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高考作文答題規範五則
高考作文要想拿到一個比較好的分數，就要按照答題規則去寫，否則你就會丟分。在這裡談五條規範：
一、要搞清楚考題的意思
動筆之前，要讀題一至兩遍，要弄明白作文題目的意思。這是寫作的前提，也是寫作的關鍵。如果考題的意思沒有吃透，就急急忙忙去寫，很容易寫跑題。比如寫“溫暖”，有的同學寫老師嚴厲、寫和媽媽冷戰、寫同學之間的矛盾,顯然就是沒有搞清楚題意。“溫暖”，應該寫愛，寫關心，寫友情等方面的內容才符合題意。
二、要清楚文章的立意
主題要先行。就是在動筆之前，要明白自己作文的中心思想是什麼？凡寫文章都應該有個主題，如果沒有主題，或者主題不明確，很難寫出高質量的作文來。寫議論文，中心論點要突出，材料要圍繞中心論點去展開；寫記敘文，要知道你要說明什麼道理，或表達一種什麼情感。主題把握得好，你的作文才有資格得高分。
三、要清楚作文的思路
寫作文一個很重要的問題，就是思路要清楚。要寫的內容確定了，主題明確了，就要考慮寫作思路，一共寫幾段，先寫什麼，後寫什麼，怎麼開頭，如何結尾，中間分幾層，等等，都得想清楚。想好之後，也可以列一個小提綱，然後按照提綱去寫，會更從容一些。思路沒理清楚去寫，往往會造成寫不下去，或寫出的作文顛三倒四，造成結構混亂。
四、要清楚作文的文體
在寫作文的時候，你要清楚自己是要寫一篇議論文呢，還是要寫一篇記敘文呢？兩種文體的要求是不一樣的。議論文所運用的表達方式主要是議論，要把握好中心論點，然後運用自己掌握的論證方法，調動論據，去論證自己的觀點。記敘文，主要運用的表達方式是敘述和描寫，不能用太多的議論和抒情，它要求寫清楚事情的起因經過結果，以及時間地點人物，我們通常叫六要素。這兩種文體要有所區分，不能寫出既像議論文，又像記敘文的“四不像”的作文。
五、要清楚作文的要求
現在的高考作文題，一般都是三部分，一是給一段材料，二是題型，三是提幾條要求。那幾條要求，你可不要輕視它，更不能不按要求去寫，你違背要求，就會被扣分。就拿要寫夠800字，這條要求來說吧。要求寫800字，你如果只寫700字，一等作文的成績你就別想了，指定在三等以下的成績裡面。所以，考題後邊的幾條要求，一定要仔細看，一定要照著辦。
高考作文答題，除了這些規則之外還有一些細小的規則也得遵守，比如不要把字寫到格子外邊，不要忘記寫題目，字跡不能潦草，不要抄襲、不要套作等等，在這裡就不贅述了。
希望高考學子，作文優異，成績優秀，金榜題名，實現夢想！
閆老師教作文
首先要看寫作考試內容：是給材料作文還是命題作文，寫作時必須符合文體特徵。以材料作文為例答題規範有以下六點：
1、讀懂材料 ，把握材料的主旨 ，明確題意的範圍重點及要求。
2、題目切題、醒目。
3、開篇要引人入勝，提出問題，引人注意。觀點正確鮮明。
4、中間材料新鮮典型，內容充實；論證充分，手法多樣。最好用幾個整句（排比），增強文章的氣勢。
5、結尾要有力：畫龍點睛，發人深思；總結全文，照應開頭。
6、字數要達到規定的要求，字跡要工整，不寫錯別字。
總之，高考作文見解要深刻，材料要豐富，語言有文采，文章有創新。
絲雨4309
與人交往，我們看重瀟灑的風度和不凡的氣質。文章也一樣，要看其氣勢。古人云：“文以氣為主”“氣盛，則言之短長與聲之高下者皆宜”。說的就是把胸中蘊積的意思形成有氣勢的文字。反觀當今，不少學生作文卻逐漸走入了狹窄的衚衕：有的以機械模仿、複製為主要手段完成，從而導致個性化思想和表達的缺失;有的過於偏向抒發真情，只關注身邊瑣事，偏向自我的小領域，忽略國家與社會，從而在個人的圈子裡低吟淺唱，多了陰柔，少了陽剛。那麼，怎麼使自己的文章由一棵柔弱小草長成參天大樹、由一條潺緩溪淌成滂沱江河呢?
為此給高考的學生們一些寫作技巧，希望能夠幫助到大家。
打造“氣勢感”招法一：深摯情感
虛情假意永遠難以打動讀者。如果在寫作時缺乏真情實感，就只能主觀拔高題意;或是“為賦新詞強說愁”;或是感情冷漠;或是胡編亂造。情真而文美，情真才有氣勢。
【名家文段】
燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那一片后土。那無窮無盡的故國，四海漂泊的龍族叫她做大陸，壯士登高叫她做九州，英雄落難叫她做江湖。不但是那片后土，還有那上面正走著的、那下面早歇下的，所有龍族。還有幾千年下來還沒有演完的歷史，和用了幾千年似乎要不夠用了的文化……長江斷奶之痛，歷四十三年。洪水成災，卻沒有一滴濺到我唇上。這許多年來，我所以在詩中狂呼著、低囈著中國，無非是一念耿耿為自己喊魂。不然我真會魂飛魄散，被西潮淘空。
——余光中《從母親到外遇》
打造“氣勢感”招法二：時代熱點
以時代熱點作為寫作對象，可以澆注文章的氣勢。只有真正的將關注的目光投注到社會的趨向、民眾的生活，才能激活創新思維，寫出感染力強的氣勢磅礴的文章。
打造“氣勢感”招法三：深刻思索
對生活敲骨吸髓的思考，可以洞穿見慣不驚事物的本質;思維流暢則表達流暢，表達流暢往往增加表達的氣勢，在思維的流暢與深入裡，文章可見流暢氣勢。
【名家文段】
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏;當蓓蕾在春風中粲然綻開溼潤的花瓣時，當嬰兒在產房裡以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步;當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步，他從你的手指縫裡流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想裡飛過去……
——趙麗宏《光陰》
打造“氣勢感”招法四：厚重歷史
將對歷史的關注和思考納入寫作範疇，既可以展示豐厚的歷史文化積澱，更可以離開單純的內在情感的抒寫，多一些客觀冷靜的認識，容易生成一種易於讓人接受的表達氣勢。
打造“氣勢感”招法五：高遠志向
能夠把文章寫得氣魄雄渾的，多為慷慨壯志之人。正所謂有“乘長風破萬里浪”之志“下筆則煙雲飛動，落紙則鸞回鳳驚”。
【名家文段】
花和蟲子，一併存在，我們的視線降落在哪裡?“但是”是一副偏光鏡，讓我們聚焦在蟲子，把它的影子放得濃黑碩大。“同時”是一個透明的水晶球，均衡地透視整體，讓人既看見蟲子，也看見無數搖曳的鮮花。
嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，你會發現自己多了勇氣，因為情緒得到保養和呵護;你會發現自己擁有了寬容和慈悲，因為更細緻地發現了他人的優異。你能較為敏捷地從地上爬起，因為看到溝坎的同時也看到了遠方的燈火。
——畢淑敏《風不能把陽光打敗》
打造“氣勢感”招法六：飛揚文采
要想使語言表達有氣勢，要考慮恰當地運用一些修辭手法，當修辭方法為文章語言添色，文章就會輕鬆擁有氣勢感。
半畝語堂
1.結構:材料+要求(必須與材料有關。看懂材料,確定主旨)。
2.審題和領悟:看清要求(擬題、文體、文字、內容等)，確定立意,結構
3.具體建議:合理使用材料，不避開材料,另起爐灶。
記敘文:分析材料內容，聯繫相關的人或事。開頭:“讀了以上材料, 我想起了....”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”.結尾再用恰當的議論將所敘的，人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。
寫讀後感，要讀懂材料並準確提煉論點。
圍繞一個觀點寫感受，從“引_議_聯_結”四個方面進行寫作
讀是基礎,感是重點!!!
4.保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東塗西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”
5.規矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當標題。
6.拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。
7.規範使用標點。標點符號要佔格;不一-逗到底;破折號、省略號.書名號.引號要佔兩格，其它標點均佔- -格。還要注意:頓、逗.分、冒.句、問、嘆等標點符號不在一-行之首:書名號、引號前半邊不在-行之尾。 如遇特殊情況，讓此標點“委屈”留在行未或移到下行。
8.注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規則和考場道德。
是彩虹ya
作文答題規範有以下7點：
1.審題切中材料;
2.題目切題、響亮;
3.要至少三次點題，“三點成一線”;
4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;
5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢;
6.材料要做到新鮮典型;
7.結尾要麼點題，卒章顯志;要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。
