他的作业，最多提醒他一下，不要多说。

可能孩子在刚开始的时候，会出现只顾玩，忘记写作业的事情，这时候家长也不要去批评他，只需要语气平和友好地对他说：“不要哭了，谁都有忘记的时候，我们现在想想怎么办吧。”

这样孩子会自己想出办法，要不然推迟些睡觉，要不然就早起写作业，让孩子自己去决定。等他自己尝到苦头了，自然而然下一次就会按时写作业了。

所以家长不陪孩子写作业，才有利于孩子养成良好的学习习惯。

第三、教孩子制订学习目标与计划

学习过程中，父母应该根据孩子的实际情况帮助孩子制订合理的学习目标和计划。

一年级的孩子父母可以和孩子一起来制订，制订出来的计划要具有可操作性，一定不要超出孩子的实际能力，否则完不成目标和计划，会让孩子产生失败感，进而影响下一步的学习。

我们可以从以下几个方面入手：

1.学习量要适中，充分为孩子留出休息和娱乐的时间。如果学习量太大会让孩子产生反感的情绪，从而不愿意执行。

2.安排好常规学习时间和自由学习的时间。常规学习主要用来完成学习老师留的作业，自由学习用来预习或者复习功课。

3.要突出重点，在孩子薄弱的科目上多下功夫，不要分给每个课学科的时间都相同。

4.注意效果，及时调整。学习计划一旦制定并不是丝毫不动的，而是要根据学习效果，进行相应调整。

总之，合理的学习计划会让孩子感觉每天都在进步，更愿意去执行学习计划。

对于有些自制力差的孩子，父母应多提醒他们，培养他们的自制力，让他们按照学习计划去执行。在提醒他们的时候，父母不要用批评、嘲讽、气愤的语气，而要心平气和的他们说话。

对于那些提醒催促，仍然不起作用的孩子，父母可以放任他们两天，让他们写不完作业去挨老师的批评，有了挨批评的教训，他们就会认真的按照学习计划去执行了。

结语：

所以家长应该培养孩子，在学习上的自觉独立的意识，防止孩子养成依赖家长，没有自觉性的坏习惯。孩子在这个过程中即使犯了错，家长也不要批评指责孩子，只要鼓励孩子改正就可以了。最后，我们要知道良好学习习惯的养成也不是一朝一夕的，会有一个过程。家长要有耐心，相信自己的孩子会有花开的那一天。

沉香亲子教育

我从事初中教学工作二十余年，总是感觉一部分孩子的学习习惯很差。究其原因，这些孩子从小学起就没有注意培养良好的学习习惯。

因此，对于刚上一年级的孩子，父母就应该帮助孩子养成良好的学习习惯。

这些学习习惯包括：

第一、认真书写的习惯。一开始就要教孩子认认真真、规规范范地写字。字写得好不好是门面，因此从一年级起就要抓好孩子练习写字。

第二、爱提问题的习惯。一般来说，一年级的孩子好奇心强，爱提问题，家长应予保护和鼓励。

第三、专心听讲的习惯。有的孩子好动，坐不住，注意力不集中。家长要注意提醒并帮助孩子慢慢纠正。

第四、不磨蹭的习惯。有的孩子刚上一年级，还不习惯，读书做作业总是磨磨蹭蹭，十分拖沓。因此家长要常督促，常提醒，帮助孩子改正这一不良习惯。

第五、勤于动脑、动手的习惯。从一年级开始，家长就要注意培养孩子勤于动脑、动手的习惯，这一习惯养成了，孩子在高年级就会受益匪浅。

冰冻三尺非一日之寒，总而言之，小学阶段是孩子习惯养成的黄金时间，家长一定要好好珍惜，长期坚持，确保给孩子养成良好的学习习惯。

三尺讲台一路行吟

您好，我是「胡蝶育儿园」，很高兴回答您的问题。

我家孩子现在上三年级了，已经形成了相对较好的学习习惯。我也是从孩子上一年级时就注重对他学习习惯的培养。走过一些弯路，也摸索出一些比较实际和实用的个人经验。下面分享一下我是怎么做的。

关于辅导作业时的注意细节

1. 要守不要盯

孩子刚上一年级，可能写作业容易分心，我们可以坐在孩子旁边陪着孩子，这样督促孩子养成专心写作业的习惯。但是最好坐在一两步开外的地方。而不是挨着孩子坐盯着孩子。孩子会感觉像被监视一样，有种紧张感和约束感。并不利于孩子自己安心写作业。

2. 提前跟孩子过一遍作业

比如，今天有哪些作业，我们和孩子一起梳理一遍。问问孩子，对哪个地方有疑问或不会的，我们给孩子讲讲。然后让孩子独立完成作业。这样做的好处是，提前把疑难点帮孩子扫清了，孩子能连贯地一口气把作业完成。

3.让孩子养成自己检查作业的习惯

现在的作业要求家长签字，很多都是孩子写作业，家长负责检查。这样孩子就形成不检查的习惯。考试的时候也不习惯检查。这点非常不好。一开始我就要求孩子自己检查。他检查出错是，只订正就好；如果我检查出错题就要让他多写一遍。

做到这些细节，可以帮孩子形成独立、自主、专心写作业的好习惯。

关于孩子写作业的时间观念

1. 规定孩子每天放学回家，第二件事是写作业

有些家长要求孩子放学回家第一件事就是写作业。却没有想过，孩子已经在学校上了一天学了，有点累，对作业有点排斥。我都是让孩子回家第二件事写作业。

第一件事是先让孩子渴点水，吃点水果，或小零食。稍微放松一下。然后再去写作业。这个时候孩子会精力更充沛。

2.关于周末或假期写作业的时间安排

周末和假期的作业，不会让孩子等到最后一天开学前恶补作业。而是提前让孩子把作业分配好，哪天写哪几项。列成书面小计划表，然后严格按计划做作业。

培养孩子写作业的时间观念非常重要，这会大大提高孩子写作业的效率。

教孩子建立错题库

现在网上都有卖的专门的整理错题的本子，可以给孩子买几本。让孩子从一年级就养成，把所有错题，以单元为阶段，整理到错题库上。你会发现，孩子第一次做错的题，下次很有可能还错。所以，整理错题库，加深印象，就能很好避免这点。

总之，孩子上一年级，是养成良好学习习惯的基础阶段。这阶段家长多费点心，帮孩子形成一个固定的学习习惯，以后孩子就自然而然顺着这些好习惯去学习。学习效果也会事半功倍。这样一来，孩子学习顺心，家长也更省心。

胡蝶育儿园

这个问题我来回答一下。

以我家孩子来说吧。我家孩子是良好学习习惯的直接受益者，从小学到初中，成绩一直是班级年级把尖的孩子，小学以语数外三门满分的成绩毕业，中考以全区裸分第一名考入全市重点高中。

首先，养成放学先做作业的习惯。

小学低年级，作业很少。班里的好多同学都是放学后先在广场玩，然后再回家写作业吃饭。我们从一年级开始是放学先回家写作业，写作业前可以先吃点水果甜点，然后就是集中精神把作业作完，完成之后的时间可以自由支配。

其实，这一点来说，孩子少了一些和同学一起玩耍的时间，但是对于升入高年级、以及初高中来说，是非常有帮助的。作业量的不断增加，会让效率低的学生消耗更多的时间在作业上，连课余休息时间都会变得争分压秒。到了初中之后，时间紧张就造成副科没有时间复习、甚至睡眠时间都无法得到保证。

其次，每一科作业都认真对待。

我说的这个认真对待主要指的是写字。做作业的时候，认真写字，整齐、横平竖直，长此以往，孩子是不必再花时间去练习硬笔书法的，虽然谈不上是什么字体，但是让看到的人都会觉得赏心悦目。

考试阅卷对于字体越来越重视，这一点还是比较重要的。

最后，孩子做作业的时候，不定时的过去看看。

这所以提到这一点是因为，孩子在写作业的时候，不一定能保证一直专心，很可能写到一半的时候走神做别的事情了。家长可以在尽量不打扰孩子的情况下去看看，这样其实是有助于提高孩子的作业效率的。时间长了，孩子自己就会安排好时间。

另外，建议孩子低年级的时候不要给孩子报学习方面的辅导班，我们始终认为，将课堂上老师讲的内容认真听、作业认真做、课后认真复习，是可以保证学习成绩的。如果一定要上辅导班也可以考虑晚两年，先让孩子养成在学校认真的习惯，不要让孩子认为听不懂也可以重新听，这样对于孩子吸收新知识也是有帮助的。

其实，好习惯的养成大家的看法可能都会有一定的差异。互相交流才会找到更适应自己家孩子的方法。

悠然阅读

我是一年级学生的家长，我来谈谈我是怎么帮助我家孩子养成良好的学习习惯的。

这里所谈的良好的学习习惯我主要讲三点：

第一、良好的写作业习惯。

良好的写作业习惯，恐怕是很多一年级家长在家庭教育中最为重视，也最为头疼的事情。

曾经，我孩子班上有位家长甚至因为孩子写作业时间太长，一怒之下给了孩子十几个耳光，还在微信群里让老师“到学校继续收拾孩子”。

多么可怕！

小学一年级，培养孩子良好的作业习惯，对于今后孩子学习习惯的养成、良好的亲子关系养成都有着非常重要的作用。

我是这么做的：

1、规定孩子完成作业的时间。一年级的作业虽然多，但是一个小时以内完成是绝对没有问题的，如果一个小时内没完成，那就说明孩子写作业有拖拉的习惯，或者上课没有认真听讲，家长就要针对问题进行解决了。

2、让孩子自己写作业、自主检查。家长要给孩子明确一点：作业是学生的作业，家长只是帮忙老师在家督促和监督的，不负责辅导和补习。我家孩子做作业我很少在旁边坐，让他自己主动完成作业，写完后自己用小手指头点着再重新检查一遍，然后给我检查并签名。

3、家长只负责检查和签名。除非孩子主动问我：“妈妈，这道题我不会做，你能不能给我讲讲？”我很少主动去辅导孩子功课，在检查他作业的时候，对于他写的不正确的，也会打上叉，让他自己重新修改调整，严格贯彻：“作业是你的，不是我的”理念。

第二、良好的预习复习习惯。

从小学一年级起，我就要求孩子必须复习当天学习的功课，同时预习第二天要学的功课。

我晚上辅导孩子学习的时间，在陪伴作业的环节上花费的时间并不算多。而是选择了把精力放在了培养孩子预习和复习这件事情上。

因为孩子刚进入小学学习阶段，对整个学习过程不是很熟悉，刚开始我会带着孩子一起复习、预习，过了大概半个月后，我就引导孩子自己主动去复习、预习，还给了孩子一个专门的本子，让他把复习、预习的知识抄在上面。

如果孩子复习、预习做得好的话，我会给予一定的贴贴奖励，当贴贴积攒到一定数量，我会答应兑现孩子一个小礼物。

现在，孩子正兴致勃勃地攒贴贴呢，每天自己非常积极主动。

第三、良好的阅读习惯。

进入一年级后，不像幼儿园那样，阅读的书籍以绘本为主，很少注重知识性传达。相反，进入小学后，我有意识地培养孩子多学科的兴趣，开始给孩子购买一些趣味数学、小小科学家、少儿量子物理等方面的书籍，除了引导孩子人文方面的学习外，也开始注重孩子抽象思维的培养。

这对于孩子未来的学习会非常有帮助。

很多家长说：我家孩子也非常爱阅读，为什么成绩总提不上来？

这就要从小学一年级时养成孩子全方位涉猎的阅读习惯。不仅是故事性的学习，还应该激发一下孩子在数学、逻辑、科学方面的兴趣，争取让孩子全面发展，不要出现偏科情况。

结语

小学一年级对于整个学生阶段来说，知识性学习并不是最重要的，重要的是学习习惯的养成，家长在这个过渡阶段一定要对自己家的孩子有耐心，多用爱心去陪伴，而不是用打骂、焦虑的心情去对待孩子，不然，孩子从小学一年级起就产生厌学的情绪，后期家长恐怕要叫苦连天了。

人鱼妈妈

我的两个孩子，在经历和已经成功经历了小学一年级的适应期，我的体会是要养成良好的习惯，需要成功的帮孩子搞定去学压力，激发孩子自己的内驱力。

习惯养成去除压力是关键

从无拘无束的幼儿园，到人数多，要求高，节奏快的小学，孩子会有很多不适应的地方。比如环境，作息，作业，老师和同学的相处等。

此时，孩子大脑发育以情感脑为主，它的特点在于是非分明。比如遇到困难时，不是选择战，就是选择逃。

对于孩子来说，思维简单，经验不足，突然遇到各方压力，更多的会选择逃离，其表现为不想学习，拖延，注意力不集中等我们不担心的坏习惯。

期许孩子，他感觉到支持

可以说，只要我们搞清楚什么是支，促进期，学习习惯，其他方面也会有效。

[思考]陪着写作业算不算支持？

情况一:你坐在旁边，孩子错了就温馨提示，孩子不会就帮他分析。

情况二:你坐在旁边，孩子写作业，你干别的，孩子说话，做小动作就提醒一下。

情况三:孩子做作业，不管你在不在，都会在结束后看看孩子写了什么，指出孩子的进步，询问孩子是否需要帮助。

一是代劳，二是监督，三才是支持

支持最大的特点：我关注你，因为我想知道你的好，也想帮你更好。

这里面很少设计缺点与错误，所有的问题在支持妈妈的眼里，都是一个需要关注和改善的小现象。

去除压力后，嵌入对习惯的期许

当孩子放松下来，觉得一切都没什么时，就可以对孩子进行习惯养成的安排了。

习惯养成

确立明确目标，以终为始，在减压、点赞和期许环节均进行渗入。

【以写作业为例】

1、养成目标：回家独立完成

2、养成方式：

• 每天多问下孩子发生了什么，专注的听，开心的同乐，困扰的告诉孩子你听到了他的心声。
• 用发展进步法，点赞孩子的作业，小到某一个字，大到作业是什么，怎么安排。对于习惯相关的要特别点出，你正在养成···的好习惯。
• 想下要养成的习惯的目标，把它以任务挑战的形式期许出去。比如，孩子今天作业写了10分钟没有停下来，可以说今天你很棒，坚持了10分钟专心写作业，这书名你专心学习的习惯正在形成，我们下次可以试试15分钟。
  
  
  
  

娴聊成长

孩子读小学时，很多家长非常看重分数，其实小学阶段的分数具有很大的欺骗性，过分追求分数是不对的，最重要的是好习惯的养成和自主学习能力的培养，因为这两样决定着孩子的未来发展。

但是说起来容易做起来难，对此我有切身的体会，因为我家就有个陋习多多的熊孩子。下面和大家分享一下在他小学一年级的时候我是如何从放养到管教的经历吧。

我一直不希望自己的孩子童年太累，所以儿子开始读一年级时，我给他定的的目标很简单，就是成绩能跟上以及别给班主任倒我霉就行。开始的一个月他表现得中规中矩，弄得我还挺宽心的，对他基本上处于放养状态，可是慢慢他身上的坏毛病显露出来了: 上课不专心，作业拖拉，抄写不工整，不爱劳动，不喜欢发言等等，总之小孩子常有的毛病他都有。班主任(我同事的老婆)三天两头地给我打电话告状，还说你孩子拼音怎么怎么跟不上，建议我们下放到幼儿园。

老师倒霉都倒到家门口，这下不动真格的还真不行了。于是我结束放养模式，全面介入他的学习。首先我给熊孩子制定了详细的学习计划，计划后面跟着切实可行的奖惩措施，然后规定他把作业必须放在玩之前，并限制了作业时间，也开始让他做些力所能及的家务。随着我的介入，他的学习开始有条有理，成绩也慢慢跟上来了，但上课还是不够专心。对此我特意去县城给他报了个周末象棋班，想通过象棋来培养培养他的注意力。还别说，一个学期过后，语数老师都反映熊孩子听课比以前专注多了。可能是我的功夫做在前，熊孩子后来的学习一直没有让我太操心。

时光飞逝，转眼之间熊孩子已经升入初中了，不管他将来发展得怎么样，最起码我觉得他走在正确的成长道路上。

我既是一名家长，又是一名教育工作者，下面结合我多年的教学经验和育儿心得来告诉大家如何培养孩子的好习惯以及自主学习能力。

一、学习习惯，包括按时上学,不迟到,决不可以旷课。还有上课时要专心听讲,不可以做小动作，读写姿势要正确,执笔方法要规范以及上课勤于思考,积极回答老师的问题等等。

我们要想养成这些小习惯，一是尽量把它们制定到学习计划中，重在监督执行；二是和老师密切沟通，做到家校联手养成好习惯。

二、行为习惯，包括见到老师主动问好，听从老师的教导，学习使用礼貌用语以及学会和同学做朋友,懂得谦让等等。

这些良好的行为习惯养成并不是很难，只要我们家长注意言传身教，为孩子做出正确的榜样就行，有素质的家长就会有有素质的孩子。

三、阅读习惯。培养孩子的阅读习惯最有效的方法就是亲子阅读，当你和孩子共读一本书，很容易让孩子觉得读书是件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。

亲子阅读要注意材料的选取，既要保证质量又要顾及孩子的兴趣。另外，我们还要营造读书氛围以及持之以恒。

四、卫生习惯。主要是让孩子讲究个人卫生，手脸保持干净，服装保持整洁等等。

这个方面同样需要家长率先垂范，同时孩子刚开始的个人卫生以及着装我们家长需要更多的介入，然后慢慢放手，直至好的卫生习惯的养成。

五、自主学习能力的培养。很多孩子学习时喜欢依赖父母，所以我们做父母的一定要做好自己的份内工作，也就是监督。至于作业的检查我们一定要放手让孩子自己去做，并且要养成他独立思考问题的习惯。

俗话说，与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯。小学阶段是孩子习惯养成的黄金时间，家长一定要好好珍惜。同时，冰冻三尺非一日之寒，习惯的养成贵在坚持。

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青青子衿悠悠我心2017

对于刚上一年级的孩子来说，父母帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，是非常重要的一件事情。

之前，家里的小外甥读一年级的时候，我曾详细地为姐姐分析过这件事情。下面呢，我就把我的想法整理后，跟大家分享一下。

1.

养成良好的学习习惯

01.首先要想养成良好的学习习惯，从放学回家先完成作业开始。

很多时候，父母觉得孩子在学校累了一天，从学校回来之后，应该先吃点东西再玩一会儿，最后再写作业。但实际上，如果长此以往的话，孩子就会养成拖延的习惯。

家庭作业应该是回家之后，孩子需要完成的第一件事情。完成了才能去玩耍。

心理学上这种行为被称为推迟满足感，有利于孩子养成自律的习惯，对孩子的未来也是有非常大的好处的。

02.没有作业了，也要留出复习和预习的时间。

很多低年级的学生，课程排的不是很满，在课堂上老师也会给适当的时间，让孩子来写作业。

所以，有不少孩子回到家之后，都说自己在学校已经完成了作业。

那么这种时候是不是就不用看书了呢？

一年级的家长应该注意，尽管孩子已经完成了作业，但是对于作业的检查，家长是不能忽视的。

每天抽出20分钟至30分钟时间，对所学的知识进行复习巩固，对将要学习的知识进行预习，是非常有必要的。这有助于让学生们认识到：学习是一个循序渐进的过程，不是为了应付差事。

2.

不同的学科，有不同的学习方法

关于学习方法，家长在孩子一年级的时候，就应该进行引导了。培养相应的学科思维很关键。

01.比如说：语文。

小学一年级，孩子们要正式学习书写。检查作业的时候，家长可以看看，孩子写的作业，笔画是否工整，字迹是否潦草。通过简单地扫几眼，就能够知道，这个孩子在完成作业的时候，心态是如何的。

还有的孩子，因为马虎会抄错字。家长帮助孩子检查，同时也让孩子自己检查，逐渐的。他就会养成一个认真的书写习惯。

同理，翻看孩子的练习册，也能够知道孩子在学校的学习状态。这里不要求家长全面的掌握孩子学习的所有知识和细节。家长只需要看一看，孩子是否跟上了进度，练习册有哪些错误，孩子还没有改正。这都是非常细节的问题，不用每天检查，但是隔段时间就得看一次。孩子也会因为你对他学习的重视，而更加关注自己的学习。

除此之外，对孩子朗读能力的锻炼也是非常重要的。引导孩子跟自己分享一下：“今天都学习了哪篇课文呀？给我读一下。”用这种方式，就能发现孩子学习的过程中，可能会遇到的问题。

比如说在陪伴小侄子学习的过程中，我发现课文当中有一个字，他一直都读错了。如果我没有让他读的话，这个问题，我就永远不会发现。

和孩子聊聊，上学期间都发生了什么事情，这也是锻炼孩子口语交际的一个重要方式。

02:聊聊数学

数学呢，很多学校老师会推荐同学们准备口算题卡。口算题卡的目的，就是为了让孩子们，能够有更多练习的机会，提高解题的速度，练习孩子对所学知识的反应速度。这个应该每天都完成一点，家长可以对照答案，帮助孩子，改正自己的错误。这个过程，对孩子的学习来说，也是特别关键的。

同样的，数学的练习册，家长也可以督促孩子，来修正自己的错误答案。

以上呢，是学习习惯的养成。我呢，总结了一个思维导图，有需要的可以收藏。每天在带孩子的时候，对照着做做，不难的。

3.

养成良好的生活习惯

其实除了学习习惯，对于低年级学生来说，生活习惯的养成也是非常重要的。

在此，我有4点想要跟大家分享。

第一，规定睡觉和起床的时间，保证充足的睡眠。只有休息好，才能保证学习精力的旺盛。

第二，养成自己收拾书包的习惯，培养生活自理能力。当今有太多的人，丧失了生活的能力，只是因为家长过分的溺爱。

第三，限制使用电子产品和看电视的时间。这个非常关键，一是保护视力，二是保护大脑。现在的很多影视作品，视觉冲击力过强，其实妨碍了人的思考。建议家长，在孩子使用电子产品的过程中，要做到有陪伴、有监督。

第四，树立榜样，激励教育。用肯定的方式来进行教育和引导。比如说：你看这位哥哥这么小的年纪就能背下这么多古诗，如果你也感兴趣，并愿意努力的话，你也会很棒的。哦，对了，现在中国传统文化越来越重要了，家长在这方面提前布局，要有所准备。

如果你有其他的关于教育方面的问题，可以私信留言。有共性的，我会拿出来分享的。

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關鍵字: 孩子 习惯 教育