树人之人
简值就是乱弹琴！在这特殊时期，不上网课能干什么？
学生不愿参加上网课，不外乎两个方面原因。
一是老师：如果一个班有好多孩子都不愿上网课，这是你老师的问题。你在学生中有没有一点威信？对工作敷衍塞责不？平时课堂就遭学生讨厌不？。如果是这样，学生愿意上你的网课吗？避之还来不及呢！你应该认真反思，耐心做好学生的思想工作，早点把网课上起来。
二是家长：如果只是个别学生不愿上网课，那是家长的问题。你从小对孩子太娇惯了吗？你让他过着“饭来张口，衣来伸手”的舒服到极至的日子吗？。你让孩子参加劳动了吗？你教了孩子“天上不落，地下不生”要靠自己去努为、去奋斗、去受苦的道理了吗？如果没中，孩子遇到点麻烦、遇到点困难、遇到点不顺意就会打退堂鼓，就会不愿意！
你应该让孩参加点劳动，让孩子体会到生活的不易。然后耐心开导他上好网课，搞好学习。
平常人的世界
要求老师给学生上网课，学生不愿意参加怎么办？
关于这个问题其实有相当一部分同学是不愿意参加的，大多数学生的自控力都不强，能坚持很久的学生不多，其实还是有办法转化他们的。
第一，大棒伺候--制度约束和要求到位
目前已经开学，虽然是网络上课也要按照正常上课来要求，同时请家长帮忙监督上课情况和作业完成情况，毕竟老师鞭长莫及，同时强调如果不按时听课，或者迟到会有什么样的惩罚措施。经过这样的要求会让大部分同学服从上课！
第二，萝卜等候--表扬鼓励和单独问候
本人目前教高三化学，也是网络授课，每天我都会表扬一部分同学，作业认真完成的，将其作业照片发到班级群里甚至家长群里，点名表扬，特别是那些本身有抵触情绪的同学，除了表扬作业以外，还要表扬他们坚持听课，有时候更要单独发微信问候，“
今天是不是起晚了啊”“你这几天坚持得不错，继续努力哦”等等，我觉得效果很好，令我意外的是，班级一个平时几乎不听课就睡觉的同学，反而坚持得更好，很少上课迟到，是我给他的“萝卜”发挥了奇效，关键是他觉得老师在关心他，能够从他的感受出发，现代的学生特别看中这种关注！
第三，画张大饼--理想希望和坚定信念
洗脑还是必不可少的，让学生脑海中充满未来大学的憧憬，就会产生动力，作为教师应该生动地上好学生的心理引导课和生涯规划课，多从身边的例子谈起，可以是教师自己的例子，也可以自己的学姐学长的例子，这样的事例更贴近学生，说服力也会更强！
最后祝您授课顺利，学生进步！
催化剂小强
要求老师上网课，而学生不愿意参加，做为教师首先要分析是什么原因造成的。
如果是老师的网课没有吸引力，那么老师应该切实改进授课方法，增加网课内容的趣味性和知识性，激发学生往下学习的动力。比如数学可以多设计一些趣味性的题目给学生做，让学生从轻松愉快中获得知识，语文可以多设计一些启发性哲理性的文章，多跟踪学生的学习完成情况。
如果是学生缺少自控力和约束力，不愿意参加网课，老师可以联系家长，合理安排孩子的学习时间，帮助孩子制定学习计划，比如一天中，哪些时间段是用来上网课的，哪些时间段是可以看电视玩的，只有学习好了，就能玩好，培养孩子的时间观念。
教育与名师
部分不愿意看视频、不做作业，家长也不配合的学生。我们可以暂时将目前网络授课关于学科理论、文化知识、等与应试相关的内容方面放一下。把教育的重点放在防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、体育锻炼、音乐欣赏等这些方面。慢慢去做这部分学生及家长的工作，要有一种静待花开的心态。
社会的发展过程中会进行一些各方面的平衡，不可能每个人都学习第一。所以老师在纠结于孩子学习状态的时候，如果真的担心孩子的学习状态。就应当通过比较婉转，不要通过比较激烈的手段来制止。
其实对于孩子的学习，他们的成绩绝不取决于他们的学习习惯，更多的取决于家庭教育的方式，对于那些家庭不管不问，学习成绩特别优秀的孩子，毕竟是是少数，这种少数不能够让我们把它，变成社会正常状态。而更多的孩子在学习的过程中，需要家长的关注，需要家长的辅导，特别对于小学低年级阶段的孩子，可是网上授课非常复杂，涉及到家长是不是有时间在家庭里面毕竟生存的压力要大于辅导孩子压力。
行者无域gyl
你问的问题是现在不少教师和家长面临的问题。
首先要问学生，为什么不愿意参加网课学习。教师可以通过电话进行沟通，或留言沟通，听听学生真实的想法，针对学生的实际原因作出相应的对策。如果是学生自身的主观原因，就要晓之以理，动之以情，说服学生。
其次要了解客观原因。如家庭的上网条件怎样？家庭学习环境是否利于学生学习？教师的线上授课是否受学生欢迎？作为教师也要多反思反思自己的教学。学生喜欢怎样的教学内容？怎样教学设计才能吸引学生？作业如何布置？等等。
只有主客观原因都分析了，针对这些原因制定相应的对策，我想学生也会愿意上网课的。
乡村微教育
我觉得第一，因材施教很重要，不同差异的学生教学内容可不一样，基础好的可尝试难一点的题目，弱的题目可以简单一点，让学生没有畏惧心理，让他不担心，不害怕上课；第二，培养学生的兴趣，教学方式可以多样，春天来了，用鲜花柳叶做教具，学生的兴趣呢，可能会浓厚些，另外，让学生多动手参与，在家里动手做一些学具或者找学具；第三，可以设计让家人一起参与的环节！让参加抗疫的家长朋友们为孩子们讲讲抗疫一线的故事，这样既可以学到一些防护知识，还培养了学生的责任感；第四，劳逸结合，让学生得到休息锻炼，课堂中穿插唱歌跳舞绘画讲故事等等些环节，让学生在轻松愉悦的环境中学习知识！
dj悦儿妈
网课只对有自主学习欲望、自制力强的学生有效。有很多学生的条件不好，没有网络、没有质量好的电脑或者手机；或者授课的老师摄录设备不好、老师摄录技术不太好，这些都有可能影响学生观看网课的体验！
江南雨巷245
首先要问清楚学生原因，为什么不愿意上网课，问出真实情况后就给相应的对策，如果是学生自身的问题，就好好跟他沟通，多讲学习的好处，如果是因为家里条件不好没有网络老师就学生的情况向上面反应给出相应的解决办法
思考a致富
这种情况得发动家长了，让家长监督他们的孩子完成学习。当然幼儿园除外，幼儿园就让他在家玩得高兴就好
我是一个菜鸟
在孩子的成长过程中，都需要老师和家长的正确引导。上网课也是一样，难道孩子不同意上，我们当老师和家长的就放弃了吗？
