九月花开101
荣誉证书和论文很多只是教师能力体现的一个方面，老师也不可能的是全才，老师的能力体现在很多方面，当然最重要的方面是教书育人，培养学生，让学生成人成材！
荣誉证书是老师在某一方面和某一阶段的工作能力的体现，是证明老师能力的很好的证明。主要分国家级，省级和市级的荣誉，如果老师获得省级和国家级的荣誉证书，说明老师的能力是值得肯定和学习的，象我们学校有国家级和省级优秀教师确实是名副其实，教学能力突出，带领团队创新意识强！
论文多主要看论文的水平和质量，越规格高的学校对论文要求越好，甚至是评职称的硬条件，体现老师的学术水平和科学研究能力，这也是能力的一个重要的方面，如果一个非常优秀的老师只是教育教学突出，而论文寥寥无几，这名老师好的教学手段和方法其可推广和复制的范围就很窄，就形成不了辐射带动，也就不会取得多大的成就！
总之，作为一名老师，教书育人是基础，在培养好学生的同时加强理论研究多发表论文是对的！发表论文也是工作思路和工作总结的一个好的方式！具体到荣誉证书是上报级根据个人的工作实绩，按照规定评出来的！有荣誉证书更能体现出老师的能力素质！但是也不能唯证书论和唯论文论，评价老师能力还有很多方面，但是只要老师不忘初心，以学生为本，多培养对社会有贡献的学生，这才是我们老师的根本和基础！
梨尚网莱
作为一名老师，我个人认为荣誉证书和论文是通过自己与他人的努力而得到的一种回报。得到荣誉证书或论文发表当然值得高兴，但是不要得意忘形，这其中既有自己的努力，同时也有他人的汗水，千万不要把功劳全归功于自己。"人加庆贺"更不足取，这样往往会使人觉得自己有成绩了，不求进取，躺在功劳簿上睡大觉，从此再也得不到什么荣誉，以前得到的荣誉却成了自己前进道路上的绊脚石，使自己驾驭的生命之舟误入歧途。
对荣誉证书和成功发表论文持无所谓的态度，虽然较之前一种人，显出大将风度，但也不是最佳方式。
这使我想起了球王贝利，当贝利创造了踢进1000个球的记录时，有记者问他，最满意的是哪一个球时，他答道："下一个。"在荣誉面前贝利没有冷淡、麻木，更没有忘乎所以，他的回答闪烁着理智的光辉，反映了他谦逊的品质。他将永远是我们学习的楷模。
作为一名教育工作者，我信奉荣誉是暂时的，奋斗才是永恒的
行者无域gyl
作为一个老师，我深有体会。平时工作中，大都是埋头苦干的人，对有些荣誉证书或者发表论文其实并不放在心上，他们只是在默默的作者本质工作。而有一部分老师他就是为了证书而活的，只要听说学校要评选什么优质课了，评选什么论文了，他就可以什么都不做，专心去搞这些。我身边就有这样的人，平时有事找不到他，电话不接，短信不回。只要有评选什么的事情，他就可以放下课都不上，只准备这些事。有时候为了录制一节课，人家还专门聘请外面的摄影团队来给他到课堂录制。但是他的成绩却是一般般。学生们也大都不喜欢这位老师，和同事的关系也很差。所以老师的能力大小不要只看他的证书，论文，要看他的教学成绩，看他和学生相处的方式，还有师生关系，同事关系等等等等！
在水一方yhp
就我对高等教育的了解，我来回答一下题主的问题。
首先，荣誉证书和论文很多肯定能证明老师的能力，因为没有能力就很难发表这么多论文，也不会获得这么多荣誉。当然，我这里不包括弄虚作假获得的荣誉和发表的论文。
能力分为很多种。论文多，可以证明这个老师的学术或者科研能力还有写作能力很强。论文是建立在对某项课题研究的基础上发表的，只有具备科研能力和研究水平才能发表出来。当然，论文的质量也很重要，如果发表在国际权威期刊或者国内C刊上，绝对可以证明老师的科研能力和学术水平。如果是花钱买版面则不在此列。
荣誉更是分很多种，有些荣誉是品行道德类，证明的是人品和道德，不代表学术能力。有些是竞赛获奖类，就代表了那个领域的能力。有些是科研获奖类，代表了科研学术能力。所以不同的荣誉代表的能力不同。
我们还是应该尊重和学习那些凭借自己辛勤工作，专心科研而获得荣誉的老师。
希望我的回答对题主有用。
老夏谈教师发展
对，绝对是有能力的老师，但是，获得荣誉证书多，论文写得多的教师，其教学能力不一定就很强。教师的能力是多方面的。包括教育教学能力、管理学生能力、写作能力、协调能力、人际关系能力、沟通能力等多种能力。一个老师具备其中几项能力并且比较突出也是正常情况，但一个人总有一些能力上的不足，我们应该看到其闪光点，肯定其成绩，我们应该学习别人的优点，弥补自己的不足之处。
南宫在水一方
对吧，暂且不说这些东西水分的大小，弄这些东西也要话费一定的时间和精力的。荣誉证书是一线老师辛苦备课讲课花大量精力准备的一节精品课，反应了老师的业务能力水平，这个造假不容易，反而论文不好说了。老师心知肚明就行。总之没这些东西评职称是没希望的。即使有评职称还要看运气！
IT的老秦
没有勤奋和努力，哪有更多的积累，怎能写出大量的学朮论文。没有深厚的学识和实饯哪能长期大量获取多项荣誉。一个能在专业领域长期辛勤奋斗的老师，一定是个有能力的老师。论文的作用主要是写给他用，对同行之间互相学习，共同进步起了参考作用。当然人的性格不同。有些优秀的教师论文写得少，一样是学校的骨干力量，能教出大量优秀的学生。得到学生和家长以及社会的尊敬！
高考志愿指导李建兵
老师的能力是多方面的。论文多说明老师研究能力比较强。荣誉证书的种类也很多，有教学方面的的、班主任方面的等等，不同方面的荣誉证书代表老师在某一方面的成绩，说明老师在这些方面能力比较强。总得来说，荣誉证书多论文多的老师，能力是比较强的。但是，学校也不是净土，各方面评比也有人为因素，因此。评价一个老师能力强弱，还要结合其他方面。
王艳鹏1966
不一定了，学校那些人容易拿到荣誉证书和论文？有这几种人，第一确实教书育人表现优秀的人，第二是善于表现会表现的人也就是会演给领导看的人，第三是能说会道善于拍马屁的人，第四是会送的人，第五是上面有人的人。
用户3110268341431
荣誉证书多一定能证明该教师有能力，我在基层干，对这有了解。但论文很多不一定能证明多少，要么是真有能力，要么是真有途径。
