03.08 為什麼老師的孩子都是學霸?靠的不是“吃小灶”,關鍵是這4點

據科學研究表明:在我國,有50位被北大清華錄取的考生,有近三分之一的人都是來自於“教師家庭”的。

而不知道從何時開始,“老師家的孩子都是學霸”這一說法,已經成為了社會的普遍現象。

為什麼老師的孩子都是學霸?靠的不是“吃小灶”,關鍵是這4點

為什麼老師的孩子都是學霸?靠的不是“吃小灶”,關鍵是這4點

1. 父母學歷高

父母能夠做老師,證明他們的智商和學歷都不低,所以自然家庭教育要比我們這些普通家庭好一些,而且他們比我們也會更加註重“家庭教育”這一方面。

拋去後天元素以外,孩子還會遺傳到父母的高智商,這也是先天因素。

最主要的是父母作為老師,平時一定很喜歡多讀書,所以他們總是會徜徉在知識的海洋裡面,這無形之中會給孩子營造一個良好的學習環境。

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長時間下去,孩子經過這樣的薰陶,自然會喜歡讀書,而讀書讀的多了,自然學習就不會差了。

2. 管理孩子有經驗

父母是老師的話,在學校每天都會面對好幾十名的學生,他們的一些小伎倆,老師會看得很清楚,所以父母深諳教育孩子之道。

回到家裡面,自然會讓孩子養成自律的習慣,有時間觀念,獨立自理的能力會讓他們在社會上更加的吃香。

而且老師的家庭裡面都是很講規矩的,孩子會按時吃飯,按時睡覺,按時學習,自律性強的孩子自然學習不會很差。

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3. 家裡面的書籍多

老師因為平時要備課,所以家裡面自然書籍比較多,所以在孩子的閱讀敏感時期,他們可以找到許多有用的書籍,養成一個良好的閱讀習慣。

尤其是在孩子3歲的時候,是性格和習慣的養成期,他們會對書籍產生很大的興趣,就算是不認識字也是會胡亂的讀一讀的,這個時候,作為老師的家庭就給孩子提供了良好的閱讀環境。

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4. 親自帶孩子

很多父母因為工作比較忙,所以把孩子託付給老一輩的人來帶,而老人因為其文化低的原因,不能很好地教育孩子,長時間下去,就會耽誤孩子。

而根據某項調差現實,大部分的老師家庭都選擇自己親自帶孩子,所以父母親自帶孩子,會有很大的影響。

俗話說得好:3歲看大,7歲看老,孩子小時候非常的重要,是生理和心理發育的關鍵時期,所以父母一定要親自帶比較好,這段時間父母要做到正確的引導孩子和陪伴孩子。

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