中国心理卫生协会妇

想培养一个有主见的孩子，首先要让孩子有机会去接触事情。在接触事情的过程中历练他观察力、思考力、判断力，也因此会发展他的决策能力，也就会越来越有主见！

作为父母可以从以下几个方面培养：

1.要鼓励孩子独立；

2.要给予孩子机会；

3.要不怕孩子犯错；

4.学做孩子的船长，不做判官。

家庭教育芳姐

先说说我是如何培养我家宝宝的吧，孩子有主见会思考对于孩子来说非常重要，许多家长也都知道但是却不知道如何培养，我就思考与主见如何培养来说。

思考:这个最好从孩子懂事2～3岁左右开始，大家都知道孩子喜欢吃零食，一进超市什么都想买，这个时候你就要提前跟他说好了，进超市只能买一样东西，你想想要什么！这个时候孩子就会认真思考自己想要什么，然后孩子再三考虑后会选择某某东西，以后每次进超市前他就会考虑今天要啥，这东西对自己有啥用，是要吃的还是玩的？这样长久以来娃娃就越发的会思考，遇见事情也就会先思考，这个方法思考与主见都会锻炼家长可以试试。

主见:遇事多让孩子分析，比如那两样孩子比较喜欢的东西做比较，让他说说这两样有什么不同，在孩子面前少做决定，让孩子自己决定，比如今天去哪里玩，去哪里吃，让孩子自己决定，在分析的时候思考，孩子的主观意识变强，有利于他们成长与进入社会的适应力。孩子说话的时候不要轻易打断，那样对孩子的交际能力不好，多给孩子发挥的空间，多让孩子上一些舞台，比如跳舞，诗朗诵，讲笑话都可以。

嘻哈魚

你好！

先说过笑话：张三是一个没有主见的人。一天，他到理发店理发，师傅问他要什么发型？他说，随便。师傅看了看他的头型和脸型，说分发头吧。张三同意了。师傅又问，要五五分，还是四六分还是三七分呢？张三说，随便。于是，师傅拿起剪刀“嚓嚓嚓”飞剪起来，不一会就理好了。张三付了钱就走，刚走到门口，迎面碰到个熟人——快嘴李四。小李说，奥，张三啊，理了发了？怎么留这个发型，中间一道沟，多难看啊！张三一听，问老四，那我留什么发型？“我看平头得了，好看，”老四说。于是张三要求师傅重理，师傅说，那还得重拿钱。张三说好吧！师傅立即给他理了个平头。张三又付了钱走了，可刚到门口，又碰上了哥们王五。王五也是个快嘴，对张三说：哥们，你咋理了个平头呢？你看你脸尖头尖，咋不理个光头呢？既凉快又好洗。张三一听觉得也是，就对师傅说，给我理光头吧！师傅苦笑着说，那还得重付钱喽！张三无奈地说，好吧！就这样，一会功夫，张三理了三个头，掏了三次钱。

这就是典型的东说东倒，西说西流，没有主见的表现。

什么是主见呢？小而言之是，就是指孩子在面对困难或问题时，有自己的见解和主张；大而言之，就是面对大是大非问题时，能做出正确的决择与判断。

把孩子培养成一个有主见的人，强化孩子的自主自立意识，对孩子的健康成长十分重要。

那么怎样培养孩子的主见意识，做一个有主见的人呢？

一，故事熏陶法。家长在孩子很小的时候就给他朗读一些有关有主见的名人故事，比如《狸猫换太子》，《周恩来的故事》等等，让这些精英，成为孩子们心中的偶像，并为此效仿。同时结合身边的真人真事。潜移默化，让孩子成为一个有主见的人。

二，言传身教。父母是孩子的第一任老师。家长的一言一行，对孩子的影响极大。毫不夸张地说，一个做事优软寡断，遇事维维诺诺父母，其子女也不会干脆利落。所以家长平时要教育孩子，做人要有主见，不能东说东倒，西说西流，不会作主。有主见对一个人很重要，以后无论是购物，选学，择业，婚姻等等都离不开选择，离不开自己做主。

一般来说，娇生惯养的孩子主见意识较差，自主自立的孩子自主意识较强。

三，实践锻炼。培养孩子的自主意识，使孩子成为一个有主见的人，最有效的方法还是让孩子在实践中锻炼。比如，孩子要买学习用品，或者买衣服。家长可以跟着孩子，到商店让孩子亲自挑选决定。家长不要越俎代庖 ，样样包办。孩子在选购的过程中，家长只做参谋，不做决定，给孩子一个选择决定的时间，让孩子自己思考，自己判断，自己做主。这样久而久之，孩子的主见意识就能培养起来。

四，避免独断。过分的有主见就容易独断专行，听不进别人的意见或建议，往往把事情办砸。家长无论做什么事都让孩子做主，孩子当家，比如吃什么饭，孩子说了算；走亲戚拿什么？孩子说了算；散步走哪条路，孩子说了算等等，这样时间长了，孩子就容易养成事事由我做主我说了算的习惯。因此，在培养孩子的主见意识过程中，家长一边要鼓励孩子做事有主见，同时也要要求孩子做事不能独断专行，遇事要与人商量，集思广益。要有团队精神，合作意识。

伯廷

我是吴妈，分享最真实的育儿故事

对于这方面，我是怎么做的：

在合适的范围内，让孩子自己做决定

家长从小就要刻意的给孩子自己拿主意的机会，孩子拿定主意后，家长要给予孩子足够的肯定，也许选择的结果不尽如人意，但是家长千万不能打击孩子，打击孩子的结果是让孩子更自卑，更没有主见，再也不敢拿主意。

我家孩子小时候，我是这么锻炼孩子的：早上起床，准备两件衣服，让孩子自己选择穿哪一件。前一天晚上，让他选择第二天吃什么早餐。晚上带孩子去小区广场，让他自己决定玩什么，和谁玩。在这方面，孩子就是一个孩子王，一直都是他来决定玩什么，怎么玩。孩子们也比较喜欢跟他一起玩，因为他主意多。

不要拿孩子跟其他的孩子作比较

家长不要老是在孩子面前讨论其他成绩好的孩子，说其他孩子怎么怎么好，你要跟他学习如何如何做，这样的情况下，孩子必然越来越相信那些成绩好的孩子，对自己却越来越没有信心。

让孩子跟自己比较，这次错5题，下次错4题，那就是进步，家长就要给孩子鼓励和表扬。孩子的自信就会这么逐渐的建立起来。

在学习上孩子的自信，还来自于对于自己掌握的知识

孩子上课认真，对学到的知识认真复习巩固，老师交待的作业认真、高质量的完成，知识掌握的足够牢固，孩子心里就有谱了，对于自己给出的答案，才有足够的自信。

如果孩子现在上高年级了，让他回去做低年级的题，你看孩子还会不会对自己的答案有所怀疑。帮助孩子认真学习巩固课堂知识，也是帮助孩子建立自信的途径。

日常生活中，家长应该给予孩子充足的爱，足够的鼓励，肯定孩子的进步，帮助孩子慢慢建立起自信。

孩子自信了，也就敢要选择，敢于拿主意，有足够的主见。

微尘唯爱

什么样的父母才能养出有主见的孩子？

所以，虽然我从小就非常受老师和长辈的喜欢，可我知道自己其实并不快乐。

回想小时候，我是在父母的打压式教育下长大的，批评，指责是常态，要从父母嘴里说出来一句赞美的话，不知道有多难！

父母习惯于帮我安排好一切，事事包办是他们的乐趣，殊不知这样做剥夺了我自己做选择的权利，也扼杀了我作为一个孩子对这个世界的好奇心。

长大后的我，变成了一个没主见的人。无论遇到什么事，自己都难以作出决定。每每站在选择的分岔路上，就会依赖父母和长辈为我做决定，我不敢选择也不会选择。

平时去外面吃饭，吃什么？纠结。 去买鞋子，哪个颜色好看？纠结。 想做什么样的工作？不知道。 最后，连自己想过什么样的生活都不知道。

没有主见的人难以掌控自己的生活，也很难体会到幸福感。

现在我做了妈妈，我从来没有把听话当作对女儿的要求，她完全可以有自己的主张和选择。我和他爸爸在大部分情况下都会选择尊重女儿的选择，给她足够的自由。

听话不是好孩子的必备品质，独立思考才是。与其让孩子听父母的话，不如父母选择多去听听孩子的话。

在生活中，通过一件件小事，让孩子勇敢表达出自己的想法。每天晚上我都会问女儿：“明天早上想吃什么呀？” 她每次都会先想一想，然后告诉我说：“妈妈，我明天想吃蛋糕。又或者是：“妈妈，我想吃豆沙包。”

哪怕是早餐想吃什么、穿哪件衣服这种小事，也是锻炼孩子选择的好机会。给孩子自由表达自己意愿的机会，孩子就能感受到来自父母的尊重和信任，便可以发展出自己的思考力和判断力。

有主见，说到底是拥有选择的能力，而有主见的人在面对人生重要的时刻时，更容易做出合适的选择。

人生的路道阻且长，一路上需要做出无数的选择！父母无法代替孩子，因为每个人的路，都要自己去走！而这些选择，也终究需要自己来决定！

辣妈简小妞

以前我有个同事，和他出去买东西最头疼。如果要买的东西品种单一还好，如果有很多选择，那他往往要左挑右选拿不定主意。工作中征求他意见时回复最多就是“都可以”或者“随便”。这种回答最让人烦恼，久而久之大家在做决定时基本都把他的意见排除在外了。这种被边缘化的感觉其实很不好受，但如果坚持让他做决定则他宁愿被边缘化。

谁都不希望自己的孩子长大后被社会边缘化，整天唯唯诺诺，都希望孩子有自己的立场和主见。但有主见是天生的还是可以通过后天培养的呢？

我想和天性有些关系，但更多的还是缘于生长环境和家庭教育。

1.充分尊重。从三岁起孩子的表达和思维逐渐清晰，再不是那个任由大人摆布的小娃娃，慢慢有了自己的坚持，而且不达目的誓不罢休。传说中的horrible 3就比开始。而作为家长应该充分尊重孩子的任何决定，通过商量讨论尽可能满足孩子的合理决定。

2.创造机会。生活中的很多事情可以让孩子多参与意见。比如，晚饭想吃什么啊？今天想穿红色还是蓝色的衣服啊？等等这些看似不经意的小事如果听从了孩子的意见会让他自信心和成就感暴增。也逐渐会培养他自己的主见。

3.及时肯定。当孩子给出了自己的意见时应及时鼓励和肯定，打压和否定都会严重挫伤孩子的表达欲望和参与性。

所以想让孩子有主见，家长要做好铺路工作。

两株苹果树

看到你的描述，我感觉孩子家长并没有想让孩子有主见呀。当孩子的朋友来家里的时候，孩子奶奶告诉孩子要把东西分享给别人，但是当孩子分享给别人的时候，孩子奶奶又告诉孩子不要分享给别人，还是得到了两个互相矛盾的信息，不知所措，不知道该怎么做，分享给别人和不分享给别人都是不对的。更没主见。只能听大人命令喽。

这样孩子内心会有两个声音在打架。她以后不管做任何事情的时候都会这样。很纠结，也不知道如何拿主意。

所以关键是在成人这里。如果孩子不去分享的话，大人会害怕别人认为你没有教好孩子，害怕别人会评论你是自私的。所以你在这件事情上也是做纠结的。这也会让你很愤怒。因为纠结的心情很难过。所以就是你能否允许孩子不跟别人分享呢？如果你真正的允许孩子，可以不跟别人分享，那就没有问题了。如果你认为必须跟别人分享，那也没有问题，你就鼓励孩子去跟别人分享，你肯定和表扬他这一点，她也会因此而收获很多朋友。当然你也可以交给她其他的，比如说如果别人跟你分享，你就跟她分享。关键是你要前后保持一致。孩子就没有那么多的纠结和矛盾了。

以上是我的个人观点，大家可以和我的观点不同。我尊重每一个和我观点不同的人。

汉惠心理工作室但老师

怎样才能培养出一个有主见的孩子？

为人父母，要想让孩子听话，也想孩子有主见，这就需要父母把握好尺度。

小时候，面对长辈给红包，我们会不由自主地把眼神投向父母，征求他们的意见，他们点头，我们就高兴地接过来，他们摇头，我们就坚决地拒绝。

那时候的我们太小，没有成熟的“三观”，所做的决定都得依赖父母。

长大后，我们理应独立自主，做一个有主见的人。

我有个朋友李玮，从小父母对他就一个要求——好好读书，其他什么的都给他保障到位，补习班给报好，饭菜给煮好，衣服给买好，甚至朋友也给他选好：告诉他哪个朋友可以交，那个朋友不能交。

养成习惯后，他买件衣服，要问父母意见，哪种风格的合适他；他买零食会向父母汇报，允许吃的才能买，不允许的就不会买；他要结婚时，自己都拿不定主意，还要回家听父母的安排，父母看中，他才能说好。

妻子后来也经常抱怨他没有主见，去吃饭不知道选哪家餐厅，对比半天还是犹豫不决，最后妻子是在看不下去自己选了家。

为人父母，要防止孩子产生过度依赖心理。

01.适当放权。

应该适当的放权，孩子能自己决定的事情，就不要插手，放开让他自己做决定。孩子能干的事情，让他自己独立完成，比如洗衣服、买生活用品等。

02.注意培养。

在生活中培养孩子独立自主的能力，遇到不大的困难也让他们自己想办法，这就会让孩子养成良好的思维模式。

03.加以引导。

当然，毕竟孩子在心智上都不够成熟，看问题不够全面，所以是处理事情或做出选择的时候，可能会出现一些不良的倾向，影响孩子价值观的形成。那么这个时候，父母就要注意，适当进行干涉，采取积极地方式进行教育引导，帮助孩子看清问题的本质，形成正确的价值观。

一个人主见的形成除了教育，还来源于后天的学习、见识和阅历，要想做个有主见的人，就应独立自主完成力所能及的事情，努力完善“自我”人格。

愿你的孩子做一个有主见的人，自信从容，进退有度。

要相信，真理总是掌握在少数人手里的！

阿黎心理

孩子目前六岁半，我平时买东西的时候叫他二选一。决定哪个就是哪个。吃饭前，问米饭还是面条，不允许说随便。当我问别人，对方想都不想就说随便的时候，我特反感这么敷衍的回答!只有认真回答问题，才能得到别人认真的对待。生活中就是这么在各种选项里，看似随意的锻炼着孩子的主观意识。

有一次，经他的选择买的玩具，玩了十分钟就报废了。我之前已经强调了这个不结实，推荐他买另一款。他拒绝了我提议。十分钟以后看着惨兮兮的玩具碎片。我就告诉他。既然你自己选择了认为是对的。就要面对自己的决定。我给你的提议，你可以参考，你也可以自己去悟。后来他得出结论，塑料的东西，摔了会坏，哭闹了几分钟也就没事了。然后我们商量好，凡是购买学校门口的塑料玩具，就用他的零花钱买。现在路过的时候连看都不看了。希望他不只是因为害怕花自己的钱，重要的是知道合理的规划自己的零花钱，买一些适合自己的东西。

马上就要进入小学，看到他对画画有点兴趣，就去试听了一次。他很开心，决定要继续学习。我就跟他谈话，决定好了就不能半途而废。否则咱就不要去。你真的确定你可以吗？他认真的说会坚持学习，想以后拿起笔就能画出想要的图案。上课100分钟，认真听课的样子真是最帅了。

今天放学以后，他找我谈话。说我规定的作业给他压力了。(因他刚看了一本关于压力的书)还问了别的小朋友回家并没有那么多作业。我说20年以后你不要因为生活给你的压力，而埋怨自己的妈妈为什么小时候不叫你努力读书。那么你现在就可以去玩手机，去看电视。他自己想了想。大概是觉得我说的有道理。选择了去做题，开发脑筋。

也许是书看的多了，孩子思想有些成熟。目前观察还算有主见，看以后发展吧。

西梅子9

看题主的描述平时应该也是老人在带孩子吧，确实像你自己说的一样，一方面教孩子要分享另一方面又因为她太大方却又得不到同样的回报，而告诉孩子不要分享，这确实会让孩子迷糊的，毕竟孩子还小他不明白大人们说的到底是什么意思，加上有时大人会因为这件事可能骂了他，打了他，久而久之孩子就变得不敢自己做决定了，总是要先问过大人，看大人的说辞和眼色行事，这样的长期影响是非常不好的，孩子长大后可能就会变成不仅没主见的人，还会总是看别人的眼色行事。

其实孩子渐渐长大后，他们都会有自己的独立思想和主见意识，比如：我们要求孩子现在可以睡觉了而孩子觉得他还想也还可以再玩会儿，他并不会完全很顺从地听取我们的意见。那为什么有孩子会出现没有主见或者说主见意识不强的呢？我想可能是我们过多地干涉了孩子的自主选择权利，因为孩子小他们很多时候的选择让我们会觉得不合理、不安全、不正确等，因此为了孩子和出于我们的保护欲会对孩子的选择进行否决、纠正、批评等来干涉孩子的自主选择权，渐渐孩子就会失去自主选择的勇气，有的孩子还会出现反叛和我们对着干的行为表现。

想锻炼孩子有自己的主见，能自己勇敢有自信地做选择和决定，首先我们要放手给孩子去自己做选择和决定的机会，不要害怕孩子会做出错误的选择，因为错误是让孩子有学习和成长的机会，只要我们能在一旁给予孩子正确和积极地引导。其次是不要给孩子灌输模棱两可和相互冲突又矛盾的信息，比如你标题里描述的事件，除非孩子能彻底明白你的意思，不然这只会给孩子增加一层无从选择的迷雾。最后是给予孩子鼓励，在选择前鼓励他去思考并做出自己的决定，我们还可以给孩子提供有积极导向的选择，这样就不会总担心孩子做出错误的选择，比如我叫孩子刷牙时，会问他“你是想要自己挤牙膏还是妈妈帮你呢？”，一般他都会选择自己来，不然他可能会自己选择不刷牙。

關鍵字: 培养 心理 孩子