科学与艺术，犹如一枚硬币的正反面。科学求真，艺术尚美。科学偏向阳刚，艺术侧重柔美；科学培养智商，艺术发展情商；科学培养洞察力，艺术发展想象力。刚柔相济，动静结合！在您了解了东方小学艺术课程的多彩之后，今天，就让小编带您走进学校“停课不停学”的科学天地。
让我们先来认识一下东方小学科学学科的领航人！
学习、研讨、备课、查阅资料、动手实践……近20多个导学资料包的问世，引领着孩子们遨游在科学的天地……
简单的平台，师生的互动，问题的研讨，思维的碰撞……学生的思考能力、创新精神、科学素养的培养，从这里起航！
一年级小朋友的科学战场：
哈哈，终于实现了在家也能玩泥巴的梦想啦！快瞧啊，泥巴也能玩出新学问！
二年级小朋友的探究天地：
磁铁还能这么玩！看，我做出了水浮指南针，厉害吗？
三年级孩子们的实践空间：
你听到我的声音了吗？听到科学召唤的声音了吗？
四年级孩子们的寻“力”之旅：
“力”在哪里？“力”能传递吗？“力”有大小吗？快来加入我们的寻“力”之旅！
五年级学生的建筑梦想：
搭支架、折形状，我们在探索，科学课为我铸就建筑梦想！
六年级少年的探秘冒险：
消失了的恐龙给了我们什么启示？每一块化石又在向我们诉说着什么秘密呢？
广阔的宇宙，等待着探索者的足迹；无垠的海洋，希冀着科学家的探秘！未知的世界，是我们的梦即将到达的地方……
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