文|小源奶爸原創，歡迎個人轉發、分享
為孩子孩子們都希望能得到獎狀，這種榮譽感是人類從小就會有的，就像公司頒發優秀員工獎一樣，都會無意中地去關注自己是否榜上有名，例如:三好學生、優秀課代表、學習優秀獎等等，每當家長看到孩子獲獎都會十分開心，由於很多獎狀其實是老師個人作出的評價，所有難免會有一些“烏龍”出現，這些“烏龍”往往會引起家長的不滿。
同事家的寶寶小楠今年5歲已經在上幼兒園，小楠平時性格十分乖巧，雖然作為小男孩的小楠平時也會有調皮的時候，但小楠的行為從來不用父母擔心，他從做事就很多度，不會做出出格的事情，所以老師和同事都很喜歡小楠，在日常的幼兒園生活中，小楠也會經常獲得老師的小紅花作為獎勵，所以小楠期末能獲獎並不是什麼稀奇的事情。
中班的學習已經結束，孩子們都為即將到來的假期感到興奮，老師準備好去享受假期帶來的喜悅，同事小琳像往年一樣來到學校接小楠回家，由於以往的經歷告訴小琳，這個學期小楠又會獲獎的，上車後小琳便問小楠，這個學期寶寶是否獲獎了？小楠開心地拿出了獎狀跟小琳說:“媽媽，你真聰明，我這個學期獲得了“好孩子”獎，老師說了班裡只有3個小朋友能獲得這個獎，我是其中一個。”同時小楠把獎狀遞給了小琳，小琳滿心歡喜地打量著獎狀，看著看著突然小琳大怒。
孩子獲得獎項原本是一件開心的事情，為何小琳會大怒呢？原來小琳發現，“好孩子獎”卻學成了“小該子獎”，老師因為粗心把字寫錯了。由於老師的粗心，導致了小琳非常生氣，她無法接受學校的老師出現如此低級的錯誤。
小琳越想越氣，拿著獎狀衝到了老師的辦公室，跟老師議論起來，小琳認為這原本是給孩子的一種獎勵，可以鼓舞孩子更好地學習，為人師表的老師這種低級錯誤的出現會對孩子造成影響。園長了解情況後立馬向小琳表示歉意，馬上為重新寫了一份新的獎狀，親自辦法給小楠。
有人會問不就一個錯別字，有必要這麼大反應嗎？但小琳認為，孩子對於老師給予的表揚和肯定是十分在意的，老師的錯誤未免令這個獎勵變得十分敷衍了事，所以她才會產生如此不滿的情緒。
“烏龍”的獎勵會給孩子帶來什麼影響？
1.會讓孩子產生挫敗感
父母和老師在孩子心目中都是會去學習和模仿的對象，父母和老師對孩子的影響是很大的。如果老師在獎勵孩子的時候發生這種錯別字的錯誤，會讓比較敏感的孩子感受到了老師對他的敷衍，導致孩子懷疑自己是不是根本沒有真正得到老師的認可，讓孩子產生挫敗感，這樣對孩子的成長十分不利。
2.無法樹立榜樣
在孩子眼裡，老師是教導知識的人，老師在他們心目中有一個高大的形象，在學校遇到問題他們也會第一時間想到找老師解決，但是這樣一個人居然寫出了錯別字，會讓孩子認為，老師能也會寫出錯別字，也不過如此的心態出現，這樣會破壞老師在孩子心目中的形象。
3.會導致孩子不懂得尊重
一旦老師在孩子心目中的形象得不到認可，孩子就不會去尊重老師，尊師重道的美德就被破壞，當孩子寫出錯別字時，孩子會說:“老師不是也寫錯別字嗎？我寫錯別字怎麼就不對了？”這種心態在日後會演變成不尊重父母和長輩，這是一個十分不是的趨勢。
雖然說人無完人，人都會犯錯。但有一些低級錯誤我們還是能避免的，畢竟為了孩子以後的成長著想，不管是老師還是父母，儘量不要犯低級錯誤，大家互相理解，才能讓孩子正確地發展。
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