书程小驿
先回答你的问题：看的书多。
我儿子9岁，女儿2岁，平时问儿子想要什么礼物，他的答案多是“买书吧”。去邻居家里，他唯一“嫌弃”的就是邻居家小朋友的书不够多。平日里，只要哥哥拿起书，妹妹必会屁颠屁颠地跟着，嚷着“我书呢？”
阅读是一件可以让孩子终身受益的事，是一个很值得父母帮孩子建立的好习惯。
那怎么帮孩子建立阅读习惯？
首先，要营造读书的环境。
要把孩子放在一个适合阅读的环境中，比如我们家喜欢看书，以买书、读书为荣，我和孩子的爸爸还常常会讨论看过的书都有哪些有趣或新颖的观点。但如果是在一个经常看电视、打游戏、看手机的环境中，可能孩子对书本的兴趣就没那么大了。
其次，让孩子有选择的权利。
不要自以为是地强迫孩子读你选的书，特别是当孩子没兴趣的时候。每个人都不喜欢被强迫，孩子也一样。有一位学霸妈妈曾分享过一个孩子读书的例子，她建议不要限制孩子读小说，她家孩子就是从读金庸的武侠小说开始喜欢上阅读并习得优秀的理解能力的。当然，在这之前最好能对孩子有所引导，比如适应他年龄范围的书有哪些，在这个范围内给孩子自由的选择权。而当孩子对适龄图书中的某一类型表现出偏好时，可以尊重他的选择，这样更有利于孩子形成阅读的内驱力。
最后，让孩子有阅读的成就感。
我儿子喜欢读沈石溪的动物小说，第一次读的是沈石溪的《狼王梦》，当读完那会就迫不及待地给我讲故事内容。我给他大大地赞赏，还和他的语文老师交流了孩子的阅读表现。这事给了他肯定和鼓励，之后，他读到一些特别或者有趣的知识点，就会卖关子似的问我知不知道，当我回答说不知道时，他就会特得意地给我普及相关知识。在学习中，我们知道，要让学习效果好，或者说学得更自信的方法之一就是，把学到的东西讲给别人听。所以，家长朋友们可以多多鼓励孩子分享阅读感受（但不能强迫）。
接着，分享一下怎么给孩子选择书
具体书目学校老师或者网络上都有，在这不多说。
3-6岁：亲子陪伴期。
这时期以绘本、图画书为主。父母读，孩子听。这个年龄段的孩子可能会特别喜欢某几本书，要求父母反复讲。如果家里有大孩子，小的孩子会特别喜欢模范，跟着大孩子一起看书。
6-7岁：过渡期，从家长陪伴慢慢过渡到独立阅读。
家长陪伴的时间视孩子的阅读能力而定。这时期以桥梁书为主，多是汉字有拼音的，有图但比绘本要少，文字相对要多点的书。比如《老鼠记者》、《米小圈上学记》、《晴天有时下猪》系列，记得我儿子刚上小一年级那会，我还得陪着他看，一起读《窗边的小豆豆》，他特羡慕巴学园的学校生活。
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8岁开始：独立阅读期。
随着孩子识字量增多，这时要选择较少或没有图画，以文字为主的书，比如《格林童话》（选文字为主的，你会发现原版的和低幼版的差很多），曹文轩系列童书、沈石溪动物小说等等。孩子阅读的时候别去打扰他，别以“考查”、“盘问”的语气问他看的书里都讲了什么，最好是他自发地来和你分享读到的故事。
最后，我想跟你分享的是我很喜欢的日本绘本之父松居直先生说的：
对一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事书，已经用不同的凡事把答案说得一清二楚了。
这就是书。
阅读的意义，不过与此。
小微变变变
我是两个孩子的宝妈。大宝读三年级了。小宝还在读幼儿园。平时大宝老师也会布置作业，就是让他们多阅读课外书籍。学校里面也会推荐一些比较好的图书让他们看。每天写完作业，大宝基本上就是会阅读一两篇课文吧。除了老师推荐的书，我一般也还会给他买一些对他写作文有用的图书。小宝经常看一些绘本。因为还比较小，有些生字不太认识，除了学校幼儿园发的一些绘本的书，我还会给他再买一些绘本。两个小宝阅读量还算是比较少吧。星期六星期天，如果他们把作业做完了，我就会带他们去儿童图书馆看书。因为那里的图数量比较丰富。孩子喜欢看。尤其是小宝每次去了就会找很多他喜欢看的书，比如益智游戏呀，找不同啊，还有一些是侏罗纪时代的恐龙呀，都是孩子爱看的书。每次看到差不多图书馆闭馆才会回家。
如果孩子爱看书，家长可以给孩子购买一些孩子爱看的绘本，或者是对孩子学习有帮助的工具书之类的。从小开始培养孩子阅读的好习惯，增加孩子的词汇量。拓宽孩子的知识界面。对孩子的学习是有很大的帮助的。尤其是写作文。要求大量阅读图书，增加孩子的词汇量和阅读量。这样才可以把作文写得好。
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其次就可以多带孩子去当地的图书馆看书。有必要的话可以办一张借书卡。一些儿童图书馆图书量特别大。图书的种类也非常的多，非常齐全。能够满足三到八岁的儿童的阅读要求。家长可以办一张借书卡，如果孩子需要呃借回家看的话也可以。是很方便的。
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三到八岁的孩子，家长一般会让孩子尽量的多阅读一些书籍，拓宽孩子的学习思路和词汇量。为以后的学习奠定良好的基础。希望我的回答能够帮到你。
宁静致远嘉子
还行吧，我女儿四岁到五岁半之前唐诗三百首四本书背了一遍，大班开始练字，字帖，一年级同步生字就买来了。每个星期，节假日都和我一起玩，练字，大班暑假，小学生必背75首古诗词抄了一遍，学前班寒假，1200个字和1020字写了一遍，唐诗宋词三百首写了一遍，读了一遍，学前班暑假，唐诗宋词三百首六本书，写了一遍读了一遍，现在一年级，前半学期结束，每次考试都是第一，还行
英文绘本
廖彩杏英文绘本130一套
英文儿歌300首
苏博士英文绘本20本
海尼曼系列英文绘本一套
牛津树英文绘本一套
新概念英语第一册学到37课了
青少版新概念英语入门级两本书，1A，1B还有四课就学完了
小猪佩奇英文版对话学到第二十一集了
前期投入的多，语感积累多。词汇量大，会用泰语，英语。日语，韩语互相切换唱歌，还行
给报的网课和外教对答如流，挺好的
我觉得孩子应该多学点，看她自己了，如果她觉得轻松想学她会很努力的，就像我家这样。
十月份，英语等级二级考试，她自己知道很努力的在练习口语呢
下面是她点读内容，新概念英语第一册里一课口语不错吧\n
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诸葛筱蝶
3到8岁是培养孩子阅读习惯的重要时期，想孩子爱上阅读一定要让孩子多读书、爱读书、读好书。在这一时期，我会尽可能多的让孩子读书。孩子幼儿园的老师也针对孩子阅读做了很多工作，例如阅读打卡、绘本借阅、读书角等等。
第一，培养阅读习惯。阅读习惯不是天生的，需要家长悉心培养耐心陪伴。
1、家长先要爱阅读。 家长是孩子的榜样，家长不看书，家里没有书，孩子就是想阅读也没条件。建议家长先养成读书的习惯，可以先从感兴趣的读起，不在于一次读多少，重要的是坚持，让孩子多看到你看书的样子。
2、让孩子周围有书。 孩子伸手可及处都要放几本书，孩子在周围都是书的环境里很难不爱阅读。家长也可以给孩子准备一个专门的书架放孩子的书，由孩子摆放和整理，慢慢孩子就会从好奇发展到感兴趣。日常多带孩子去图书馆、书店也是比错的。
3、亲子阅读越早越好。 家长在孩子三个月后就可以开始亲子阅读。阅读贵在坚持，断断续续会影响习惯养成。
第二、书籍的选择。
1、书籍选择要结合孩子的兴趣爱好。 孩子爱好不同书籍选择不同，家长要充分考虑孩子兴趣。
2、网上可以搜到很多名家推荐的幼儿书单，可以参考。很多人推荐的书必然有可取之处，并不需要照单全收，可以结合孩子特点从中挑选。
3、给孩子选择的书籍，建议家长要先阅读。判断是不是适合孩子，也方便和孩子交流讨论。
第三，帮助孩子阅读的方法。
1、 很多幼儿园和小学都有阅读打卡的要求，这对孩子阅读习惯起到了很好的促进作用，让孩子很有成就感，家长要鼓励孩子坚持。
2、向自主阅读过渡。 大孩子逐渐可以独立阅读了，这要熟悉孩子的书目才可以和孩子沟通交流，引导孩子读好书。
一凡妈妈的百宝箱
感谢题主，分享一下，我家王先生最近给果果买书，却不知从何选起，把我问住了，恶补一下：
0-1岁适合黑白挂图、打乱可以重拼的拼图玩具书是这个阶段的首选。其中，8-12个月，婴儿对爬行和寻找隐藏物体的热情无比高涨，《猜猜我是谁》。
1-2岁，总抱怨拿什么都爱扔。人家真的不是在扔东西，而是发现了万有引力定律好嘛。这时候，就是洞洞书、触摸书、游戏书登场的时候了，好奇心、探索欲一并满足。
2-4岁，孩子特别喜欢玩假装游戏，假装自己是妈妈、爸爸、动物饲养员等等。因此，你想讲什么道理的时候，最好去挑挑绘本，由绘本里的小动物或人物讲给孩子听。
另外，好的童书一定是通过这些表征去反映真实的世界，比如《小猪佩奇》系列。它有很多说明性语言，这是孩子在学龄后最常使用到的语言。
写在最后：好的童书都是站在孩子的思维层面去讲道理，暗戳戳的、润物无声的，你想讲的那些，绘本都用孩子更容易理解的方式告诉他了。
阳光家政杨妈
老多了
👣彩虹天堂
多给他看书吧，让他爱上阅读，我儿子上幼儿园大班时，老师让多让孩子阅读，我没当回事，现在升小学了，孩子学习不认真，不爱读书，老师强调语文的重要性，而语文跟阅读是息息相关的，现在儿子长大了，某些习惯已经形成，再让他爱上看书很难了，我还在努力中，已经二年级了，看书是必须要提起来了，老师也在强调每天至少看半小时书。
