紫伊04
我是兩個孩子的寶媽，我家大寶11個月開始說話，從他開始講話的時候，我就要求他儘可能發音標準，很多家長都說，孩子大點就好，但是我覺得孩子第一次學的時候是最重要的，也是對他來說印象最深刻的，他會去模仿你說的話，那為什麼不直接讓他說正確的發音呢？我家孩子現在是幼兒園大班的孩子，說話吐字都比其他孩子清楚，理解能力也強。
孩子說話出現口吃，可能孩子比較緊張，也有可能孩子太小，涉及的詞彙有限，頭腦沒有很快轉過來，讓他慢慢放慢語速，家長平時稍微提醒他，多提醒幾次就會好點。
闖滿
提醒孩子有意識的放慢語速，慢慢調整。
我家娃也有這個問題。給大家分享下我的經驗吧。
他小時候說話很正常的，兩歲多的時候突然說話開始結巴了，當時一家人都很緊張，娃奶奶還為此傷心地哭了一場，覺得是自己沒帶好，讓小朋友講話結巴了。
當時有想過是不是要送醫，因為自己也從事健康育兒相關工作，相對來說比較淡定。查閱了一些資料，也看了一些專家的觀點，結合自己娃的實際情況，決定自己幫他慢慢調整。
1.不給小朋友壓力
剛開始，娃奶奶很著急，常常在小朋友面前說：你咋變這個樣子了啊？以後咋辦啊？
我們跟奶奶好好談了一次，先寬她的心，小朋友結巴不是她的責任。告訴她很多小朋友在成長過程中都會出現這種情況，詞彙跟不上腦子的速度，就容易出現卡殼、結巴。
如果家長一直在小朋友面前將這件事情看得很嚴重，會給孩子壓力，可能會讓他們在講話時緊張，進而結巴更嚴重，也可能讓孩子乾脆閉嘴不說話，兩種結果都是我們不願意看到的。
所以，我們全家達成一致，不要因為結巴的問題責怪小朋友，給小朋友壓力。
2.避免小朋友產生自卑心
在小朋友的成長過程中，最怕他因為自己的某些小問題產生自卑心裡。我們的做法是告訴他說話結巴是他的一個熱點，就像有點人喜歡笑一樣，他講話時也耐心地等他說完，不會表現出不耐煩或不高興，也給他看一下相關的繪本。幸運的是，在這幾年中，小朋友遇到的同學、朋友也都很友好，沒有因為他講話結巴而取笑他或者排斥他。我家小朋友也沒有因為自己結巴的毛病而覺得自己有缺陷。
3.正確引導
我們不能讓孩子覺得自己有這個問題是多麼不好的問題，但也不能忽視這個問題。首先要讓他認識到：講話結巴不是個好習慣，我們可以自己慢慢糾正。
當他講話結巴，半天說不完時，我們也不催他，耐心的聽他講完，同時提醒他，不用著急，先想清楚要說的話，再慢慢說出來。
另外，我家娃語速快，一著急語速就更快，嘴巴跟不上腦袋，就更容易結巴了。我們會有意識地提醒他慢點，鼓勵他放慢語速，情況就會好很多。
我家娃從兩歲多開始，到現在七歲了，結巴問題已經差不多糾正過來了，只偶爾著急了會有一點停頓。剛開始兩年其實也很挫敗，也想過要不要帶他去看醫生，擔心要是一直改不了怎麼辦，甚至想到了以後不好找工作，不好找對象。
好在堅持下來了，也感謝娃的配合，每次我們提醒他時，沒有表現出不耐煩，隨著年齡長大，他自己也會有意識的調整語速，好在成果是喜人的。
六六六的媽
這個情況我家寶寶也有，大概從3歲開始的吧，每隔一段時間就會口齒幾天，一開始特別擔心，去看醫生，醫生詢問了一下說家裡沒有口齒的人不用擔心，這是正常情況。寶寶大腦思維發育比較快，語言跟不上了，就會出現口齒的情況，過一段時間，語言和思維發展一致就好了。現在寶寶5歲了，偶爾還是會口齒，我會提醒她，慢慢說彆著急，過幾天自然就好了。所以，我覺的寶媽確認一下，身邊有沒有口齒的人，存不存在寶寶學舌的情況，如果沒有，我覺得不用擔心，在孩子著急的時候提醒一下，讓孩子慢慢說，彆著急，時間久了應該就好了。
天2016藍
我是林媽悠媽、很高興回答問題
當寶寶說話快出現口吃的時候、我們家長不要表現的特別不可思議等異狀、要做好以下五條，緩解、糾正寶寶的口吃。
第一，當寶寶出現口吃時，不要模仿、嘲笑寶寶，不要讓周圍人過分注意寶寶說話的特點，也不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷寶寶講話。應多給予寬容和鼓勵，只當沒那回事。
第二，在寶寶出現口吃時，要耐心等待，聽他把話說完，在聽的過程中時不時地用點頭等動作回應寶寶，表示你聽明白了。
第三，不要提醒寶寶“慢慢說，彆著急”或者“等一下，重新說”，這樣反而會引起寶寶對自己講話方式的注意，增加寶寶的思想負擔。
第四，降低音量，減慢語速。這樣可以給寶寶從容不迫的感覺。如果父母說話速度很急很快，緊張的節奏會感染寶寶，令他心急反而表達不暢。
第五，和寶寶一起說有趣的故事和童謠，讓寶寶把注意力儘量放在說的內容，而不是形式上；也可以跟寶寶聊聊和小朋友一起玩耍的情景。讓寶寶感受開口說話是件很有趣的事。
題主說寶寶語速快口吃、要更加做好2、3、4條、一起陪著寶寶渡過這個難題關。
林媽悠媽
你好，很高興來回答這個問題。
口吃多見於2~5歲的幼兒，腸胃發育性口吃。因為此階段正處於寶寶語言的快速發展期，其形象記憶快於詞語記憶，也就是說，認識的事物很多，但掌握的詞彙較少且不牢固。當他迫切的想表達自己的意願時，一下子又找不到恰當的詞語，再加上發音器官尚未成熟，說話速度過快，對某些發音感到困難等，就容易形成口吃。另一原因是寶寶與口吃者接觸，模仿口吃者說話，久而久之，形成口吃。發育性口吃大多能被糾正，父母不要過分緊張，否則會在無形中強化了口吃，使寶寶越注意、越緊張，口吃越嚴重。
當口吃出現時，家長不要緊張，儘量為寶寶創造一個愉悅、寬鬆的環境，家長說話語速宜慢、語調宜輕柔、談話時間宜充裕，寶寶模仿著學說，語速、語調也跟著下降，還可跟著慢念兒歌、一起大聲朗讀。切記在寶寶說話時不斷提醒、不斷糾正、不斷指責。另一方面，避免與口吃者接觸。少數寶寶兩個月後症狀仍存在，此時應帶寶寶去專科醫院就診。
希望我的回答對你有幫助。😊
八一媽媽
一般來說，孩子在整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用：
正確示範法：您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。”
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示您對他的愛。
樹人育兒圈
你好，我是90後夫妻在無錫，很高興能回答5歲寶寶有時說話很快就會口吃，該怎麼改善，
一般來說，孩子在2～5歲整個學說話的階段都會出現口吃現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。
對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導，從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。
具體的方法有以下幾種，您可以根據孩子的具體情況來選用：
1正確示範法：發現孩子講話快口吃，您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地把剛才孩子說的話說一遍，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。”
注意：講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。
1.唱歌朗讀法：讓孩子多聽聲音優美、表達流暢、內容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練後，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法 ：平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示您對他的愛。
90後夫妻在無錫
希望我的回答能對你有用
口吃，又稱語阻，是言語節律異常，多發生於兒童言語發育時期。病因不明，可能與大腦對言語器官的支配與調節不協調、不正確的模仿、遺傳等因素有關。常表現為首字難發、語句中斷或語調重複，致說話不流暢。講話時情緒常較緊張。
口吃的主要治療方法是根據具體情況，有計劃地進行言語訓練。訓練如何從容緩慢地說話。很多口吃患者越急越口吃，越口吃越急。首先，在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。其次，要輕柔地說話：口吃患者講起話來象和別人吵架，音調粗重。說話要均衡：口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外衝的現象，這樣就會發生語阻。記住：你話再多也要一句一句，一個節奏一個節奏地發出來，最終是要一個音節一個音節地發出來。口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。矯正過程中，一般由兩個字、三個字、四個字、詞組短句逐漸過渡的。說話要有節奏，矯正口吃，掌握節奏非常重要。要訓練培養語言的節奏，但節奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
當然，口吃的發生與心理因素也有密切的關係，因此心理治療也是非常有必要的。可以請心理醫生幫助患者分析口吃的原因，然後制定一個有效的可行的行為訓練的方法：如何在口吃時放鬆自己、進行自我的訓練。對於非常焦慮的患者，也可能在醫生的指導下適當應用抗焦慮的藥物。
handsome多
5歲寶寶有時說話很快會口吃，這種情況其實比較常見。
首先，家長不要急，不要著急 ，不要隨便給孩子扣上口吃的帽子。因為著急並不能解決問題，反而會讓孩子更緊張，更容易口吃。家長首先要做到心平氣和，即使心裡再急，表面上也不能流露出絲毫，孩子的觀察能力時特別強的。
第二，教育孩子講話前先考慮好了再說，不要催促他，耐心的等待他表達清楚自己的想法，這點也是特別重要的。很多孩子在大人看來，是有點結巴的，但實際上往往是因為他們見到的世面比較少，對有些問題不能十分流暢的表達出來，這時候，就需要家長耐心引導和等待了。
第三，口吃屬於心理疾病，因此，糾正口吃應從心理治療入手，重點應放在排除孩子的心理障礙。
第四，如果孩子真的有點口吃，建議去看醫生。教孩子學會唱著說話可以慢慢糾正孩子口吃的毛病，也就是說，象唱歌一樣把一句話拖得長一點說出來，但我記得不是十分清楚了。所以建議去諮詢一下醫生，也可去諮詢一下心理門診的醫生，看看孩子是否內心有些緊張，能否找出真正的病因。
糾正兒童口吃越早越好。可採用以下幾種方法：
1、多讓孩子聽表達流暢、聲音優美、簡潔明確的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等。父母可以神情自然地跟著孩子一起講，一起念。
2、正確示範。父母耐心、細心地多與孩子談話，多做示範，少做糾正，消除孩子的心理壓力，讓他在說的過程中從心理上輕鬆地進行自我調節和自我糾正。
3、與孩子說話的時候速度可以放慢一些。如果孩子一時沒接上來，也不要急著提醒，父母可以自然而鑄地繼續往下說，使孩子沉浸在自然交談的氣氛中，不加強注意自己是否口吃的心理，久而久之，口吃帶來的心理壓力就會緩解甚至消除。
4、幫助孩子確立糾正口吃的信心。
給孩子創造一個良好的家庭環境,在生活上多關心孩子,與孩子建立良好的親子關係。相信口吃的問題可逐漸解決。
貓爸爸育兒
五歲左右的孩子有時說話口吃，這是一個非常正常的孩子發展階段，這不是真口吃是“短暫說話不流利”。這個階段孩子的語言能力突飛猛進，認知也在快速發展，但是口腔肌肉卻沒準備好，腦子比嘴巴快，就會出現“口吃卡殼”的感覺。
如何幫助孩子，父母要做到無條件接納和愛孩子。
1降低交流壓力 不要一看到孩子說話口吃就著急，就去糾正，要求孩子重新說，或是打孩子，這些做法都會增加孩子的交流壓力。
可以使用類似這樣的話術：“我知道你有好多好多特別重要的話要和我說，但有時無法全部說完”；“說話有時對每個人都很難的呢”，用愛的方式回應孩子，讓孩子感受到我們理解他所遇到困難，儘可能創造寬鬆的家庭交流氛圍。
2 耐心等待並聆聽 每次孩子表達時，不要著急替孩子把話說完，或是表現出不耐煩的樣子，最好的做法是微笑的聆聽和鼓勵孩子。
教孩子鍛鍊口腔肌肉，多讓孩子吹氣球，讓孩子做彈嘴唇發出嘟嘟的聲音，叫孩子多做舌頭繞口腔做環形運動。
