紫伊04
我是两个孩子的宝妈，我家大宝11个月开始说话，从他开始讲话的时候，我就要求他尽可能发音标准，很多家长都说，孩子大点就好，但是我觉得孩子第一次学的时候是最重要的，也是对他来说印象最深刻的，他会去模仿你说的话，那为什么不直接让他说正确的发音呢？我家孩子现在是幼儿园大班的孩子，说话吐字都比其他孩子清楚，理解能力也强。
孩子说话出现口吃，可能孩子比较紧张，也有可能孩子太小，涉及的词汇有限，头脑没有很快转过来，让他慢慢放慢语速，家长平时稍微提醒他，多提醒几次就会好点。
闯满
提醒孩子有意识的放慢语速，慢慢调整。
我家娃也有这个问题。给大家分享下我的经验吧。
他小时候说话很正常的，两岁多的时候突然说话开始结巴了，当时一家人都很紧张，娃奶奶还为此伤心地哭了一场，觉得是自己没带好，让小朋友讲话结巴了。
当时有想过是不是要送医，因为自己也从事健康育儿相关工作，相对来说比较淡定。查阅了一些资料，也看了一些专家的观点，结合自己娃的实际情况，决定自己帮他慢慢调整。
1.不给小朋友压力
刚开始，娃奶奶很着急，常常在小朋友面前说：你咋变这个样子了啊？以后咋办啊？
我们跟奶奶好好谈了一次，先宽她的心，小朋友结巴不是她的责任。告诉她很多小朋友在成长过程中都会出现这种情况，词汇跟不上脑子的速度，就容易出现卡壳、结巴。
如果家长一直在小朋友面前将这件事情看得很严重，会给孩子压力，可能会让他们在讲话时紧张，进而结巴更严重，也可能让孩子干脆闭嘴不说话，两种结果都是我们不愿意看到的。
所以，我们全家达成一致，不要因为结巴的问题责怪小朋友，给小朋友压力。
2.避免小朋友产生自卑心
在小朋友的成长过程中，最怕他因为自己的某些小问题产生自卑心里。我们的做法是告诉他说话结巴是他的一个热点，就像有点人喜欢笑一样，他讲话时也耐心地等他说完，不会表现出不耐烦或不高兴，也给他看一下相关的绘本。幸运的是，在这几年中，小朋友遇到的同学、朋友也都很友好，没有因为他讲话结巴而取笑他或者排斥他。我家小朋友也没有因为自己结巴的毛病而觉得自己有缺陷。
3.正确引导
我们不能让孩子觉得自己有这个问题是多么不好的问题，但也不能忽视这个问题。首先要让他认识到：讲话结巴不是个好习惯，我们可以自己慢慢纠正。
当他讲话结巴，半天说不完时，我们也不催他，耐心的听他讲完，同时提醒他，不用着急，先想清楚要说的话，再慢慢说出来。
另外，我家娃语速快，一着急语速就更快，嘴巴跟不上脑袋，就更容易结巴了。我们会有意识地提醒他慢点，鼓励他放慢语速，情况就会好很多。
我家娃从两岁多开始，到现在七岁了，结巴问题已经差不多纠正过来了，只偶尔着急了会有一点停顿。刚开始两年其实也很挫败，也想过要不要带他去看医生，担心要是一直改不了怎么办，甚至想到了以后不好找工作，不好找对象。
好在坚持下来了，也感谢娃的配合，每次我们提醒他时，没有表现出不耐烦，随着年龄长大，他自己也会有意识的调整语速，好在成果是喜人的。
六六六的妈
这个情况我家宝宝也有，大概从3岁开始的吧，每隔一段时间就会口齿几天，一开始特别担心，去看医生，医生询问了一下说家里没有口齿的人不用担心，这是正常情况。宝宝大脑思维发育比较快，语言跟不上了，就会出现口齿的情况，过一段时间，语言和思维发展一致就好了。现在宝宝5岁了，偶尔还是会口齿，我会提醒她，慢慢说别着急，过几天自然就好了。所以，我觉的宝妈确认一下，身边有没有口齿的人，存不存在宝宝学舌的情况，如果没有，我觉得不用担心，在孩子着急的时候提醒一下，让孩子慢慢说，别着急，时间久了应该就好了。
天2016蓝
我是林妈悠妈、很高兴回答问题
当宝宝说话快出现口吃的时候、我们家长不要表现的特别不可思议等异状、要做好以下五条，缓解、纠正宝宝的口吃。
第一，当宝宝出现口吃时，不要模仿、嘲笑宝宝，不要让周围人过分注意宝宝说话的特点，也不能表现出急躁情绪和粗暴地中断宝宝讲话。应多给予宽容和鼓励，只当没那回事。
第二，在宝宝出现口吃时，要耐心等待，听他把话说完，在听的过程中时不时地用点头等动作回应宝宝，表示你听明白了。
第三，不要提醒宝宝“慢慢说，别着急”或者“等一下，重新说”，这样反而会引起宝宝对自己讲话方式的注意，增加宝宝的思想负担。
第四，降低音量，减慢语速。这样可以给宝宝从容不迫的感觉。如果父母说话速度很急很快，紧张的节奏会感染宝宝，令他心急反而表达不畅。
第五，和宝宝一起说有趣的故事和童谣，让宝宝把注意力尽量放在说的内容，而不是形式上；也可以跟宝宝聊聊和小朋友一起玩耍的情景。让宝宝感受开口说话是件很有趣的事。
题主说宝宝语速快口吃、要更加做好2、3、4条、一起陪着宝宝渡过这个难题关。
林妈悠妈
你好，很高兴来回答这个问题。
口吃多见于2~5岁的幼儿，肠胃发育性口吃。因为此阶段正处于宝宝语言的快速发展期，其形象记忆快于词语记忆，也就是说，认识的事物很多，但掌握的词汇较少且不牢固。当他迫切的想表达自己的意愿时，一下子又找不到恰当的词语，再加上发音器官尚未成熟，说话速度过快，对某些发音感到困难等，就容易形成口吃。另一原因是宝宝与口吃者接触，模仿口吃者说话，久而久之，形成口吃。发育性口吃大多能被纠正，父母不要过分紧张，否则会在无形中强化了口吃，使宝宝越注意、越紧张，口吃越严重。
当口吃出现时，家长不要紧张，尽量为宝宝创造一个愉悦、宽松的环境，家长说话语速宜慢、语调宜轻柔、谈话时间宜充裕，宝宝模仿着学说，语速、语调也跟着下降，还可跟着慢念儿歌、一起大声朗读。切记在宝宝说话时不断提醒、不断纠正、不断指责。另一方面，避免与口吃者接触。少数宝宝两个月后症状仍存在，此时应带宝宝去专科医院就诊。
希望我的回答对你有帮助。😊
八一妈妈
一般来说，孩子在整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
树人育儿圈
你好，我是90后夫妻在无锡，很高兴能回答5岁宝宝有时说话很快就会口吃，该怎么改善，
一般来说，孩子在2～5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。
对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。
具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：发现孩子讲话快口吃，您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地把刚才孩子说的话说一遍，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
90后夫妻在无锡
希望我的回答能对你有用
口吃，又称语阻，是言语节律异常，多发生于儿童言语发育时期。病因不明，可能与大脑对言语器官的支配与调节不协调、不正确的模仿、遗传等因素有关。常表现为首字难发、语句中断或语调重复，致说话不流畅。讲话时情绪常较紧张。
口吃的主要治疗方法是根据具体情况，有计划地进行言语训练。训练如何从容缓慢地说话。很多口吃患者越急越口吃，越口吃越急。首先，在矫治期间，我们说话必须先慢，慢到能掌握方法讲话的程度，慢到不超过自己讲话能力的程度。当然这种慢并不是永远的慢，当发音熟练掌握后，自然而然也就快起来，但决不是有意识的无原则的加快。其次，要轻柔地说话：口吃患者讲起话来象和别人吵架，音调粗重。说话要均衡：口吃患者说话，常由于发音意欲过急，急于表达，出现几个音一起向外冲的现象，这样就会发生语阻。记住：你话再多也要一句一句，一个节奏一个节奏地发出来，最终是要一个音节一个音节地发出来。口吃患者说话时必须注意停顿，控制自己说话时停顿，停顿多长时间，在哪些地方停顿，要根据情况，有理有节，恰到好处。矫正过程中，一般由两个字、三个字、四个字、词组短句逐渐过渡的。说话要有节奏，矫正口吃，掌握节奏非常重要。要训练培养语言的节奏，但节奏的划分决不能破坏句子本身原有的意义。
当然，口吃的发生与心理因素也有密切的关系，因此心理治疗也是非常有必要的。可以请心理医生帮助患者分析口吃的原因，然后制定一个有效的可行的行为训练的方法：如何在口吃时放松自己、进行自我的训练。对于非常焦虑的患者，也可能在医生的指导下适当应用抗焦虑的药物。
handsome多
5岁宝宝有时说话很快会口吃，这种情况其实比较常见。
首先，家长不要急，不要着急 ，不要随便给孩子扣上口吃的帽子。因为着急并不能解决问题，反而会让孩子更紧张，更容易口吃。家长首先要做到心平气和，即使心里再急，表面上也不能流露出丝毫，孩子的观察能力时特别强的。
第二，教育孩子讲话前先考虑好了再说，不要催促他，耐心的等待他表达清楚自己的想法，这点也是特别重要的。很多孩子在大人看来，是有点结巴的，但实际上往往是因为他们见到的世面比较少，对有些问题不能十分流畅的表达出来，这时候，就需要家长耐心引导和等待了。
第三，口吃属于心理疾病，因此，纠正口吃应从心理治疗入手，重点应放在排除孩子的心理障碍。
第四，如果孩子真的有点口吃，建议去看医生。教孩子学会唱着说话可以慢慢纠正孩子口吃的毛病，也就是说，象唱歌一样把一句话拖得长一点说出来，但我记得不是十分清楚了。所以建议去咨询一下医生，也可去咨询一下心理门诊的医生，看看孩子是否内心有些紧张，能否找出真正的病因。
纠正儿童口吃越早越好。可采用以下几种方法：
1、多让孩子听表达流畅、声音优美、简洁明确的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等。父母可以神情自然地跟着孩子一起讲，一起念。
2、正确示范。父母耐心、细心地多与孩子谈话，多做示范，少做纠正，消除孩子的心理压力，让他在说的过程中从心理上轻松地进行自我调节和自我纠正。
3、与孩子说话的时候速度可以放慢一些。如果孩子一时没接上来，也不要急着提醒，父母可以自然而铸地继续往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，不加强注意自己是否口吃的心理，久而久之，口吃带来的心理压力就会缓解甚至消除。
4、帮助孩子确立纠正口吃的信心。
给孩子创造一个良好的家庭环境,在生活上多关心孩子,与孩子建立良好的亲子关系。相信口吃的问题可逐渐解决。
猫爸爸育儿
五岁左右的孩子有时说话口吃，这是一个非常正常的孩子发展阶段，这不是真口吃是“短暂说话不流利”。这个阶段孩子的语言能力突飞猛进，认知也在快速发展，但是口腔肌肉却没准备好，脑子比嘴巴快，就会出现“口吃卡壳”的感觉。
如何帮助孩子，父母要做到无条件接纳和爱孩子。
1降低交流压力 不要一看到孩子说话口吃就着急，就去纠正，要求孩子重新说，或是打孩子，这些做法都会增加孩子的交流压力。
可以使用类似这样的话术：“我知道你有好多好多特别重要的话要和我说，但有时无法全部说完”；“说话有时对每个人都很难的呢”，用爱的方式回应孩子，让孩子感受到我们理解他所遇到困难，尽可能创造宽松的家庭交流氛围。
2 耐心等待并聆听 每次孩子表达时，不要着急替孩子把话说完，或是表现出不耐烦的样子，最好的做法是微笑的聆听和鼓励孩子。
教孩子锻炼口腔肌肉，多让孩子吹气球，让孩子做弹嘴唇发出嘟嘟的声音，叫孩子多做舌头绕口腔做环形运动。
