【導言】“寫生研究”欄目除了梳理繪畫語言的傳承、演進的歷史脈絡與規律,重要的是將“寫生”置於當代藝術的大平臺進行探討研究,強調“寫生”與社會、人文、時代的關係,以當下的視角來考察“寫生”的價值和意義。本欄目編選具有代表性的藝術家,供大家分享。
1 藝術評論
艾中信作為徐悲鴻學派的傳人,積極執行和推動這個體系。他參與組織了第一次全國素描教學會議,對俄羅斯方法與法國方法在結合中各有所辨析。他擔任油畫系主任負責組織和順利實施五年制專業方案,與顧問馬克西莫夫教授合作良好。他又移植外國經驗,大力設計和倡導了畫室教學體制,至今成為在全國各地實行的主要方式。在60年代,他積極執行“八字方針”,組織對教改的調整,提出了一系列提高教學質量的措施,強調學生的全面修養和創造風氣。在改革的初期,他已六十開外,又一手抓起了全面的教學重建工作,再立新功。
艾中信是20世紀中國油畫第二代的傑出代表之一,尤其是致力於推進寫實主義的一位先驅。
艾中信為人治藝都有一種平實溫和的態度。他早年即已認定“為人生而藝術的”的道路,堅持藝術來源於生活的方向,所以他注重和擅長於從寫生中敏銳地捕捉視覺的生動的東西,又熱心於投入社會實踐以充實自己的精神世界。
——摘自《名實足跡——艾中信畫展》
2 作品欣賞
《老農》
油畫
46cm×37cm
1960
《老艄翁》
油畫
53cm×40cm
1959
《盲人》
油畫
53cm×39cm
1947
《藏族姑娘》
油畫
45.5cm×37.5cm
1960
《戴愛蓮維裝》
油畫
62cm×50cm
1949
《船廠》
油畫
31cm×49cm
1956
《船塢》
油畫
35cm×46cm
1956
《雪裡送炭》
油畫
72cm×88cm
1947
中央美術學院藏
《新西伯利亞》
油畫
40cm×59cm
1963
私人收藏
《五老胡同美院宿舍》
油畫
20cm×29cm
1953
《老棗樹》
油畫
60cm×50cm
1993
《風景》
油畫
19cm×26cm
年代不詳
《過雪山》
油畫
53cm×73cm
1955
《海濱》
油畫
25.5cm×36.5cm
1977
《林中小屋》
油畫
50cm×50cm
1967
《西北紅樹》
油畫
108cm×100cm
1979
《雪景》
油畫
28cm×38cm
年代不詳
《漁地農家》
油畫
49.5cm×59.5cm
1956
《重建德累斯頓》
油畫
尺寸不詳
1956
《雞冠花》
油畫
41cm×52cm
1947
《山藥》
油畫
73cm×60cm
1947
《向日葵》
油畫
70cm×58cm
1946
《青魚串》
油畫
46cm×38cm
1942
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《通往烏魯木齊》
油畫
尺寸不詳
1954
4 藝術家簡介
艾中信
(1915 - 2003)著名油畫家、美術評論家、上海人。1936年考入中央大學藝術系,從師徐悲鴻、吳作人、呂斯百學油畫。1940年畢業後留校任教。首任中國美術學院副研究員。歷任中央美術學院教授、油畫系主任、副院長、中國美術家協會理事、中國大百科全書總編輯委員會委員、《中國大百科寶書·美術》編輯委員會主任等職。
他的《祟文門外》《雪裡謹炭》《紫禁城殘雪》‘畫中有詩’,被李可染評價為“中國油畫墨”。作品《賣柑者》獲重慶抗戰美術展覽魯青年獎,由中央中圖書收藏;《沙坪小景》獲重慶第3屆全國美展“教育部獎”,作品《通往烏魯木齊》由中國美術館收藏;油畫《紅軍過雪山》《東渡黃河》等被革命歷史博物館收藏、《憶嘉陵》由中國美術館收藏。著作主要有《徐悲鴻研究》《讀畫論畫》《油畫風采談》《艾中信畫集》等。
“東方意蘊:當代中國藝術家作品展(莫斯科)”
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◇ “寫生研究”欄目:寫生研究學術性推廣計劃啟動
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◇【寫生研究】色彩豐富細膩凝鍊:顏文樑
◇【寫生研究】創造為上:吳大羽
◇【寫生研究】法由我變,藝為人生:吳作人
◇【寫生研究】兼收幷蓄:董希文
◇【寫生研究】斑斕異彩:衛天霖
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◇【寫生研究】至誠謙和:蘇高禮
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◇【寫生研究】天山流彩:卓然木·雅森
◇【寫生研究】精緻入微:冷軍
◇【寫生研究】浮世繪心:任傳文
◇【寫生研究】技藝精湛:塗志偉
◇【寫生研究】尋找真實:楊參軍
◇【寫生研究】循善致美:何紅舟
◇【寫生研究】才情並茂:焦小健
◇【寫生研究】漫山雲水駐我心:白羽平
◇【寫生研究】微妙的律動:忻東旺
◇【寫生研究】與自然對話:趙開坤
◇【寫生研究】渾厚粗獷,靈動鮮活:閆平
◇【寫生研究】自然和心靈的風景:王克舉
◇【寫生研究】曲徑通幽:陳和西
◇【寫生研究】微妙的詩意:龐茂琨
◇【寫生研究】直抒胸臆,迴歸本源:丁一林
◇【寫生研究】濃郁熱烈、淋漓酣暢:管樸學
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