屯雷之雲
可行。
近期看過一個新聞，一個人身上噴灑了酒精，走到一個電梯裡，突然身亡了，究其原因竟是電梯裡噴灑了84消毒液。要不是這次疫情，我一直不知道，酒精與84混合是有劇毒的。
普通的醫療常識，需要納入教育內容，從娃娃抓起，有了健康的身體，才能好好學習。
小白龍Max
疫情後，我們國家在應對這些大災大難上還有很多要學的，雖然暴露出了一些問題，是花了巨大代價的。我們要總結這血淋淋的教訓，希望以後大家在遇到同樣的問題能從容淡定。
在當下的疫情，如果人人都知曉一些傳染性疾病預防的方法，不愚昧不傳謠。其實很多不必要的麻煩都可以避免。
強烈建議把通用的醫療技術印發成教科書，從娃娃時代開始抓，雖然這些給學校或者國家帶來更大的代價，又要花人力物力，還可能碰不到什麼用場，但我覺得，我們應該把眼光放長遠點，舉個例子說明，比如日本這個島國，常年都會碰到地震火山爆發等地質災害，但是我們又聽說又有多少人在這些災難中犧牲，肯定是很少的，又比如這次疫情，新聞中可以瞭解到，日本前幾天發病還比較高，現在這兩天看，基本沒有什麼增加的，死亡率也很低，不像我們的國家這樣，你敢說這與日本的基礎教育沒有關係嗎，他們每個人都懂一點常識，所以這樣的災難在他們眼裡可能是小兒科了。說的有點過，只是想表達這個意思。
人人都知道知道一點，很多事情都不是事情，在此我呼籲，希望國家在經歷過這些事情之後，把這些事情能夠早點制定方案落實。
以上就是我的觀點，如有不妥多多見諒，謝謝！！！
涵卓微客
應該說，這個提議是好的。
首先對於全民的生命健康及提高全民的健康意識將起到積極的推進作用。
但，不容忽視的是學齡前至小學的二、三年級，正是孩子們成長的歷史階段，他們的思維及生活方式，還存在著諸多的不足，再加上學生的課程多，負擔重，而接送孩子和家庭的教育主要落在了做爺爺奶奶的身上。
舉個例子，我是六O後，自我感覺我的小學水評還是不錯的，特別是語文。當看到我的外孫女的漢語拼音解讀時，一時也鄒起了眉。她只是學齡前兒童，什麼“前鼻音，後鼻音，前舌音，後舌音的”，我感到真有幾分吃力。
如此看來，學齡前兒童及小學一、三年級的小學生，最好是不要給他們增加課程，如做一些定期的衛生宣傳知識，使孩子們在幼小的心靈裡，植入愛衛生、重健康的安全意識，倒是一條不錯的選擇。
像小學二、三年級以上，可以酌情對待，開始普及，相信，會收到一定成效的。
再謝朋友！
藍天無垠666
要知道我們國家很多基礎學科教育是缺失的，隨著科技發展，甚至編程語言都進入小學教材了，而作為與我們息息相關的醫療知識從小學開始普及，這個完全可行的且合理的。
這次疫情出來，暴露出了很多問題，對病情的無所謂態度，盲目恐慌搶購，囤積藥品糧食，對封鎖政策的不執行態度等等，都是基於很多人對基礎的醫療知識的缺乏造成的。從小普及基礎學科知識（包括醫療），不僅提高國民文化水平和素質，還能增強國家對這些方向的研究深度，不至於再被別人扼住喉嚨。
從小學開始普及還有一個好處，就是孩子越早接觸越容易接受，反之隨著年齡的增長，學生不僅學業繁重，而且有個人主見，會有逆反心理或者會選擇性的去規避學習這些。
少年強則國強，個人認為基礎學科的應該從小學普及，整個學生生涯應該不斷強化學習。
i電腦
這個提議非常不錯，個人感覺確實非常有必要，正如今年的疫情，這次新冠病毒的蔓延到整個世界，如果從一開始人們就有意識注意的話，可能就不會出現後面大面積擴散的情況，主要的原因還是因為人們的防禦意識不強和沒有基本的醫療基礎導致的，如果一個國家從孩子接受教育的時候，就開始普及這些醫療基礎知識的話，很多事情是完全可以避免的和減少的。也許就不會出現有些人出門不戴口罩，還和有關防疫人員鬧騰，出現糾紛的事件。提高全民健康意識勢在必行。支持！！！
冬天的一縷清晨
我覺得吧這樣的想法是挺不錯了，不過呢，通用的醫療知識技術這方面的東西小孩未必能很容易地理解得到，畢竟是比較專業的東西，就算是大人也未必很容易的去理解！所以呢，我覺得書本教案方面應該做得有趣生動點，可以把它們以圖畫或者小短片一類的形式來展現，可能這樣小孩會比較容易理解…
石頭的生活記
洪儒輝
這個提議不錯！！！
但是實施起來，也不是那麼容易的事；畢竟中國這麼大，那麼多的小孩子；還需要配套老師教學以及小孩子的堅持學習。
總之希望國家能夠在這方面有一定的投入，普及基本通用醫療知識技術，培養意識。不僅提高國民文化水平和素質，還能增強國家對這些方向的研究深度。
永城小乙哥
醫生學的那麼專業，也是所有的慢性病都治不好，讓學生浪費時間去學有意義嗎？
無所謂879465
可行。
新冠肺炎疫情暴露了國民對傳染病防控意識不足。
從娃娃抓起，普及基本通用醫療知識技術，培養意識。作為基礎的課程進行普及教育，參考日本的地震教育也是從小學普及。
