寶爸陪讀
[捂臉]平日生活母慈子孝，一做作業雞飛狗跳！
其實理性時自己分析了下，孩子就是一張白紙，確實很多的因素是中國教育和家長自身問題造成：
1⃣️學校作業量大：
比如我孩子3年級，每天佈置必備古詩、優選作文1篇、親子閱讀30分鐘，還有課堂作業、生字抄詞組、課後優化叢書、口算1頁、課後強化練習、手抄報，睡前還要讀一遍英語課後單詞……我孩子算自覺，語、數、英3科從中午做一半，剩餘的傍晚一下課回家就做。等大人6點到家一起吃個飯，7點我們大人在檢查作業，她看閱讀、練琴……檢查後有問題的訂正、講解、舉例……不知不覺到8點半，洗漱完9點到9點半才能睡覺。
2⃣️作業難點和思考加大：
不得不說時代進步、科技進步。即使我自己那年代一年級就上英語，但現在孩子學習的知識量不僅大，思考題、邏輯題、生活素材掠景是很雜很多，常有一些古文、思維奧數題，父母自己有時候都沒繞過灣……真的難。
3⃣️雙職工家庭壓力大：
孩子由老人家看管、接送，但解決不了現在教學思考理解題，還得有父母來教育。父母如果雙職工，一天工作8.9小時還不含出門交通用去的時間。忙忙碌碌回到家，吃個飯、還要看孩子作業、孩子如果幼小時習慣養好字寫好還好一些。如果孩子字寫不好，看到作業第一眼血壓就高了、馬上“吼”一聲孩子，然後再有錯的題目“塗塗改改、擦擦寫寫、破的”，總之孩子膽戰心驚，父母咆哮雷鳴……其實久而久之，就造成孩子“叛逆、邀約、暴躁、焦慮、甚至厭學”
4⃣️缺少耐心：
有的題型講了一遍兩遍十遍……還是問、還錯的情況，都是找孩子“笨”的問題，不找講題方式、思路對不對……有時候生氣就撕作業、摔書、砸文具、罵孩子……孩子哭了、你也火了……沒有一方得到好處，越罵越急，成績一落千丈。擁抱一下孩子、適當得談談心、有錯相互道歉，讓孩子覺得“凡事有道理、有公正”以後她處理待事待人也會遵循。
陪娃寫作業，驚動全家人。確實很難，自己身上找原因，發現問題，但是一到輔導時也忍不住……忍不住……過後又覺得不對，跟孩子講道理，抱抱她，孩子們心理父母永遠都是最愛的人，父母何嘗不是一切為了孩子。[捂臉]快樂痛苦並行。
風鈴ai葉子
必須的，不過我現在已經麻木不仁了。
我家大寶今年12了，陪他寫作業5年了，從剛上學時的開心，慢慢的變成焦慮，再從焦慮變成抓狂，最後變成了現在的麻木不仁。
五年呀，這是一個多麼漫長的過程，讓我有一種重新上學的感受，比重新上學還難受，就像是在油鍋裡炸一樣，外焦裡嫩，香脆可口。
尤其是今年的網課，那滋味兒更別提了，天天就是炮火連天，征戰不斷呀！
主要是有很多咱也不會呀！只能硬著腦袋拼命學習，用來應付孩子的疑問。
累啊！苦啊！天天處在“瘋魔”的邊緣。
紫色幸福男人
很高興回答這個問題。
我兒子現在讀二年級。對於“發狂”這個詞真是深有體會。
兒子八月底的生日，剛滿六週歲就上一年級。當時家裡老二也快一歲，要吃奶還要找我。關上門陪老大學習，老二在外面拍門[捂臉]
因為年齡小，所以一開始學習有點吃力。讀英語讀十遍也讀不會。做數學語文練習題瞎做。那時候真有幾次都快氣瘋了。
好在我及時調整自己的情緒，儘量控制自己不發脾氣，耐心教導。到11月份，他就開始穩步提升。期末考試語文數學雙A，英語是B。
到一年級下學期，孩子已經養成習慣了，寫完作業就是做練習題，背英語，默寫單詞。每天弄到9點多。到二年級，我晚上看著老二，他自己在那裡學習，我隨時去看看他做得怎麼樣，我打掃衛生。婆婆晚上出去跳廣場舞。就這樣二年級上學期，我自己看著老二，做著家務，輔導著二年級的孩子。
我們不是聖人，肯定都發狂過，但是發狂之後的是反思。怎樣才能讓孩子更好的學習？而不是責備打罵。
王老師談教學
作為一個男家長，在母老虎不在的時候，有過一年級小怪獸的輔導經驗。哭笑不得！
家裡的小怪獸剛上完一學期的小學，什麼事情都是要老師有教過的才行，“非常固執”。
事情是這樣的，這次疫情在家監督學習，要寫作文，是看圖寫作文，圖上是一家人吃完晚飯後，在做不同的事情！媽媽洗碗，爸爸看報，爺爺奶奶看電視，小朋友做作業！
到現在這篇作文還是沒寫呢！事情是這樣的，他寫到 晚飯以後，大家……結果到這裡他寫不下去了，問我該怎麼寫，我說我們就不要寫大家好不好，就寫每個人做什麼！結果他不願意，一定要大家……然後我說大家都在做自己事情，大家都很開心，大家都……說了很多個，他都不願意！就這樣僵持在那邊，他姐姐過來說也沒用😂，關鍵是不要也就算了，他還一直讓你再想，然後再否定你，他就是想用大家，但就是不接受我說的各種說詞，讓他先不做，做其他的也不行，我沒招了，他還是沒放棄要我一直想，被逼的快瘋了，想動手教訓下，又覺得他好像沒做錯什麼，就想嚇唬他說我準備動手了，我說奧特曼被怪獸打急了，胸前警示燈已經亮了，要發飆了！小男生肯定都看過奧特曼😁結果還是沒用，奧特曼還是被怪獸打敗了！最後媽媽回來了才收拾了這個小怪獸！😓看來奧特曼還是隻能在日本混的，中國還是母老虎管用😛
福建中考英語複習
很幸運！我沒有發狂過，因為我家孩子在學習方面還是挺用功的，我沒有費多少心。
她現讀小學五年級，學習習慣可能也和性格、興趣有關。
在幼兒園時我就開始注重培養閱讀的習慣，和她一起讀故事，在未放下書本前不能有任何外界打攪，比如吃點零食、喝點水什麼的。
一~二年級她寫作業時，我就在旁邊看書，互不干擾。她遇到不會的題，我讓她跳過去做下面的，然後一起再講解，舉一反三弄懂。
三年級以後，學習基本上有了她自己的習慣，但也貪玩起來。有段時間我很苦惱，放學後她自己回家，玩夠了再寫作業，有時候跟同學玩很晚才回家，我們說了管幾天又不行了。剛好一次單元測驗沒考好，69分，我沒有責怪，跟她分析了失分的原因，讓她明白，分數只是這段時間學習的結果，但是學習過程和態度不好才導致這次不好的結果。你如果想考好，平時的日積月累和良好的學習習慣更重要。此後也收斂了很多。
現在五年級，因疫情在家上網課，基本上我不用陪伴了，她有了自己的學習方法。經過她允許，我把她的學習筆記拍了兩張，感覺比我小時候強多了。
朵flower
哈哈，這個感覺很正常，很多人都有過的經歷。
我外甥女六歲，最近一直在家都出不去，就在家教她做加減法運算，還有大於號小於號判斷，哎，簡直是折磨人啊，心態不好能氣炸😂😂😂
只能做簡單的‘死’題，稍微轉一下彎就不會，可能這就是小孩子吧，不能按照大人的思維要求小孩，現在正在讓他不斷聯繫，量變達到質變，熟能生巧，自己就能找到方法。
小鵬札記
幹啥不好，非要陪娃寫作業呢。
外甥女，11歲，寫作文，提綱列好了都不會，非要人一個字一個字念著才會寫。氣的我，當場就發飆了，把香蕉剝好了皮居然告訴我不會吃。後來我說誰敢教她我就揍她，哭的那叫一個傷心欲絕。最後呢，還是我寫的，她抄的。
從此，我再也不教作業了
柒柒style
最應該發狂的是孩子吧，面對自己不會的作業和焦躁的父母，真是難上加難啊。
朋友孩子小學二年級，拼音實在太難了，當媽媽開始輔導小朋友作業時很崩潰，小朋友立刻很嚴肅的跟媽媽講:那我也是才學的，題都很難了你還生氣，你就不能耐心點兒
成都考試在線
成都一名13歲男孩，因為通宵上網被父親暴打，留下遺書從18樓跳下。與他生命一起消亡的，是其父親23年的“夢想”——像城市人一樣活著。
“只要再有幾年，兒子考上大學，我買輛奧迪，我的夢想就實現了”。即使在兒子死後，這個父親依然不忘自己破滅的“夢想”。
也正是因為兒子沉迷網絡徹夜不歸，眼看“夢想”漸遠，這個喪失理智的父親拿起一根鐵絲當眾瘋狂抽打兒子，打掉了兒子對生命的最後一絲眷戀……
“我們兩口子辛辛苦苦，都是為他好，他卻不爭氣！”在孩子死後，他這樣說道。聽，這句話多麼熟悉！不知道有多少父母把這類似的話掛在嘴邊。
為什麼父母辛辛苦苦付出，孩子卻不理解、不爭氣？
孩子上學之前，往往很聽話，家長也很快樂。但孩子一上學，拿回成績單，家長就快樂不起來了。因為有了比較，有了失望，有了不滿，接下來就是憤怒，怒其不爭，恨其不強 。
為了孩子教育，家長們付出了太多心力，所以一定要用孩子的成功來補償自己的犧牲。在這種心態的驅使下，當孩子學習成績不盡人意，想要得到理解、溫暖、愛與關懷時，父母給的卻是不滿、貴罵、壓力和皮鞭。這樣溝通的結果只有一個，那就是孩子早早關閉了和父母之間的溝通管道。
父母和孩子之間沒有心的交流，彼此的世界對方無法進入，這種危害是顯而易見的。
數據顯示，80%的問題青少年不和自己的父母溝通，網癮、厭學、早戀、離家出走，這些問題的背後，暴露的都是親子溝通的危機。有一個父親說：“孩子已半年多沒怎麼和我說過話了，真不知道他在想些什麼。我感到自己已經失去了對他的控制。”
青欖君有個朋友，丈夫早早病逝，獨自帶大女兒。她的女兒是重點中學的學霸，不光學習優秀，而且知書達理，樂觀開朗，絲毫沒有一些單親家庭孩子的陰鬱和敏感。
大家向她討教教育方法，她說：“我沒有教育啊，我覺得女兒生來就很優秀、講道理，我會聽她的話，她也非常聽我的話。”
她說她更像女兒的姐姐，而不是媽媽。“她爸爸死得早，我們母女倆相依為命，所以我就把她當成大人看。家裡吃什麼、穿什麼、用什麼，去哪裡玩，都是和她一起商量著辦……有時候家裡有困難，就跟她說說；她心情不好，也會向我傾訴。”
這就是親子溝通應有的模樣。彼此尊重、信賴、欣賞，讓孩子有問題願意向你訴說，有歡樂願意和你共享
，這就是最好的親子關係。
一秒萌萌噠
朋友，這是一道天下大同的無解之題。陪孩子寫作業，我曾經也發狂。但這個時候我就會一下子把我的記憶追溯到三十多年前，回想起我小的時候父母對我發狂的狀態。我就會感受到這並不是一種積極的傳播方式溝通過程。心平氣和地跟孩子去講解，才能起到良好的學習效果。我的目的是什麼呢？你是不是明白該怎麼做了。
