不知道是什麼時候，聽說過《窗邊的小豆豆》這本書，好像是在頭條創作者交流群裡。
前幾天，微信讀書APP首發《窗邊的小豆豆》時，就像是遇見了很久不見的朋友一樣，毫不猶豫地把它放入了書架。一有空閒時間，就讀它。
作為一名寶媽，從這本書裡，我深刻地認識到：“愛孩子，要從瞭解孩子的心開始，要像對待朋友一樣去尊重他。”
無條件地接納孩子，不要給孩子貼標籤
小豆豆活潑好動，對新鮮事物都充滿了好奇心。也正是小豆豆這些特性，剛上一年級的她沒過多長時間便被老師要求退學了。小豆豆的媽媽在聽了老師要求退學的種種理由後，她沒有半分責備小豆豆的意思，因為她瞭解孩子、懂孩子的心思。她坦然地接受了孩子被要求退學的事實，並積極地為小豆豆尋找適合她的學校。
當媽媽帶小豆豆去新學校時，她並沒有告訴小豆豆換學校的真實原因。孩子還小，如果因為退學的事情而產生自卑的情結，那就不好了。媽媽是多麼地善解人意，事實證明，媽媽的做法非常正確。小豆豆到新學校後，一直都開心、快樂地過著每一天，一如往常般愛探索、愛大自然、愛生活、愛周圍的人。
小豆豆很喜歡跳，就算她因此誤跳入了糞坑裡，跳進了沙泥中，媽媽也不曾責罵過她，只是溫柔地提醒她，一定要確認是否安全。
小豆豆喜歡鑽籬笆，每次都把衣服弄得稀巴爛回家，媽媽雖然有些吃驚，但還是能耐心地聽小豆豆講她鑽過來鑽過去的有趣故事，明白衣服破爛的原因後也不勸阻孩子，而是給孩子足夠的自由，讓她盡情地享受鑽籬笆的快樂。
對孩子的調皮搗蛋從來都不曾發火、不曾責罰、不曾說過“你這個搗蛋鬼”之類的話語，這樣的媽媽是多麼平和、多麼溫暖、多麼難得。
《窗邊的小豆豆》插圖
耐心地傾聽孩子講話，對孩子來說很有意義
小豆豆懷著無比喜悅的心情和新學校也就是巴學園的校長見面了。當小豆豆單獨和校長先生在一起時，她有過一瞬的擔心，但這種情緒很快就消失了。
校長先生接下的談話更是讓小豆豆喜出望外，因為校長先生並沒有讓小豆豆回答什麼問題，而是讓小豆豆暢所欲言。小豆豆開心地說了起來，她的說話內容毫無章法，自己雖然覺得亂七八糟的，但她還是拼命地說。校長先生邊聽邊笑，點著頭，有時還會問“後來呢”，小豆豆越發開心，說得沒完沒了。終於，小豆豆絞盡腦汁也沒話可說了，但時間也整整過去了四個小時！
在這之前或是以後，沒有一個大人那麼認真地聽小豆豆說話。
校長先生如此耐心地傾聽，讓小豆豆獲得了無法比擬的快樂，也得到了小豆豆的信任。
作為家長，當孩子有話想對我們說的時候，我們是否做到了耐心傾聽呢？
認真地聽孩子講講話，全心全意陪孩子玩會遊戲，這花不了我們多少時間，可對於孩子來說，這都將會是美好的記憶。
《窗邊的小豆豆》插圖
尊重孩子，因材施教
巴學園對孩子們一視同仁，儘管有的孩子身體有缺陷，但校長先生會想方設法讓孩子內心充滿陽光、充滿自信。
高橋君身材矮小，但運動素質不錯。校長先生就專門設計了利於高橋君發揮特長的體育項目，巴學園每年的運動會，高橋君都是讓人羨慕的明星。
巴學園上課形式很受學生們喜愛，通常是：老師在第一節課把當天要學的所有課、每一節課要學習的所有問題點，都寫在黑板上，然後讓學生們自由選擇，從自己喜歡的課程開始學。課堂上往往是這樣的場景：有寫作文的學生、有做物理實驗的學生、有學算術的。也就是這樣，隨著年級的升高，老師逐漸瞭解每一個學生的興趣所在，以及學生感覺的方式、對問題的思考方法等。也正是如此，老師能更好地做到因材施教。
每個孩子都有他獨特的一面，讓孩子充分發揮自己的特長，才能有“百花齊放”的盛況。真希望，巴學園這樣的學校，能遍地開花……
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