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孩子是不是越早會走路越聰明？

前段時間開心爸爸在的微信群裡面有位媽媽說，自己的女兒都快1歲半了還是不會走路。有的時候她著急的不行，拉著女兒要鍛鍊她走路，結果女兒就是哭，說什麼都不走。當初這位媽媽還帶著女兒去醫院檢查過了，結果是什麼問題都沒有，醫生還建議說孩子自己想走的時候就能走了。

這叫什麼話！什麼時候才是想走啊？而且鄰居街坊看著自己女兒不會走，都在嘀嘀咕咕的說什麼走路這麼晚，以後肯定很笨之類的話。那麼走路早晚和聰明有關係嗎？

當然沒有關係了！

老人們有句俗話說的是孩子生長髮育技能學會時間“三翻六坐九爬，1歲到了遍地走”，當然這只是一個粗略的說法，實際上有很多孩子1歲前就可以自己走了，但是有的孩子1歲半了還不會自己走，這都是有可能的。

比如孩子如果太胖，腿部肌肉，以及骨骼不足以支撐起她的身體，如果強硬的去走路的話，只能是對腿部產生很大的影響，對以後的長高，走路都是很不好的。

在比如說孩子缺鈣，骨質不是很硬，站立就比較費事，這時候他們走路也是比較晚的。

還有一些孩子因為小時候的陰影，對於站立走路都有一定的害怕，儘管他們已經有了站立走路的能力，但是限於害怕總是不喜歡自己去走。

......

這些都是可能的。孩子不管是早早的會走，還是很晚才學會走，這都是一個對於技能的學習過程。我們只能說那些走路比較早的孩子，掌握走路這個技能的速度比較快，但是如果想當然的把這個和大腦聰明聯繫在一起，就有點“強行發生聯繫”的意思了。

所以，孩子走的早不一定就聰明，培養孩子是一個長期的過程，一時的早或者晚根本不能說明什麼。在適合的年紀幹適合的事情才最科學。像開頭那個媽媽，女兒已經有了走路的能力，只是在等待一個契機而已，說不準哪天就可以自己歪歪扭扭的走起來了呢！

開心爸爸的日記

孩子走路早晚和是否聰明沒有直接關係。走路早不代表孩子就聰明，走路晚也不代表孩子就笨，我們先來看看孩子一般都是多大學走路的！

每個孩子走路的時間早晚不同，具體原因和孩子自身的成長有關，有的孩子發育早，有的孩子發育晚。我女兒八個月開始爬，六個月就可以扶著東西站立，11個月就可以獨立行走。還有的孩子10個月就可以自己行走了。但是有的孩子發育的晚，走路可能到一週歲以後，甚至快一歲半。

我們不能以孩子走路時間的早晚來確定孩子是否聰明。但是可以確定的是不同月齡的孩子都有不同的生長標準。

如果想讓孩子走路走的更好，家長一定要讓孩子多去爬行。有句話說爬的好的孩子走的好，學說話也會越快，認字閱讀能力也會越強。

這句話並不是毫無根據的，因為大腦的發育是需要通過其它腦部的刺激而發展起來的，爬是一個全身的綜合性的動作，需要全身很多器官的參與，因此，爬行對腦部的發育有促進作用。

所以對於孩子的發育我們不能簡單的用聰明與否來評價，但是如果我們想要讓孩子發育成長的更好，可以適當的讓孩子多去爬行，通過促進大腦的發育，來讓孩子的大運動、語言能力自己精細運動能力都得到更好的發展。

豌豆媽媽育兒

你不覺得現在的小孩兒都是人精兒嗎哈哈，感覺哪一個拿出來都能分分鐘套路我們。況且家裡基本都有一個覺得自己家孩子絕頂聰明的老人，誰都比不上，就我家孩子最聰明。別問我怎麼知道的哈哈。

“孩子會說話了，聰明。孩子會自己吃飯了，聰明。孩子會走路了，哇～簡直太聰明瞭，別的小朋友都不會...”

其實娃這些小技能在我們親媽親姥姥眼中，那真是厲害的要上天了，因為只有親自參與的養育才知道，那麼小小的人是有多努力在生長。甚至於有時候你會熱淚盈眶。

但當我還是一個小姑娘的時候，我完全不理解很多人說自己家孩子吃飯有多好，走路有多穩這些事，因為在我看來誰長大了還不會吃飯和走路呢！這些也能算聰明嗎？

確實沒有什麼研究表明早走路的孩子更聰明，如果是人為干預使其過早走路很可能對孩子的腿部發育有影響。所以我們提倡順勢養育，在他該走路的時候自然而然的就會走了，我們提供合適的場地，做好防護即可，其他的交給寶寶吧，別去駕著他的胳膊，讓他自己來。

我小學同學8個月就會走路，那時候她媽媽總跟大家說她走路可早了，然而在班裡總考倒數幾名，上到六年級就輟學了，自己完全不想學習。也早早的就結婚生孩子了，現在過得也挺幸福的。

我們小區有一個小女孩11個月就走的挺穩了，她姥姥說8個月就自己扶東西站了，10個月就能走了，因為她瘦瘦小小的，還穿連體衣呢，走起來超萌，大家也都願意去逗她，但基本不為所動，因為其它方面還沒發育到位呢哈哈。

像我們家15個月才會走路，雖然大運動發展並不突出，但精細動作卻不差，1歲的時候就能拿勺子吃飯了，抓握東西兩個手指捏起來都很順暢，語言能力發展的也可以，家裡的繪本基本都能跟你互動，引導著甚至能給你講完一本書，這對於20個月的娃來說在她姥姥眼裡算是絕頂聰明瞭哈哈哈。

所以，孩子聰明不聰明我覺得真不是看走路早或者晚的，而且不要跟別人比，就看自己的孩子就好了。況且，我覺得孩子聰明不聰明真的也沒那麼重要，培養他擁有幸福的能力更重要。

我是一個混跡育兒圈10年終於得以自己施展拳腳的雙胞胎寶媽，是朋友圈中的輔食達人，育兒小百科，愛生活愛分享，正能量爆棚的我期待與您一起同行，在育兒育己的路上共同學習成長哈。記得幫我點贊關注哦哈，謝謝！

帥帥育兒

孩子走路這事千萬不要強求，應遵循寶寶自身身體發育狀況，寶寶到了會走路自然就會走，千萬不要去強求練習。而且，寶寶多怕反而對寶寶的協調能力會更好，更能刺激寶寶大腦發育。

在這件事情上，我是個後悔不已的媽媽，我家大寶從小就比普通娃娃大一圈，4個月20斤，到七個月其他寶寶會坐了我家還不會，當時很心急，特意去問了醫生，醫生說寶寶太胖，不要過早坐，不然對寶寶脊椎會產生影響，儘量讓寶寶斜靠不要坐起，所以我家大寶一直就是斜靠沒坐。到了寶寶11個月，領居一樣大的寶寶都會走路了，我家寶寶還不會站，我媽就急了，直接放寶寶去學步車裡讓她學走，果然寶寶兩天就喜歡上了走路，開始想站不願意坐了，然後到寶寶一歲三個月開始走路。但是結局就是，寶寶兩歲半前走路一直不穩，腳現在一直還是O型，醫生說是因為小時候重量太重，腳支撐不住，我們太早讓她走路導致的。所以各位寶媽對於娃走路千萬別心急

二胎媽媽育兒

我女兒八個月的時候就會叫媽媽，一歲三個月學會走路。我侄子九個月就可以走路，一歲兩個月會叫媽媽。奶奶說是這樣的，女孩說話早男孩走路早，說話和走路早的孩子就是比較聰明的。 剛開始我也是這麼覺得，可是後來隨著孩子長大，並沒有表現出比別家孩子特別聰明的特徵，才恍然大悟。

那麼說話、走路早的孩子是不是真的比較聰明呢？

我問過兒科醫生的朋友，她是這樣說的：“沒有科學依據說孩子說話早、走路早就更加聰明，孩子的生長髮育是有特定規律的，走路和說話之間沒有什麼必然的聯繫”。

專家調查結果顯示

有專家做過相關調查，發現早走路的孩子在智商、身體平衡、手眼協調等方面沒有明顯的優勢。 其中走路早的孩子在平衡方面更是沒有什麼明顯優勢，反而爬行多的孩子，平衡感相比起走路早的孩子還會相對好一些。

寶寶在會爬行的階段任由他多爬，可以鍛鍊他的手腳協調能力。另外寶寶爬去夠東西、爬上爬下、扶著東西站起來等這些動作，都是需要平衡力才可以做到的。

在寶寶一次次的鍛鍊中，他的身體會記住怎樣可以不跌下去，怎樣可以安全的去到想去的地方，這些都是在寶寶一次次的摸索中積累出來的經驗。

其實很多的家長覺得地上涼、地上髒、怕寶寶磕著碰著或者是撿到東西就往嘴裡塞，所以不讓寶寶到處爬，然後等寶寶年齡差不多，看著別人家孩子這麼大會走了，就託著寶寶的腋下，或者用學步車讓寶寶鍛鍊走路。這其中危害是很大的。

經常用學步車的危害

（長期使用學步車會影響寶寶髖骨骼發育，同時學步車有翻車的潛在危險，不建議用它來鍛鍊走路。） 並且家長不要強求讓孩子過早的站起來，這個過程是需要循循漸進的，可以讓寶寶從爬行，再到他慢慢扶著東西站起來，接著扶著東西走，再到他放開東西走。如果一開始就直接用學步車，反而有可能物極必反。

其實在寶寶學走路的過程中，讓身體的條件反射學到並且記住這個過程，才是最重要的（如平衡感、手腳眼腦的配合能力等）。

而關於寶寶怎樣才聰明這個方面，其實每個孩子都是天才。

之前看了一個神奇的心理實驗： 美國社會心理學家羅森塔爾曾經做過的一個實驗：他去一所學校告訴校長和老師，有個測試可以找出誰是潛力最大的天才學生，然後就讓學生進行測試。測試後選出了幾個學生，告訴校長和老師，這幾個孩子是天才。他要求老師保密，避免影響實驗的正確性。

8個月之後羅森塔爾和助手們再次回到學校，對當初做測試的所有學生重新進行測試，發現：之前選出來的天才學生，各科成績都有了較大進步。變得更加的開朗、自信，求知慾更旺盛，也更樂於和別人打交道，智商也有了很大增加，並且在長期研究中保持增加。

最後羅森塔爾告訴校長和老師，其實第一次來選的天才學生，他們是隨機抽取出來的，不是測試結果！ 孩子會有這樣的變化，不是因為他與眾不同，而是因為校長和老師以為他們是天才，對他們另眼相待，無意間把這種“你是天才，你很聰明”的觀念和認知，傳遞給了學生。孩子相信自己是一個怎樣的人，他就成為了一個這樣的人。 有什麼信念，就會帶來什麼樣的改變。

那麼是不是說，如果家長和老師對孩子說你要怎樣怎樣，他就會那樣呢？

其實不是這樣的，當我們說你要怎樣的時候，其實是在說：你現在不是這樣的，而這不好，你要改正。 而當我們希望孩子變得更好的時候，我們會找出他“不及格”的地方，進行教育。

如果我們相信他是一個好的孩子，我們會找出他做得好的地方，加以讚揚。態度的不同會讓孩子對自己有不同的認知，孩子對自己的定位不同，他到達的地方就會不一樣。其實這個心理暗示的做法，對成年人也是適合的，人的潛力是無窮的，不過成年人已經形成一種固定思維，對自己有一個固定評價，比較難改變。

所以作為家長，我們當然願意並且非常希望自己的寶寶是聰明的。那麼最好的方法，就是去相信他並且鼓勵他，讓寶寶相信自己就是一個聰明的寶寶！那麼當寶寶有信心了，各方面就會變得更加聰敏。

逗媽育兒路

我的經驗告訴你那是不可能的，我有一對雙胞胎閨女，因為早產所以總會有種錯覺，哎呀為什麼我家寶寶4個月頭還架不住啊，是不是有什麼病啊，咦為什麼他的寶寶5個月就能站會，我家的怎麼連身都不會翻，要說是因為早產那大可放心我堅定的告訴你不是，因為檢查過各項指標都正常，體重還有點超標。哎人家孩子1歲都跑著玩了，怎麼我家的剛回會扶著東西站。等再大點到了1歲2個月才能真正的放手走。聰明的定義是什麼，如果先天的聰明那是上帝對你的眷顧，如果是因為走的早就聰明，那不是一抓一大把。看看你把聰明的定義定在哪裡，寶寶嗎就是自己看著看著就大了，每天忙著柴米油鹽為生活忙碌的時候，他們就悄悄的長大了。所以一定要珍惜時光尤其是寶寶的童年，真的一眨眼就沒了。

鄉村生活yy

一切隨自然規律，不要強迫。我兒子就是走路走太早，有意識訓練他，最後發現他有八字腳，我們家族沒這個遺傳。存在即是合理，說明人工干預有結果了，最後費了好大勁才糾正回來。

另外小時候小孩很多發育不完善，我去幹預，把他頂在肩膀上，他很快穩定了，我還洋洋得意，最後孩子引發疝氣。

所以，一切隨自然法則。

退格

寶寶的聰明程度和學會走路的早晚應該是沒有關係的。寶寶走路早，說明寶寶是個愛活動的寶寶，膽子比較大的寶寶。

等寶寶九個月、十個月的時候，愛動的寶寶就會坐不住了，他就會到處爬，去找自己喜歡的東西或者是感興趣的東西，在爬的過程中遇到能扶的東西時，還會扶著站起來，膽子大的寶寶就會試著去走路，這樣多試幾次，也許寶寶自己就學會走路了。

我女兒是十個月的時候學會走路的，她就是愛動，學會爬了，就坐不住了，喜歡到處爬，找自己喜歡的東西玩。大人稍不注意，孩子自己就爬走了。爬到牆和床跟前，孩子就會自己扶著牆或床站起來，嘗試自己走路，我們怕孩子摔疼不敢走路了，所以就積極引導孩子學走路，孩子有學走路的意願，家長加以引導，孩子很快就學會走路了。

川寶的懶媽媽

孩子是不是越早會走路越聰明？

作為兩個孩子的媽媽，特別想說：孩子走路早晚和聰明程度沒有關係，只要孩子是按照自己的規律自然發展的，沒有拔苗助長，也沒有鉗制滯後，孩子就是正常的。

鄰居家寶寶10個月會走路，1歲4個月時見到他，說話很有禮貌，感覺像是2歲，大動作、語言發展能力都很超前。

我家大寶是11個月會走路，1歲4個月會唱好幾首小兒歌，大動作、語言同樣發展得不錯。

我家二寶是1歲零幾天會走路的，現在會說爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、慢、貓、葉、魚等單字，語言發展也很正常。比二寶大3天的鄰居寶寶和二寶發展水平完全一樣。

我們家孩子走路不算早的，但是我認為還算是很聰明的。

為什麼有的孩子走的早、有的孩子走的晚

美國兒科學會指出，孩子在9-18個月開始獨立行走都屬於正常。

孩子走路早晚和孩子大動作發展能力有關係，大動作包括抬頭、翻身、坐起、爬行、站立、行走，這些過程都是一步步逐漸發展的，一般不能逾越，是一個自然而然的過程。

如果在早期特別注重這些大運動的發展，經常給孩子做主動操和被動操，讓孩子鍛鍊肢體能力，孩子各項大動作一般會發展得比較早，所以走路自然也會早一些。

相反，平時不讓孩子做鍛鍊，只是讓孩子自己躺在床上，大動作相對來說就會發展得慢一些，走路就會晚。

還有理論說小腦決定平衡能力，走路早的孩子是因為小腦發育得比較早，走路晚的是因為小腦發育得晚。

為什麼有的孩子聰明有的孩子不聰明

我們所認為的聰明大致是這樣的：孩子很小的時候，孩子說話早、模仿能力強，就感覺孩子很聰明。等孩子上學後，學習能力特別強，成績很好，就代表很聰明。參加工作後工作能力強、會說話辦事，就認為很聰明。

從理論上來講，孩子的智能發展包括認知能力、精細動作、語言能力、大動作、社交情況感等，這些技能的基礎都是大動作。但是目前還沒有明顯的證據證明早走路的孩子更聰明。

蘇黎世兒童醫院的研究人員調查發現：對222個孩子進行調查研究，檢查他們的身體、手眼協調能力和智商變化，發現智商並不完全受到手眼協調能力變化的影響。

決定孩子是否聰明的可不是走路這一件事。孩子是否聰明由遺傳、教育、訓練加上運動、睡眠、營養等等一系列要素決定。

即使孩子生來差距不大，在不同的環境中，經過不同的訓練，在以後會發生一系列的變化，未來不可預測，誰也不能判斷具備哪一種能力的孩子更聰明。

總之，孩子是不是越早會走路越聰明？這絕對是個誤導人們認知的說法。遵循孩子正常的發展規律，到什麼年齡做什麼事，不要強求孩子，不和別家孩子比較，順其自然、水到渠成，孩子的發展就是最好的。

凝媽悟語

寶寶學走路可是一個循序漸進的過程，太早太晚都不好。

當寶寶已經具備以下三項能力，就可以開始學習走路了：

　　1、能自主性的握拳，並隨其意志使用手指及腳趾；

　　2、腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量；

　　3、已經能靈活地轉移身體各部位的重心，並懂得運用四肢，上下肢各動作的發展也已經能協調得好。

寶寶學走路的階段式訓練：站　　在寶寶學走路前，爸爸媽媽首先教會寶寶站立。你可以先扶著寶寶慢慢的開始練習站立，鍛鍊寶寶的腿部肌肉力量。不過，爸爸媽媽要注意讓寶寶練習的時間，不宜過久。寶寶站立和行走的訓練都是同樣不可操之過急的，要按部就班，一步一步的學習。

寶寶學走路的階段式訓練：移步　　在學習了扶著寶寶站立後，爸爸媽媽就可以讓寶寶試著向前移步了。這個時候，父母可以配合起來，比如爸爸負責在寶寶後面扶著寶寶，媽媽在寶寶的前面拿著玩具來逗引寶寶，寶寶在這個過程中可能自己就會有著本能的向前移步的動作出現了。

寶寶學走路的階段式訓練：邁步　　寶寶可以在爸爸媽媽的保護下移步後，就要開始訓練向前邁步啦，同樣可以用我們剛才說的“移步”方法來逗引寶寶。不過，走與移步不同的是，爸爸媽媽要讓寶寶邁出去。

寶寶學走路的階段式訓練：走路　　當寶寶學會了站、移步、邁步之後，爸爸媽媽就可以準備嘗試鬆開雙手了，讓寶寶自己走路試試看。在寶寶學會走路的過程中，寶寶可能會踉蹌不穩，堅持的時間不長，甚至會跌掉。其實這些都是正常的，爸爸媽媽無需過分擔心，只要注意保護好寶寶，就讓寶寶大膽的走起來吧。

一些寶寶在學步時會出現踮腳尖走路的行為，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異常現象，如果寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時恢復正常狀態，則不必過於擔憂。如果一直是足尖著地走路，就建議家長帶寶寶到正規的醫療機構檢測一下。

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