書程小驛
先回答你的問題：看的書多。
我兒子9歲，女兒2歲，平時問兒子想要什麼禮物，他的答案多是“買書吧”。去鄰居家裡，他唯一“嫌棄”的就是鄰居家小朋友的書不夠多。平日裡，只要哥哥拿起書，妹妹必會屁顛屁顛地跟著，嚷著“我書呢？”
閱讀是一件可以讓孩子終身受益的事，是一個很值得父母幫孩子建立的好習慣。
那怎麼幫孩子建立閱讀習慣？
首先，要營造讀書的環境。
要把孩子放在一個適合閱讀的環境中，比如我們家喜歡看書，以買書、讀書為榮，我和孩子的爸爸還常常會討論看過的書都有哪些有趣或新穎的觀點。但如果是在一個經常看電視、打遊戲、看手機的環境中，可能孩子對書本的興趣就沒那麼大了。
其次，讓孩子有選擇的權利。
不要自以為是地強迫孩子讀你選的書，特別是當孩子沒興趣的時候。每個人都不喜歡被強迫，孩子也一樣。有一位學霸媽媽曾分享過一個孩子讀書的例子，她建議不要限制孩子讀小說，她家孩子就是從讀金庸的武俠小說開始喜歡上閱讀並習得優秀的理解能力的。當然，在這之前最好能對孩子有所引導，比如適應他年齡範圍的書有哪些，在這個範圍內給孩子自由的選擇權。而當孩子對適齡圖書中的某一類型表現出偏好時，可以尊重他的選擇，這樣更有利於孩子形成閱讀的內驅力。
最後，讓孩子有閱讀的成就感。
我兒子喜歡讀沈石溪的動物小說，第一次讀的是沈石溪的《狼王夢》，當讀完那會就迫不及待地給我講故事內容。我給他大大地讚賞，還和他的語文老師交流了孩子的閱讀表現。這事給了他肯定和鼓勵，之後，他讀到一些特別或者有趣的知識點，就會賣關子似的問我知不知道，當我回答說不知道時，他就會特得意地給我普及相關知識。在學習中，我們知道，要讓學習效果好，或者說學得更自信的方法之一就是，把學到的東西講給別人聽。所以，家長朋友們可以多多鼓勵孩子分享閱讀感受（但不能強迫）。
接著，分享一下怎麼給孩子選擇書
具體書目學校老師或者網絡上都有，在這不多說。
3-6歲：親子陪伴期。
這時期以繪本、圖畫書為主。父母讀，孩子聽。這個年齡段的孩子可能會特別喜歡某幾本書，要求父母反覆講。如果家裡有大孩子，小的孩子會特別喜歡模範，跟著大孩子一起看書。
6-7歲：過渡期，從家長陪伴慢慢過渡到獨立閱讀。
家長陪伴的時間視孩子的閱讀能力而定。這時期以橋樑書為主，多是漢字有拼音的，有圖但比繪本要少，文字相對要多點的書。比如《老鼠記者》、《米小圈上學記》、《晴天有時下豬》系列，記得我兒子剛上小一年級那會，我還得陪著他看，一起讀《窗邊的小豆豆》，他特羨慕巴學園的學校生活。
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8歲開始：獨立閱讀期。
隨著孩子識字量增多，這時要選擇較少或沒有圖畫，以文字為主的書，比如《格林童話》（選文字為主的，你會發現原版的和低幼版的差很多），曹文軒系列童書、沈石溪動物小說等等。孩子閱讀的時候別去打擾他，別以“考查”、“盤問”的語氣問他看的書裡都講了什麼，最好是他自發地來和你分享讀到的故事。
最後，我想跟你分享的是我很喜歡的日本繪本之父松居直先生說的：
對一個人來說，什麼是真正的幸福？活著的意義到底在哪裡？人應該靠什麼活下去？這一本又一本的故事書，已經用不同的凡事把答案說得一清二楚了。
這就是書。
閱讀的意義，不過與此。
小微變變變
我是兩個孩子的寶媽。大寶讀三年級了。小寶還在讀幼兒園。平時大寶老師也會佈置作業，就是讓他們多閱讀課外書籍。學校裡面也會推薦一些比較好的圖書讓他們看。每天寫完作業，大寶基本上就是會閱讀一兩篇課文吧。除了老師推薦的書，我一般也還會給他買一些對他寫作文有用的圖書。小寶經常看一些繪本。因為還比較小，有些生字不太認識，除了學校幼兒園發的一些繪本的書，我還會給他再買一些繪本。兩個小寶閱讀量還算是比較少吧。星期六星期天，如果他們把作業做完了，我就會帶他們去兒童圖書館看書。因為那裡的圖數量比較豐富。孩子喜歡看。尤其是小寶每次去了就會找很多他喜歡看的書，比如益智遊戲呀，找不同啊，還有一些是侏羅紀時代的恐龍呀，都是孩子愛看的書。每次看到差不多圖書館閉館才會回家。
如果孩子愛看書，家長可以給孩子購買一些孩子愛看的繪本，或者是對孩子學習有幫助的工具書之類的。從小開始培養孩子閱讀的好習慣，增加孩子的詞彙量。拓寬孩子的知識界面。對孩子的學習是有很大的幫助的。尤其是寫作文。要求大量閱讀圖書，增加孩子的詞彙量和閱讀量。這樣才可以把作文寫得好。
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其次就可以多帶孩子去當地的圖書館看書。有必要的話可以辦一張借書卡。一些兒童圖書館圖書量特別大。圖書的種類也非常的多，非常齊全。能夠滿足三到八歲的兒童的閱讀要求。家長可以辦一張借書卡，如果孩子需要呃借回家看的話也可以。是很方便的。
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三到八歲的孩子，家長一般會讓孩子儘量的多閱讀一些書籍，拓寬孩子的學習思路和詞彙量。為以後的學習奠定良好的基礎。希望我的回答能夠幫到你。
寧靜致遠嘉子
還行吧，我女兒四歲到五歲半之前唐詩三百首四本書背了一遍，大班開始練字，字帖，一年級同步生字就買來了。每個星期，節假日都和我一起玩，練字，大班暑假，小學生必背75首古詩詞抄了一遍，學前班寒假，1200個字和1020字寫了一遍，唐詩宋詞三百首寫了一遍，讀了一遍，學前班暑假，唐詩宋詞三百首六本書，寫了一遍讀了一遍，現在一年級，前半學期結束，每次考試都是第一，還行
英文繪本
廖彩杏英文繪本130一套
英文兒歌300首
蘇博士英文繪本20本
海尼曼系列英文繪本一套
牛津樹英文繪本一套
新概念英語第一冊學到37課了
青少版新概念英語入門級兩本書，1A，1B還有四課就學完了
小豬佩奇英文版對話學到第二十一集了
前期投入的多，語感積累多。詞彙量大，會用泰語，英語。日語，韓語互相切換唱歌，還行
給報的網課和外教對答如流，挺好的
我覺得孩子應該多學點，看她自己了，如果她覺得輕鬆想學她會很努力的，就像我家這樣。
十月份，英語等級二級考試，她自己知道很努力的在練習口語呢
下面是她點讀內容，新概念英語第一冊裡一課口語不錯吧\n
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諸葛筱蝶
3到8歲是培養孩子閱讀習慣的重要時期，想孩子愛上閱讀一定要讓孩子多讀書、愛讀書、讀好書。在這一時期，我會盡可能多的讓孩子讀書。孩子幼兒園的老師也針對孩子閱讀做了很多工作，例如閱讀打卡、繪本借閱、讀書角等等。
第一，培養閱讀習慣。閱讀習慣不是天生的，需要家長悉心培養耐心陪伴。
1、家長先要愛閱讀。 家長是孩子的榜樣，家長不看書，家裡沒有書，孩子就是想閱讀也沒條件。建議家長先養成讀書的習慣，可以先從感興趣的讀起，不在於一次讀多少，重要的是堅持，讓孩子多看到你看書的樣子。
2、讓孩子周圍有書。 孩子伸手可及處都要放幾本書，孩子在周圍都是書的環境裡很難不愛閱讀。家長也可以給孩子準備一個專門的書架放孩子的書，由孩子擺放和整理，慢慢孩子就會從好奇發展到感興趣。日常多帶孩子去圖書館、書店也是比錯的。
3、親子閱讀越早越好。 家長在孩子三個月後就可以開始親子閱讀。閱讀貴在堅持，斷斷續續會影響習慣養成。
第二、書籍的選擇。
1、書籍選擇要結合孩子的興趣愛好。 孩子愛好不同書籍選擇不同，家長要充分考慮孩子興趣。
2、網上可以搜到很多名家推薦的幼兒書單，可以參考。很多人推薦的書必然有可取之處，並不需要照單全收，可以結合孩子特點從中挑選。
3、給孩子選擇的書籍，建議家長要先閱讀。判斷是不是適合孩子，也方便和孩子交流討論。
第三，幫助孩子閱讀的方法。
1、 很多幼兒園和小學都有閱讀打卡的要求，這對孩子閱讀習慣起到了很好的促進作用，讓孩子很有成就感，家長要鼓勵孩子堅持。
2、向自主閱讀過渡。 大孩子逐漸可以獨立閱讀了，這要熟悉孩子的書目才可以和孩子溝通交流，引導孩子讀好書。
一凡媽媽的百寶箱
感謝題主，分享一下，我家王先生最近給果果買書，卻不知從何選起，把我問住了，惡補一下：
0-1歲適合黑白掛圖、打亂可以重拼的拼圖玩具書是這個階段的首選。其中，8-12個月，嬰兒對爬行和尋找隱藏物體的熱情無比高漲，《猜猜我是誰》。
1-2歲，總抱怨拿什麼都愛扔。人家真的不是在扔東西，而是發現了萬有引力定律好嘛。這時候，就是洞洞書、觸摸書、遊戲書登場的時候了，好奇心、探索欲一併滿足。
2-4歲，孩子特別喜歡玩假裝遊戲，假裝自己是媽媽、爸爸、動物飼養員等等。因此，你想講什麼道理的時候，最好去挑挑繪本，由繪本里的小動物或人物講給孩子聽。
另外，好的童書一定是通過這些表徵去反映真實的世界，比如《小豬佩奇》系列。它有很多說明性語言，這是孩子在學齡後最常使用到的語言。
寫在最後：好的童書都是站在孩子的思維層面去講道理，暗戳戳的、潤物無聲的，你想講的那些，繪本都用孩子更容易理解的方式告訴他了。
陽光家政楊媽
老多了
👣彩虹天堂
多給他看書吧，讓他愛上閱讀，我兒子上幼兒園大班時，老師讓多讓孩子閱讀，我沒當回事，現在升小學了，孩子學習不認真，不愛讀書，老師強調語文的重要性，而語文跟閱讀是息息相關的，現在兒子長大了，某些習慣已經形成，再讓他愛上看書很難了，我還在努力中，已經二年級了，看書是必須要提起來了，老師也在強調每天至少看半小時書。
