薛变琴

如果非得分一个高低，我认为数学比语文对一个学生更有影响力，数学好的同学会更有优势。为什么这么说呢?

经历过高考的同学都知道，数学的总分是150分，数学成绩好的同学可以考到140以上。而数学差的同学一点都写不出来，甚至80分都不到，在高考的战场上，“多考一分，超越万人”。数学相差了几十分，名次可以超越几十万人。但是语文就不一样了，虽然语文的总分也是150分，但是不管你是否擅长语文，相差肯定不会太大，因为对于语文来说，没有特定的答案，会不会都可以根据自己的理解去写，只要写肯定就会得分的，只不过是分数的高低不同罢了，所以语文是不容易拉开距离的一门学科。

不管数学还是语文，对于一个学生来说不偏科才是最好的一种状态。根据以往的经验给大家分享一下对于语文和数学学习的方法。

对于语文没有必要花费太多的时间在课堂上学习，平常一定要多背诵，对于课本上要求必备的古诗词，一定要牢记，并且不能有错别字，为了避免有些同学眼高手低，一定要记得背会之后经常性的默写一下。重点说一下作文，首先不准跑题，然后注意字数达到要求，其次字体公正书面整洁，最后平常多背诵一些优美的句子作为文章的开头和结尾。如果达到这几点，语文成绩绝对不会差。

对于数学的学习就要求大量做题了。数学最重要的就是练习。平常的知识点课堂上一定要掌握，遇到不明白的特意标注下来，课下询问老师和同学，每一个知识点都需要大量的寻找试题去练习，遇见好的题型或者不会的题型一定要找一个专门的笔记本记录下来，把答案也详细的写出来，这可以作为你以后考试前的复习资料，这种方法是非常有效果的，并且可以节省大量的时间。

数学和语文对于一个学生来说，是同等重要的，但是数学是比较容易拉开差距的一门学科。希望同学们找一种适合自己的学习方法，切记不要偏科。

星期久看点

语文和数学哪个成绩好占优势，我认为语文数学，从小学到初中乃至高中都是主科，所以尽量不要相差太多，过于偏科。如果非要选一科，我选数学吧！数学逻辑思维性强，而且和我们生活息息相关，生活中很多时候都要用到数学。

我认为语文考试到了三四年级就开始侧重课外阅读和写作，基础知识占比很小了。要想提高语文成绩就得从课外阅读开始，多看课外书，多看名著名典，多去了解中国的历史，我们能从书本上学到的知识远远不够。写作文是很多孩子最头疼的事，也有一些孩子怕写作文所以不喜欢语文，我们可以买一些优选作文书，让孩子多看多读，从模仿优秀作文开始，提高自己的写作能力，当然多看课外书也是可以的，当阅读理解和写作能力稳步提升，你的语文成绩也就提高了。

再来说说数学，小学的数学比较简单，很多孩子数学经常都可以考满分，当然也有少数孩子，总考的不好，认为学不好数学。其实不然，数学从计算开始，必须要有一定的口算基础和严谨的态度。要想数学成绩好，必须提高自己的计算能力，计算题最好要验算，确保准确率百分百。数学中的难题就是解决问题，也叫应用题，非常考验孩子阅读理解能力，当你不理解题意，也就不可能作答对。所以从小学开始，要求孩子多读题目，了解意思了再作答，提高准确率，从而提高数学成绩。

最后，数学在小学是看不出有太大的差距，到初中以后，数学学不好的孩子，可能物理化学也相对差一些，我就是其中一个例子，小学数学成绩名列前茅，到初中以后数学成绩中等，物理化学也学的不好，中考因为偏科，与重点高中失之交臂，成为我最大的遗憾！我认为现在生活条件好了，哪科学的不好，可以针对性的去补课，也能相应的提高成绩，希望你不要偏科全面发展，为以后的高考打好坚实的基础！

陪读妈妈谈教育

语文数学都好才是王道，哪一门不好都不行！

所以说，语文和数学哪个成绩好都不会占优势，一枝独放不是春！

这个我是有着切肤之痛的。当年高考，我语文成绩128，数学132，看上去还可以吧，但是收到的却是一份专科录取通知书，知道为什么吗？英语150分的试卷我才考了64分！离及格线尚且差了26分。结果就只能如此悲剧了。

高中阶段，班主任和我说的最多一句话就两个字：瘸子！

平时考试，总分还行，但英语总是班里倒数的那个，感觉什么都不会，全靠蒙！还好，英语当时选择题多，不至于交白卷，听力还没开始我这边答案都已经填好了。

一条腿走路，怎么可能走的远？更何况在竞争激烈的高考大省——江苏！人家可都是加速度冲刺，我拖着一条瘸腿，蹒跚前行，还没开始就已注定结束了！

我的英语成绩为什么这么差？其实初中时英语成绩还是很不错的，这一切都源于高一一位英语老师对我的漠视。到现在我都搞不明白是什么原因？想找他问个明白都不行了，因为十几年前他喝醉酒，躺在沙发上抽烟，不小心着火把自己烧死了。这也成了我心中一个疙瘩，永远解不开的疙瘩。

我上学的时候，父母从不过问，全靠自己。高一时候英语老师是学校教导主任，很严厉，全班同学都怕的要死，上课谁要不认真听讲，那绝对会被他一顿拳打脚踢（那个时候还不存在不允许体罚学生一说，哪怕对家长讲了，家长还会再次爆揍一顿以表对老师的支持！），可我是个例外，因为他从来不管我，不喊我回答任何问题，不管我课堂看小说，更不在乎我考了多少分！在他眼里我是不存在的，我当时年少无知，对此不以为然，他讲他的课，我看我的小说，互不干涉，当时自己还挺得意，因为有时间看小说了。

等到了高二，英语成绩已经惨不忍睹。这时文理分班，已经换了任课老师，但我已经对英语没有任何兴趣了，怎么也学不进去。班主任对此着急上火的，找我谈了很多次，可是失去了一年的时间，上课根本听不懂，那时课程有很多，语数英、物理、化学以及生物，另外历史政治地理也要学，因为还要参加会考，会考不过关直接没有参加高考资格，那时我对英语直接是处于放弃状态。他一直说我：“瘸腿偏科，撑破天也只能考个大专，我当年高考，物理满分，数学148，就是因为英语不好，才上了师范大专，你还想不想读本科了？想跟我一样吗？”。

事实确实如此，当年高考总分比本科线高了2分，但只接到了河南洛阳一个大专录取通知书。如果英语成绩当时达到及格线90分，不算多吧，那总分就多了26分，够一本线了，按照正常水平，其他同学英语都能考到110——130分左右，绝对能上211了，但世上没有后悔药，自己酿的苦果含着泪也得自己吃下去。

所以说，面对真刀真枪的中考高考，语文数学英语任何一科都不能偏科，哪怕成绩都不突出，但绝对不能偏科。这就是——木桶理论，一个木桶盛水量的多少，不是取决于你哪块木板高，而是取决于你最低的那块木板！

不管你语文好还是数学好，都抵不过人家两门平均都好的，你数学考100分，语文考60分，但你还是比不过人家两门都考90分的。所以说，要看综合成绩！

希望你能理解，齐头并进才能走得更远，才能成功！

加油儿女初长成

小学1到3年级来说应该是语文，因为那个时期学数学基本上都很简单，人与人之间拉不开五六分的间距，数学作业也比语文作业少，语文拉分至少拉十分，这证明一点，小学低年级，整体来说没有分水岭，成绩根本拉不开，个人觉得小学低年级语文比数学好拉分

小学4到6年级就是数学，尤其六年级，小升初那会儿，模拟考试语文和英语应该拉不开几分，而数学有的人100，有的人就有40分，这个时候虽然语文作业多，压力大，用在语文的时间上，比数学的时间上相距较多，这很简单，因为语文老师是班主任，而且小学老师说，得语文者得天下，得作文者得语文，但是实际来说，大家一般拉不开两三分，数学拉开的分还是比较大

进入初中，语文基本上学科的抓紧性比数学差的很多，小学的时候语文基本上每天写一篇日记，一个学期写两本作文，平时很多做卷子，每天都有语文晚自习，还有两节作文课，语文是最重要的，也是布置作业最多的，最繁重的，上了初中，基本上老师布置作业就得写什么生字，一个学期做两三份卷子，写上四篇作文，没有更多的时间留给语文了，语文讲的也比较慢，比较轻松，而数学呢？每天都有晚自习，做一大堆选遍卷子，数学和英语是最繁重的，甚至连某些同学生病的时候，老师都提醒他带上数学和英语，怕落下课，可是就不怕语文，这就证明了一件事，初中的语文学习需要你自己去努力，自己去慢慢积累，在初中时期，数学拉的分基本上是语文的两倍

高中时期，你数学会就是会，不会就是不会，满分和零分，错就是错，你没有答对就是错，毫不留情的给你扣分，你会感觉力不从心，一大堆不会的，一堆红色的叉叉，数学给步骤和答案，只要你错了，只要你有一点儿不会，成绩随时有可能回馈你一个大惊喜

而高中的语文，只要主干抓对了就可以，基本上以作文形式来贯穿语文，答对几点就是对，这就是偏文性，和政治一样，尽量多写，有几点写几点，再说高考作文吧！是的，有零分作文，但是大多人的作文都拉不开多少距离，满分和扣五分，看似在语文成绩上，语文水平上，是一个很大的差异，但是在总分上没有价值，只要数学错一道题，就互补了，语文，你拉不开多少分，数学，好学生，坏学生，你只要一差就是一落千丈

天天开心0719

您好，我是爱好中草药的数学老师。关于语文和数学哪个成绩好占优势？这个是毋庸置疑的，必定是数学，曾经有“学好数理化，走遍天涯都不怕”，这个是有一定道理。

在我的初中数学教学生涯，我接触到很多的学生有偏科现象，有一个学生叫许余思的学生是语文课代表，这次期中考试她语文成绩113分，数学却是53分(120分制)，另一个叫杨铭航的在班内未担任任何职务，但他数学好 ，每次考试都是91以上，这次期中考试他数学考116,语文106，总分全班第一，这个不是个案，我观察了一下全班数学好的，总分班级排名占据前六，这个叫语文课代表排名在10名之外。

老师不是提倡一味偏科学数学，老师更注重基础知识的培养注重各科均衡发展，到了初中阶段学习，和小学阶段的模式已经有了很大的变化，需要学生主动学习归纳总结，找到自己的学习方法！

以上是一家之言，希望对您的孩子有帮助， 谢谢！！

爱好中草药的数学老师

孩子国庆节回家了，我们爷俩谈了一下他的大学生活。免不了又扯到学习上的事，他感叹大学物理拖了后腿，影响了奖学金考核分数。我为了安慰他，就说：你学生物的，干嘛要学物理呢？

他显然不能理解我的话，觉得我这话说的不可思议。说：不学物理，生物里面就有很多东西学不好了。

我是文科生，对此不大明白，但我知道以前我们学校有个化生系，所以说了一句：不学化学，生物肯定学不精。

他说：当然是这样的。可是，要不好好学数学，那么理化生就都学不好了。

我说：英语怎么样？

他说：要搞科研，不学好英语，文献就看不懂了。

我又问了一句：语文呢？

他沉吟了一会，说：大学语文好像没多少用。

我说：没有语文，你前面讲的这些科目应该全都不懂了。

说这事是想说明，对于理科来说，数学是一切的基础，学不好数学，其他的全都学不到顶尖水平。而对于中国的学生来说，学不好语文，则成就更加有限！因为，语文是思维的工具。掌握了这门工具，才能更快更透彻地理解和记忆。

换言之，真正厉害的学生从来都是文理兼修的。比如考上清华理科的武亦姝，就是文化积淀深厚的全国诗词大会总冠军。

基础教育阶段，主张不偏科，走全才型培养模式，到了大学教育，应该要走专才型培养模式了。所以，大学会搞研究生、博士生培养，这就是往一个细分领域持续深入钻研的意思。当然，没有前面的全才培养作底，后面的专才培养就难以精深下去。

综上所述，学生应该尽可能做到数学好，语文也不能逊色。否则，必然有缺憾。

剑客谈教育

我个人的思考是：语文是靠底蕴，数学是拉分数。因此需要分阶段来看，两个都重要，退而求其次的话：

1、小学阶段：以语文为主

小学课程中大部分是语文课，让孩子从小习惯看书，教他如何看书，引导他看什么书，这就是一个锻炼底蕴的过程。

数学只要能跟上就好，除非是那种想考私立，或者要参加一些特别重要考试的。

2、初中阶段：语文维持，抓紧数学

我中考的时候，语文老师就告诉我：语文不要复习了，把精力放在能拉分的数理化上。语文再怎么复习和努力，也增加不了几分，但是数理化不一样，可以从60上升到110（满分120）

3、高中阶段：数学为主

从应试教育高考的分数分布来看，作文+阅读占到了大部分分数。而这两项内容，正是语文本身底蕴的分数，其它的语文技术分，相对占比就少。而阅读和写作的能力，难以一下子改变，这个是长期积累下来的，部分写作的技巧，短期学一下就好

数学的变化很多，需要深入理一下，理好了，数学会变得很容易，而且容易得高分

数学只是为了应对考试，但是语文是一生都会用到的，人的一生就是学习的一生，需要靠良好的阅读能力，才能更为快速的学习。

朱文亮谈家教

语文和数学是我们从小学开始，就一直在学习的两门学科。

有的学生语文成绩好，有的学生数学成绩出色。

那么语文成绩和数学成绩哪个更占优势，我们下面一起来看一下：

一、本科目分数的差距

语文学科，不同学生之间的差距很小。因为我们在日常生活中，总需要说话和交流，需要时不时地进行听说读写，这都是对语文能力的锻炼。

况且，语文是我们的母语，所以在考试的时候，语文最大的丢分项目-作文，也不过能拉开十几分的差距，尖子生和差生之间总分顶破天只差三四十分。

数学成绩就比较重要，对于尖子生来说，数学基本可以达到分数的上限，对于差生来说，数学连及格都很难。

每一次考试，尖子生和差生之间的差距都在八九十分，甚至一百多分。

这种分差是很难通过其他科目补回来的，而且学生的数学水平越低，补回来的难度也就越大。孩子的数学成绩对于整个考试成绩都有重大影响。

二、对其他科目的影响

语文科目锻炼了学生对语言美的认知，让学生深刻理解作者的观点是如何深入人心的。能够辐射到的科目主要是政治和历史的简答题，能够让孩子真正理解题目和材料的意思。

数学科目锻炼了孩子的思维能力、逻辑能力、计算能力。数学是“数理化”排名第一的科目，

数学水平直接影响了孩子学习物理和化学的难度，地理学习也考验学生的逻辑思维，计算能力除了语文和英语以外其他科目都需要。

综上，数学对其他科目的影响比语文更深更远。

三、学习的难度比较

高中语文跟高中数学相比，有下面这些特征：

1、比较简单，语文只需要平时认真听课，再加上一点点努力，考115分应该是没有难度的。

2、看重积累。字音字形，诗歌意象都需要平时的功底，不是一朝一夕可以提升的。

数学则有下面特征：

1、能达上限，只要学生的数学水平够高，能够达到分数的上限。但是需要付出更多时间和精力去练习，数学是典型的一分耕耘一分收获。

2、讲究顿悟。我们班有一个学生，数列的等比错项求和，一开始总是做错，后来下苦工练习了1天，要求必须最多，从那以后到了考场上，他就很少做错了。所以，数学讲究顿悟，可以短期突破。

如果把语文比作“a+b=？”的问题，每个人都有各自的答案，老师根据标准灵活判分，很少有人能考到130以上，也很少有人考到80分以下。

那么数学就是“a+b=c”的问题，标准答案是固定唯一的，每个人的答案对就是对，错就是错，

因此把这两个科目相对作比较，数学考高分的难度远低于语文考出高分的难度。

综上，数学成绩好更占优势，但一定不要偏科，

高考是看总成绩，语文成绩太差也很难让自己的总分提上去。

高锋老师

如今有两个小学生，一个数学考满分，一个语文考满分，二者相比你认为谁更聪明？

语文学习好我们经常夸“小姑娘记忆力真好”，若是一个小男孩数学学习好，我们则夸“这孩子真聪明！”一直以来人们的观念是文科以背诵居多，而理科则偏重于理解推理，所以有了那句经典的“学好数理化，走遍天下都不怕”。

从高考的角度来谈这个问题，数学好优势更大！高考数学是拉分最大的一门科目，会的是真简单，不会的那是真难。同一个班里出现有人考140，有人考50分一点都不奇怪。而语文刚拉不开这么大的差距，语文考120分已经非常高了，数学每年都有人考满分，语文满分想都不要想。高考状元130已经很逆天了。对于语文不好的同学，考90~100分并不是很难。

从考研的角度，高中不管文理科所有人都要学习语文。进入大学，我国的大学专业有文史哲、经管法、理工农医、教育、艺术12个大类，除了文学类专业，其它专业进入大学都不需要再学习语文。而数学则不一样，仅个别专业不学数学外，其它专业都要学，而且更难。大学《高等数学》、《线性代数》《概率论》都是考研必考科目。哪怕你考上了研究生也逃不过数学的魔爪！《数理统计》、《数值分析》。

语文很像考研中的政治，大家分数都在60~80分之间，高很难超过80，低于60也不容易。就目前的考试机制，数学好要比语文好更占优势。

考研小秘书

在竞争激烈的中考或高考中，数学成绩好的无疑会占优势，但是论重要性，语文无疑会比数学更重要。

一、为什么说数学成绩好的占优势？

在中考或者高考中，目前数学和语文的分值是一样的，但语文成绩拉不开考生间的距离，语文虽说是知识的点滴积累，但短时间之内应试技巧是可以提升的。即便我的语文成绩差，只要我会答题，把该得的基础分得到，考个100以上是没有问题的。而你的语文成绩再牛，也几乎不可能甩开我几十分的距离。

数学好的和差的区别就大了。擅长数学的人考个140分以上甚至满分都有可能，而数学成绩差的同学都很难考及格，这两者之间的距离就不是一点点大啊！

二、为什么说语文比数学更重要？

语文和数学同属工具课，语文是一切学科的基础，而数学是自然科学，是一切理科的基础。语文学不好，直接影响着学生对其他学科的听课及读题及理解能力。

比如安徽2012中考数学试卷第21题，甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。

（1）若顾客在甲商场购买了510元的商品，付款时应付多少钱？

2）若顾客在甲商场购买商品的总金额为x（400≤x＜600）元，优惠后得到商家的优惠率为p（p=），写出p与x之间的函数关系式，并说明p随x的变化情况；

（3）品牌、质量、规格等都相同的某种商品，在甲乙两商场的标价都是x（200≤x＜400）元，你认为选择哪家商场购买商品花钱较少？请说明理由。
上面这道题字数多，看上去很难，有不少阅读理解能力差的考生还没看完就直接放弃了。实际上，如果语文阅读能力强，读懂题意后，难度并不大。

我们来解析一下：这是关于打折销售问题，按照甲、乙商场的优惠方案计算.（1）400≤x＜600，少付200元；（2）同问题（1），少付200元，；利用反比例函数性质可知p随x的变化情况；（3）分别计算出购x（200≤x＜400）甲、乙商场的优惠额，进行比较即可。

在我们的实际生活中，语文更加渗透在每一个角落，决定着我们能否更好更远地学习，也决定着我们能否更好地与人交流，或清楚地表达自己。

所以说，在学生阶段，数学成绩好的无疑会占优势，但是语文无疑会比数学更重要。

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關鍵字: 语文 同学 数学