咗边丶

我爱杨家庄

零启zero

我带高三语文五年了，我来答这个问题。

首先，来评判100-115分数段

这个分数很尴尬，在分数段是介于一本线、二本线之间。这说明你的语文并不是一个强势科目。要考好学校，应该把分数提高到125以上。

其次，我认为提问者要问的是怎样提高分数，而不仅是做试卷

如果是要提分数，就应该分析试卷和课标，看看问题究竟出在哪里。

然后，认真分析成绩不高的原因

从试卷分析，高考语文分为这样几个板块：文言文诗歌部分，现代文部分（社科类，实用类、文学类三篇），语言文字运用部分，作文部分。

从《高中语文课程标准》要求看，高中语文必修课程培养学生阅读与鉴赏能力，表达与交流能力，采用选修课拓展学生的实际应用能力。

提问者要确定学生在哪个板块问题最大，在哪个能力上有潜力，再逐步确定对那种类型试题进行集中刷，用那些方法提高学生的能力。

最后，多关注时事

“立德树人”是语文教学提的比较多的概念。

无论语文在哪个层次，都要做到多关注时事，最好能对社会热点有自己的看法。

做一个拥有身在校园，关心社会这样眼光的人。

希望我的建议能有帮助。

荒岛007

请问一下大家，高三语文成绩在100——115之间，适合做什么试卷？

羊老师以为，高三语文成绩能考到这个成绩已算是不错，如果还想进一步的提高，不是说应去做什么试卷，而更应关注怎样去做试卷。

所以，羊老师的建议是：

1.分析试卷成绩得分与失分的地方

同样的成绩，并不一定说明两个人的语文素质相同，更不能用同样的方法来指导他们复习，因为，成绩虽然相同，但得分与失分的地方不一定相同。

所以，要想进一步提高，就需要分析自己成绩的构成，看看得分的“大户”是什么，丢分的“大户”是什么，而且要多做几次分析，这样你才准确的掌握自己的学情。知道自己哪里是优势，哪里是薄弱。

掌握了这个基本学情，你才可能复习时更有针对性，复习的针对性愈强，复习的效果也才能愈好。

2.要进行针对性练习

既然找到了自己的薄弱环节，那首先就应把有关这块的知识重新加以整理、熟悉。同时，要精选一部分有关这方面的试题加以巩固练习。

当然，在做这个针对性练习时，不要忽视对其他知识点的进一步巩固，只是，在复习时要做到有“主”有“次”。

3.做什么试卷

针对高考的出题，每年都会有大量的押题卷、冲刺卷、模拟卷等等，这么多的试卷足够我们做的。

除了针对性的做一部分偏弱知识点的试题外，最主要的精力还是要多做这些冲刺卷、模拟卷、押题卷，而且应当以一家的资料为主，同时兼顾其他出版社的资料。

毕竟，到后期的试卷多数都凝聚着各家的智慧，所以，博采众长，各家的资料都看看，肯定还是有一定的好处的。

多做题的好处还在于，不仅进一步熟悉巩固知识点，更主要的是能感受知识的灵活应用。

高考无非也就是一套卷，说不定你平时的练习，就让你对高考中的题型很熟悉了，做自己熟悉的试题肯定比做见都没见过的试题会更有信心。

总之，语文能考到100——115分，再往上提升的空间就较小了，最主要的是巩固已有成果，同时进行一部分针对性的练习，唯有如此复习，语文成绩才有可能进一步提高！

教育者山坡喜羊羊

就目前的高考难度来看，100——115分语文成绩属于中上成绩。

现阶段基本处于一模时期，如果能够稳定这一成绩，经过几个月的强化，高考成绩能够有所提高。

从语文学科常识和语文学习备考规律方面，提出以下建议：

1.先根据考点，自我梳理知识结构框架，明确高考语文常见的考点内容、常见题型、自己现阶段得分预估情况及应对策略；

2.围绕自己薄弱考点，有针对性的再次进行查遗补漏，进行专题强化训练。

3.每周进行套卷练习，限定各个版块的答题时间，如“论述类文本”一般不超过15分钟、“写作”控制在60分钟之内等。限时训练，有助于提高整份试卷的答题速度。

4.进一步梳理“阅读”和“写作”两个重要版块。其中，阅读方面的论述类文本、文学类文本、实用类文本三类文本的特点要清楚，常见考查方向要明白，答题思路和规范整理要熟练。写作方面，要重点积累时评素材，熟悉热点，分析相关评论的论述角度，学习说理。

麟云

高三了，语文成绩如何才能提高，我以为没有捷径，只有刷题+总结。那么，如何刷题，又如何总结？

先说刷题。

说到刷题，很多人对语文也要刷题是嗤之以鼻的，甚至就是学校里其它科目的老师，也认为语文靠的是日常积累，不需要占用太多学习时间。事实上，这样的说法做法绝对是错误的，语文和其它所有的科目一样，都必须得刷题，不刷题勉强拿个及格的分数可能没问题，但要拿高分，绝无可能。

那么接下来就是怎么刷题的问题。拿到一张卷子，是不是所有的题目都得去做？或者说有哪些题目我们该去刷，哪些不用去刷？

每个人都有自己的长处，也有自己的短处，表现在语文上也一样。有些人成语这一块非常好，做题从不会出错，那就用不着去刷这一块的题。有的人却正好相反，成语每考每错，那就得重视，每遇到一道与成语有关的题都该去做，甚至是专门找成语这一专题去做。

又有同学会问，我怎么知道自己哪一方块好还是不好呢？把你最近做的五到十份试卷找出来，按高中语文的知识版块去总结、分析，你自己很快就能锁定自己的弱项。既是弱项，自然得多做题。

找到自己的弱项，那么就该开始刷题了。如成语题做得不好的，就找成语这块的练习，做，做，做，那是不是做过就算了？肯定不是的。做完后，对照答案，把正确的过掉，错的弄通后把答案去掉移到你的错题本上来，一周后再做，再对答案，再错的留着，对了的去掉，如此，到能做对为止。

到这一步后，是不是以后遇到成语都不会错了呢？不，只能保证出错的机会少了，但没有人能保证一定不会出错。语文真的是很灵活的学科，小到一个成语，也可以有无数的变化，不同的语境，只能靠我们平时的积累。

关于资料哪里来。网上百度，教辅书店，应有尽有。市面上能找到的复习的书里都会有这方面的专题练习。

关于总结。

语文绝不是我们看几篇课文就能学好的学科，而是十分需要归纳总结的一门学科。

第一步确定我们的弱项实际上就是一个总结的过程，通过分析多几份试卷，把自己弱的地方找出来，这本来就是总结。

最重要的总结环节在刷题后。还是成语的内容，我们做完题目，对答案的过程，要去思考，这个成语为什么放在这个句子中是正确的，成语的意思，还有它的用法，自己都要做到心里有数。如果是做错了，更要去思考，为什么错，是成语的意思不理解，还是语境问题，还是感情色彩的问题，或是用法问题？这也是总结。

总结更重要的是在主观题的答题上。比如诗歌鉴赏、现代文阅读，我们要总结出答题的模板，知道问这个问题要从哪些方面作答。举个具体的例子，题目问这首诗尾联的作用是什么，那么由此，我们就要去总结尾联一般有什么作用，文章结尾的作用是什么，把这些都记住了，我们在考场上碰到这些题目的时候才会遇题不慌。

当然，我相信每一个高三的老师在复习的时候都已经反复提醒过我们这些内容了，但我们是不是重视了呢？我们课后有没有把这些记在心上了呢？如果没有，没关系，时间还来得及。找一本一轮复习的资料，里面会有现成的总结，当然最好的是自己多做题自己归纳总结，这样印象会更加深刻。

友情提醒：资料里确实都有前辈们总结出来的内容，每年高三的复习老师们也会反复提及，那么为什么有的同学成绩非常好，有的同学成绩却总是稳定的差呢？因为资料上的东西只是资料上的，不是你的，亲爱的你还是要多刷题，把资料里的内容变成自己脑袋里的内容，唯有如此，你才能看到你稳步直升的成绩。

教学多年，每个学生、家长问及我学语文的秘决，我能说的都只有刷题+总结，事实上，我十分信奉刷题+总结。我相信，这也不仅仅只是学语文的秘决，天下学科，学习方面的事，无不如此。

苠苠说教育

很高兴和大家分享这个问题，分数在100分至115分之间，我觉得最应该做的就是查缺补漏。

我觉得先要知道自己的弱势在哪里，知道自己出错的原因是什么？有针对性的进行训练，而不是一味的想要知道做什么样的试卷

第一，你在基础知识掌握较好的情况下，最好有一个错题本，这里的错题本并不一定非要每天把错题写在上面可以把错的题目剪下来，粘在错题本上然后每七天看一次，做一次，如果都能做对，说明对知识已经掌握，可以延长时间，十天看一次，做一次，依此类推，时间越来越长。

第二，应该知道自己的弱点在哪里，也就是说剩下那些分数丢掉了，是因为什么原因要真正的找到？比如说字词问题，那就专项做一些字词试卷，比如说是阅读问题，就专攻一些阅读，每天坚持做一些这样有针对性的进行训练，会对自己有益。

最后语文学习不是一个一蹴而就的事，是一个长期积累的过程，那么如果哪一方面有欠缺，应该立刻马上开始积累大量的积累才有厚积薄发之力。

范老师小讲堂

您好！

如果高三成绩基本稳定在100--115，说明基础较为扎实，急需拔高升格训练。

建议您:

1.做近几年的高考真题。因其难易适度、答案规范。

2.整理错题集，对照高考答案认真分析错在哪里，什么原因，怎样规避。

3.规范答题。做答不可草率，要追求全面精准。

4.针对丢分较多的题型进行专题训练。

希望能帮到您。

夏北

这个阶段，这个分数，想要有大幅度提升比较难。最实际的策略是查漏补缺。

1.根据个人情况，做专题练习。

比如，你的文言文比较薄弱，就用好教材，整理重点实词虚词的用法，加强理解和记忆。然后，做针对性的练习题。（最好用历年真题）做多了就会发现，文言文选材也有规律，同类型的篇目会有解题规律。

传记类文章高频词有哪些？游记类作者思想有共同之处吗？句子翻译哪些是常考点？…

2.深入思考，材料少而精。

语文学习最好的方法不是刷题。这个分数段的同学其实课内基础也没有很差。后期复习一方面跟着老师梳理教材，巩固基础，更多的是自己深入思考用好现有的材料。

比如，做完一篇文言文，想一想：思想内容上对你有什么启发吗？可以写一段简评吗？可以提炼几个关键词吗？说不定下次写作文能用上它作论据呢！

高三加油！！希望对你有帮助。

语文亭

啥也不要问，做真题，反复做。你会发现，每做一遍，感觉都不一样，都有新的感受。我最近想把18年19年的高考作文都写一遍，一起努力吧。顺便说一下，我不是学生，是老师。

關鍵字: 拿分 成绩 教育