隨著我國的二胎政策的開放，很多家庭都開始做準備為此生育計劃貢獻自己的一份力量，然而卻有來自自己親生骨肉的小小抵抗。有很多關於獨生子女抗議的新聞報道：
南京一名9歲女童聽說父母要生二胎後騎車離家出走；
網絡視頻中，一個小孩聽聞父母要生二胎之後發怒，揚言要把未來的弟弟或妹妹扔進河裡。
氣憤媽媽懷孕，13歲女孩用刀片割手腕後，懷孕13周零5天的媽媽不得不含淚到醫院終止了妊娠……
看到關於這些報道，確實是讓很多家長覺得為難：我只是想多生個弟弟或妹妹陪你一起成長不那麼孤單，你怎麼就那麼不懂事還任性呢！孩子們為什麼會有這些激烈的行為，其實都是由父母的不當引導導致的。
首先應該反思下自己的教育方式是哪裡出了問題，還有很多家長會把要不要生個二胎的選擇權和批准權去交給孩子，問他想不想要個弟弟或妹妹，這是哪個小孩都不會同意的好嗎？誰願意將“集千萬寵愛於一身”的待遇分享出去。
所
以，一定不要這麼直接的問孩子的意見，生孩子是你自己的權利，但是如何教育和引導孩子就是你的問題了。孩子是需要被愛的，一位兒童心理學指出0~6歲的孩子，是依靠一個接一個的敏感期來發展自己的。這句話要怎麼理解呢？在這個階段的孩子，形象思維開始往抽象邏輯思維發展，他們不僅僅會表達出自己的情感，更多關注的是別人是否愛他，而對父母的愛更為敏感。
在有兩個孩子的家庭中，因為二胎的出生，年齡稍微大點的孩子都會有種“被威脅了”的感覺，於是會產生控訴、焦慮和尋求關注的心理活動，更嚴重的就如新聞報道的那些瘮人的消息。
在一起二胎家庭調查中，研究者發現：幾乎很少的長子認為父母給了他們公平的愛，正是因為父母不公平的愛，他們與父母越來越疏遠。這種與父母感情上的隔閡，會產生不安全感和自我認知錯位，對將來的人生體驗感有不好的影響。
所以不論孩子年齡大小問題，公平公正的親密陪伴是固不可少的，在生完二胎之後，要如何建立兩個孩子之間的情感橋樑呢？這也是考驗我們家長的教育方法了。
1.不要對比。沒有對比就沒有傷害，攀比是人與人之間最常見的心理現象之一，家庭生活中也不乏。兒童心理學中有種為“同胞競爭障礙”的病理性心理疾病，說的就是同胞兄弟姐妹之間相處的微妙關係。不管是父母的愛，還是個人的表現，有了兩個或是兩個以上孩子之後，他們之間必然會有比較和競爭，關鍵是要父母去妥善平衡其中的關係。
2.重視孩子的異常行為要知道孩子所有的問題和行為，都是在潛意識裡渴求父母的愛！在孩子的心裡，父母是最重要的存在。我們當父母的要從心底裡對自己孩子流露出愛，認可並讚賞孩子，他們就不會產生心理疾病。請告訴你的孩子：你對他的愛不會因為任何人而改變！
3.愛，就要充分愛孩子對愛的需求其實都很簡單，每天一個擁抱、一個吻、哪怕一句話都能讓孩子感受到父母們的真情實意。
童年很短，但卻很美好，我們應該盡力給孩子們一個完整和充滿愛的回憶，每一個孩子都應該擁有一個快樂的童年。
閱讀更多 雷得成長記 的文章
