孩子有這3種性格特點，長大後多半是領導者，父母要悉心培養
根據調查數據表明，0-6歲的教育是一個人一生中心理（性格）、智力、習慣（社交行為）的定型關鍵時期，是人生的重要階段。從古至今偉大人物的身上，小的時候總有些隱藏不住的特點。
列寧從小熱愛讀書，從來不把書弄髒、愛因斯坦童年總是提出各種怪問題、不管周圍多吵鬧也分散不了瑪妮雅的注意力，她就是後來的居里夫人。長大後成功的人，童年都或多或少地找到些依據。那些領導者並不一定是智商高的、技能強的，就好像在西遊記中，唐僧是領導者而不是孫悟空！
孩子有這3種性格特點，長大後多半是領導者，父母要悉心培養
一、小區裡的“孩子王”，帶著孩子滿街跑
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，採用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力
無論哪個年代，總是有這樣的“孩子王”，是孩子中的頭領一樣的人物！經常號召小朋友一起出去玩，一到小區總有些孩子跟在他後面跑！經常帶一幫小朋友，把家裡搞的破馬張飛！家長別覺得這樣天天吵吵鬧鬧不耐煩，該為孩子的領導能力感到高興。
能成為孩子王，必定會玩，經常會把一堆孩子弄到一起，給這個分配任務，那個安排角色，最終定一個遊戲規則，孩子們喜歡這個孩子王有趣，每天在一起都很快樂，這是人格魅力的表現！在這背後其實涉及到孩子的
組織能力、與他人溝通能力、制定遊戲規則能力、證明了孩子擁有強大的邏輯思維能力。
二、情緒穩定，好像個小大人
被譽為“情商之父”的美國心理學家丹尼爾·戈爾曼在接受採訪時也說過：
“相當多的高智商者儘管學業優秀、反應靈敏且博聞強識，然而事業上卻遠不如一些智商比他們低得多的人那麼輝煌”。
生活中總有些小孩，彷彿小大人一樣！尤其表現在生活中這幾個方面，面對一個自己想要的玩具，怕媽媽不給買，很有一套自己的策略！不耍脾氣，情緒穩定是第一位！第一句永遠不是媽媽我要那個玩具，反倒先說，
媽媽你看那個玩具好看嗎？
父母自然都猜得出孩子的小心思，但是這樣用婉轉的溝通方式，首先就讓父母心頭一軟，更容易成功。第二步說服媽媽，這個玩具有哪些優點，該怎麼玩，怎麼有趣！我真的很喜歡，媽媽可不可以給我買？如果媽媽答應，馬上小嘴甜得不得了，加一句媽媽
你是天底下最好的媽媽！這樣的孩子情商頗高，懂得情緒管理，懂得解決問題要靠溝通，抓住媽媽的心理特點，最後嘴甜會說話！
三、6歲前，能掌握4項生活技能
為了成功地生活，少年人必須學會自立，剷除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。 戴爾卡耐基
孩子第一個叛逆期的出現，是自我意識的萌芽開始，而這種自我意識，如果發展的好孩子會越來越獨立，並且擁有自己的想法。孩子6歲前能掌握下面4項基本的生活技能，證明他是個獨立的孩子。
1、能自己做選擇，比如喜歡什麼顏色的裙子，選擇什麼味道的糖果。
2、基本的刷牙、洗臉、穿衣服都能做到。
3、會幫助媽媽做一些家務，比如幫媽媽掃地。
4、能夠自己完成買東西的全過程，比如去超市，讓孩子自己選，自己付錢，自己與售貨員溝通。
敏敏推薦：
哪個父母不希望自己的孩子情商高一些呢？今天敏敏給大家推薦一套書，這套書是
《幼兒情商啟蒙繪本》，一共有8冊，針對3-6歲的孩子，從不同的貼近生活的案例切入，告訴孩子遇到困難應該怎麼做？作為孩子情商的啟蒙叢書，提高孩子的內心品質。
最後為大家推薦一套《爸媽不是我的用人》系列 兒童正能量讀本，共10冊，這個故事教會孩子獨立，形成獨立的精神，包括《爸媽不是我的用人》、《告訴自己我能行》、《我在為自己讀書》、《再見壞情緒》、《做誠實的自己》、《我要當學霸》、《學習其實很快樂》、《我和爸媽是朋友》、《做最好的自己》、《辦法總比困難多》。通過故事的力量，讓孩子更好的認識自我，更好的形成獨立人格。
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