很多家長對於孩子是要3歲上幼兒園還是4歲上幼兒園這件事，還是存在爭議的。有些家長怕孩子“落於人後”早早將孩子送到幼兒園，有些家長不想讓孩子“缺失童年”想要孩子多玩一年。
但小筆記要提醒家長：不管家長作何打算，上幼兒園畢竟是孩子的事情，如果寶寶沒有學會基本的能力，到了幼兒園也是要“遭罪”，甚至被勸退的。
寶寶上幼兒園前應學會的8個能力
表達清晰
幼兒園中的老師和阿姨要照顧很多的小朋友，難免會有忽略到的地方，這時候就需要孩子能主動的表達出自己的需求。比如要喝水、要尿尿等。而且在家的時候孩子一個動作、表情家長也能猜出孩子的大概需求，但老師對孩子的瞭解有效，如果孩子表達不清晰很可能造成誤會。
除此之外，同齡人之間的交流也需要溝通，如果孩子的語言表達表達能力差，往往就會習慣用肢體動作來彌補，很容易造成孩子們之間的誤會甚至矛盾。
掌握基本的生活技能
幼兒園的老師並不是孩子的全職保姆，孩子進入幼兒園之後，基本的上廁所、喝水、穿衣脫衣等基本的事情就都要自己來做了。
老師只能在孩子偶爾遇到問題時提供幫助，所以在孩子上幼兒園之前家長就應該有意識的訓練孩子獨立上廁所、自己吃飯、喝水、穿衣脫衣、穿鞋脫鞋等基本能力。
安全意識
進入幼兒園孩子所處的環境一點不比家裡安全，家長應該提前培養孩子的安全意識，明白遠離水、電、火等安全隱患、有性別意識、不隨便接受陌生人的食物等方面的安全常識。
能正確抓取物品
孩子上幼兒園之前，就應該具備基本的抓握能力，能學會使用勺子、畫筆等基本的物品，尤其是能抓握並精準的擺放一些積木、拼圖等玩具，讓寶寶有一定的動手能力，才能在幼兒園玩得好。
會識別數字
上幼兒園前，孩子還做不到對數字的書寫，但是應該有基本的“數物對應”能力。比如：家長拿來2個蘋果，孩子就能說出2。家長說3只兔子，孩子能在繪本上指出3只兔子。
基本的“數物對應”也是在培養孩子的數感，可以幫孩子構建數學方面的邏輯，對於孩子來說是很好的鍛鍊。
能講故事
很多家長都好奇孩子在幼兒園都幹什麼？有沒有被欺負、有沒有交到新的朋友……如果孩子學會用“小故事”的形式把在幼兒園中發生的特別的事說給父母聽，那家長會安心許多。
孩子的故事可能難以理解，但是家長通過一些“太有意思了！”、“我明天還想玩”等說法，可以基本的瞭解孩子是否愉快的度過了幼兒園時光，而且這也是對孩子語言能力和邏輯思維能力的鍛鍊。
能聽從基本的指揮
幼兒園的老師通常會給孩子下達一些指令，比如“小朋友們安靜一下”、“小朋友們來，我們一起……”，如果孩子在家沒有養成聽從指揮的習慣，如果孩子能在老師提出要求之後比較快的執行，老師會更喜歡。
社交能力
如何建立友誼、如何拒絕他人、發生矛盾後如何修復關係，這些是孩子在幼兒園中每天都要經歷的社交小問題，家長在孩子上幼兒園之前和期間應該反覆的教孩子如何正確處理人際關係中遇到的問題。幫孩子更好的融入集體環境。
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