无极太极无限太极

用户任晓霖

我总是收起我四十米大刀之后坐下来和我儿子一起畅想一下未来：

“儿子你不好好学习，不认真完成作业的话，

你爹我就不能安下心来好好赚钱，

我赚不到钱你就当不上富二代，

当不上富二代你才没日没夜的努力学习好好完成作业！

不努力学习不好好完成作业将来你就和我一样接着和你的儿子畅想一下未来吧”。

來去是夢成敗皆空

前天看了一位老师发文《孩子真正的起跑线来自内心的觉醒》，深有感触！我家孩子就是这样！我和他妈妈都是外来务工人员，租住在人员密集的城中村，我在建筑工地上班，虽然很苦很累，但是想到孩子能够在城市接受好的教育，就要咬紧牙关坚持下来。孩子出生满2岁，我们就送他上亲子班，再大一点，该上幼儿园了，因为她妈妈在一家公立幼儿园当保育员，孩子也能上那家（零收费），考虑到让他接受更优质的私立园幼教，尽管动辄收费数万元，我也在所不惜。除了上幼儿园，给他报了钢琴、街舞、书法、绘画、表演各种兴趣班。但他都是浅尝辄止，除了绘画，没有一样能坚持下来。熬到上小学，我们运气不错，电脑派位进了一所省级重点小学。

我人生真正的挑战开始了！全班50个学生，老师天天在微信群里点名批评的都有我家孩子，上课听讲不认真、写字太烂、作业不能按时完成……每个星期我都要被班主任老师叫到学校接受批评。他妈妈脾气火爆，只要被老师批评，孩子回家就要挨揍，说挨揍不准确，是暴打，孩子经常被打得鼻青脸肿，从头到脚都是伤痕，我晚上从工地下班回到家已经精疲力尽，但还要硬撑着辅导孩子写作业，安抚孩子受伤的心灵，孩子上小学那段岁月真是不堪回首。转眼上了初中，学习成绩仍然是没有起色，课外辅导班一直没有间歇，孩子就是不爱学习，浑浑噩噩，我只好安慰自己，只要他身体健康，心理、人格能够健全发展比什么都好，学习成绩这种事只能听其自然了。

事情的转机发生在初中毕业以后。凭孩子的成绩自然考不上高中，上了本市一家电子职业中专学校。上了3个月，他再也不去了。他说他后悔没有好好学习，没能考上高中。他说在职业学校根本学不到东西，在学校的同学都是"混世魔王"。打架斗殴，抽烟喝酒司空见惯。我第一次听到他想好好学习，内心五味杂陈，孩子终于觉醒了。我想办法让他上了一所私立高中，全封闭管理。我每天跟他的班主任老师保持联系，老师说孩子在学校表现不错，天天都是坚持到晚上11点睡觉，成绩进步非常明显。到第二个学期，他的成绩稳定保持在全年级前10名。我还是不敢放松，虽然在他面前我表现得不动声色。幸好他二叔是中学高级教师，每个寒暑假都是在他二叔家度过的，依靠高强度的刷题训练让他保持良好的学习状态。前年参加高考，全省第三名，如愿被复旦大学录取。

孩子的教育不能急功近利。家长和老师一味地强制和高压对某些孩子可能会适得其反，造成厌学、甚至厌世的不良后果。人格健全发展远比考试成绩来得重要！悉心呵护，静待花开或许也是一种选择！

古楼老僧

1.抗挫折能力差，学习自信心不足。

孩子由于有过学习中的失利，对自己失去了信心，有时表面上是在学习，实则是应付。

2.学习目的不明确，缺少奋斗目标。

这种情况下，在家，是为父母而学习，为学习，孩子会提一些无理要求，逼父母就范；在学校，是为老师而学习，有时“熊孩子”，为摆脱老师的约束，会故意耍弄一些鬼点子，或搞些恶作剧等等。有时父母和老师管得严了，他常会冒出“我为啥要读书，现在多少大学生，毕业了照样找不到工作”的说法。这是较典型的随波逐流，学习目标不明确，缺乏学习动力。

3.学习基本功欠缺，方法不当。

由于基础不牢，学习起来就吃力。方法不当，老师讲课就很难听懂，久而久之，距离越拉越远，这样学习任务完不成，就容易被动地陷入烦人的作业题海战中，从而失去了学习兴趣。

4.学习专注力差，容易焦虑。

由于经常性地被动学习，效率差，耗时多，自信心不足等，很容易造成孩子的考试恐惧与焦虑，学习注意力涣散，厌学，畏难等情况地发生。

针对上述情况，提如下建议，供参考:

第一，作为施教者，力戒急躁冒进。从小处着手，从简单开始，帮助孩子重树学习自信心。

强制性学习，无故延长学习时间，体罚或变相体罚，这些都无助于孩子的学习。

第二，鼓励为主，变“要我学”为“我要学”。

做好和孩子的情感沟通，及时发现孩子的细微进步并予以表扬。当孩子学习注意力涣散时，要懂得及时转移，用温和的语气和平等的姿态，帮助孩子纠正错误。过多的训戒，非但起不了作用，反而容易造成孩子的逆反心理。

每次布置任务宜少不宜多，宜简单不宜繁难，形式上多样化，新颖化，鼓励孩子学会举一反三，触类旁通的能力。多教给孩子一些好的学习方法，逐步培养其独立思考的能力。

第四，用实际事例讲述知识的重要性。

比如，远处讲中国的四大发明。近处讲我国的“两弹一星”，航母建造，5G网络，北斗卫星等等，用鲜活的事实作榜样来励志，改掉孩子”三分钟热度”的不良学习风气，以此促进孩子主动学习的动力。

总之，孩子的学习成长，不是单一的行为，需要家长，学校和社会通力配合，才能取得最大成效。

时万光

一、消除学习倦怠

家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。比如，多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

二.是解决为谁而学的问题。

很多情况下，学习成了孩子为了家长做的事情，显得本末倒置，一定要让孩子从内心深处认同学习是自己的事情。我经常会把家里的事情进行分工，谁的事情就要谁的做，做不来可以帮忙，但必须强调是帮忙。家是共同的家，做任何事情不需要额外的奖励，学习是孩子的事情，工作是父母的事情，每个人都需要做好自己的事情。这样的理念实践下来，更容易让孩子明晰自己的定位。所谓内因决定外因，如果孩子从内心深处认同学习，被学习所吸引，那么学习自然是主动、努力的了。

三、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

四、多给孩子信心

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。

五、父母营造合适的学习环境

父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

心愿猪

我很高兴能回答这个问题，学生不学习，不认真完成作业，特任性，没有人生正能量和奋斗目标该怎么管？你说的这个问题，我们现在很多学生也有，我们用正常的心态去对待它！

首先要引导他明确学习的目标

懒惰是每个人的天性，我们可以理解，学习是一个比较枯燥的一个过程，所以要有明确的目标，才能坚持！你可以问问他，你学习是为了什么？有很多学生就是觉得我父母让我学习，我是为了父母，有的学生说老师让我学习，我是为了老师而学习。明确的给他指出学习目标，学习是你自己的事情，也是你一生的事情，是为了你今后的发展铺垫基础。学习是你获得知识和技能的最好的捷径，也是你现在的首要任务。人生的路很长，都是需要你自己去完成的，父母不会一辈子陪伴着你，如果你不学习，你如何获得你的生存技能，也是你最基本的技能？

其次，学习也需要陪伴。

孩子就算明确了学习目标了以后，但是要坚持下来，还是很难，所以作为父母应该适当的陪伴孩子成长。因为我们只有陪伴她，才能够了解她，在学习当中所出现的问题，而不是一味地责备他不认真完成作业，不好好学习，没有正能量。我们只有参与到她这个学期过程，才能找到问题的根源，才能找到解决的方法。他学习不认真，作业没完成，不认真完成你要问问他，学习上遇到了什么困难？是不是课堂没有听懂？不懂的地方有浅到深要辅导一下他的作业，如果家长也不懂，以鼓励他在学校请教老师和同学，再不行可以周末让他到辅导班去辅导一下。也可以跟老师沟通，寻求解决的方法。另外，这里要考虑一下作业量的问题，是否作业量已超出她的能力范围之内？可以跟老协商一下，处理好作业量的问题，由浅到深，有少到多，让他有一个过渡期，这样孩子就比较容易能坚持下来。同样告诉孩子，作业是一定要完成的，这是对老师的尊重，也是对自己负责任。如果你不认真完成，老师就没办法检测你掌握的情况，学习就没办法更好的提高,长期以往就会产生厌学的心理。

再次他学习进步了，自信心就增强了，正能量就有了！

孩子都还是以鼓励为主，要正面的引导教育，他获得的知识越多，自信心就越强，就能从中获得学习的乐趣，也可以鼓励他多参加一些课外活动！

教育是一个很大的课题,要因材施教，结合自己孩子自身的问题去解决问题！希望我的观点能帮助到你，谢谢！

子步京涵

学生不学习 、不认真做作业，还任性，主要应从这几个方面入手。对于小学生来说，贪玩是这个阶段的主要表现，我们父母应早和孩子制定计划，什么时间应该做作业，什么时间玩，如果能长期下去，就会养成良好的习惯。对于刚开始不听话的孩子，我们应采取强硬态度并且陪孩子学习做作业，完了以后多表扬，渐渐的孩子适应了，就能够按照要求去做，玩的时间可不要再让他学习，说话算数是父母的美德，否则就不好管理。

小学生需要多陪伴，而到了初中，孩子大了又正值青春期，这时我们要多去关心孩子的心里，多与孩子交流聊天，聊聊学校和班级里的新鲜事，同学们的学习情况和小故事，与孩子交流就是与孩子做朋友，了解孩子心里的所需和要解决问题。我们用自己周围认识的学霸给孩子做榜样，也给孩子一定的玩耍空间。父母做好青春期孩子的引路人，使孩子从心里赞同学习的重要性，而不是用大道理使孩子屈服。

到了高中就是鼓舞孩子信心的时候，根据孩子的学习情况定目标，不好高骛远

，这时的孩子有了思想，有的也有不成熟的人生规划，我们既要支持他们，也要引导他们，使他在人生的第一个关键时刻把握好，因材施教这时候很重要，他自己如果能定个小目标最好，如果不能，父母和孩子共同制定个他自己感兴趣的小目标，我们就共同朝这个目标努力前行，多鼓励，不气馁，一定能有收获。

守护孤独LYH2008

有几点建议供参考。一是要想管好孩子，首先要以身作则。有的父母每天打麻将，花天酒地，讨论得都是这也别吃亏，那也别少了。有的父母工作勤恳，书不离手，谈论得都是严以律己宽以待人。孩子耳闻目睹，自然而然的被引导求上进。二是要和孩子成为朋友，让孩子信任你，愿意和你说心事，愿意听你的建议，这样你对孩子的管教才会有效果。三是引导孩子开拓视野，知道这个世界有多么大，知道周围的孩子都是怎么努力学习的，从而受到鼓舞和激励。四是注意发现和支持孩子的兴趣，不要硬性要求孩子按照父母的愿望学什么，发现孩子喜欢什么，只要没坏处，只要有能力满足孩子，那就积极支持。五是不要过于望子成龙。孩子能不能达到优秀，需要多种因素。首先要给孩子一个快乐的童年，不能因为管教不当而让孩子生活在紧张和负担中。快乐的生活，也是父母该给孩子的。

于是乎1201

因人施教，因时施教，注重长远，兼顾眼前。

每一个孩子有个体差异，天赋不同、性格不同、爱好不同、取向不同。不能千篇一律教育孩子，对任性的孩子，更要讲究方法，不能盖上任性的帽子一概而论。孩子为什么任性？通常和父母家人有关，不说遗传的因素，宠溺、放任、打骂都会造成任性。

到了读书的年龄，如果家长继续溺爱、放纵、责罚，任性的孩子将会更任性。有的家长会说，是家里老人惯孩子。这其实是父母没有担起这个责任。在教育孩子方面，从来不会有任何老人能够抵消父母的作用。老人再宠孩子，父母都可以轻易地把孩子的坏毛病纠回来。可是如果我们缺乏对孩子的教育引导就会出问题。这里有几个方面：

一是陪伴。父母再忙，每天都要沉下心来陪孩子，特别是刚读书的阶段，要耐心地帮助孩子培养学习的习惯，这个时候的父母都比较年轻，但从孩子的成长出发，要舍弃不必要的应酬和娱乐活动，安心守着孩子。守着不是盯着不放，不是手把手地教孩子写作业，而是悉心开导，帮助孩子培养学习的兴趣与习惯。多给孩子讲方法、讲故事，少帮他们解题。可以有一些行为约定，更多一些勉励提醒。

二是阅读。随着孩子成长，他的知识文化水平不断提高，小学三年级的学生已经可以独立阅读书籍。老师和家长要密切配合，安排和推荐各种书籍让孩子读。这个时期，老师的话是很管用的，可是老师要管一群学生，不可能一对一地管每一个学生，家庭教育仍然占据重要地位。阅读是人生最好的法宝，养成读书的习惯，在一个人人生任何时期都不晚。对于小学生，作业比较轻，时间相对充裕，六年级以前是最佳阅读时期。我们不要就学习讲学习，什么正能量、奋斗目标这些大道理不用多讲，读书破万卷嘛！先从孩子感兴趣的书开始，引导他们读上几百本书。这个时期，父亲要多讲道理，可以在书籍里整理一些精髓传递给孩子记忆，要帮助孩子理解人生的正道与真理。这其实是教学相长，孩子的学习能力悄然提高，父亲也会因此受益匪浅。

三是兴趣。兴趣是孩子学习的动力。要告诉孩子，学习是一个人一生的爱好，不要把学习当成负担，包括作业，越喜欢它，就越轻松快乐。生活中，我们会要求孩子东学西学地是吧？培养各种特长，铺垫各种基本功，通过校外辅导打增强剂，这对一个孩子的成长是好是坏且不论，问题是我们要问问孩子是否喜欢。有些特长可以引导、帮助孩子去学习训练，但不要强求，关键看这些课外学习对孩子是否真正适用，是否利于孩子健康成长。

四是放手。到了中学，孩子思想越来越独立，开始叛逆了，抵触父母甚至老师的话。前面三点做到了的，问题不大；但学习习惯没有养成的孩子，会有点麻烦。对他们斥骂责罚会使情况更糟，任性的更会做出极端行为。家长管不住任性的孩子，老师呢？也会焦头烂额。对这个时期的孩子，只能循循善诱。适当地、逐步地放手，因为孩子已经越来越大，他们已经在寻找自己的人生目标。放手不是放任，不是不管，是不要再把他们当小孩看待，要用成年人的视角、平心静气地沟通交流，好像是我们的朋友一般，多给予尊重，多给予理解。人生的学习不止有课本知识，人生的目标也不只有中考、高考和上大学。每个人都有其天赋特长，行行皆能出状元。老师和家长除了传授给学生孩子知识，更重要地是扶持他们走好起步的人生，帮助他们寻找人生的梦想和取向，阳关灿烂地度过青少年时光。

最后，补充一点，用孩子代替学生回答标题，有点偷换概念，因为如果从老师角度讲管理，真的是能力有限，云以为：有效的家校合作乃是制胜之道。

此时此刻此声

首先跟他多交流。这时期比较敏感。道理也似懂非懂的。多跟他谈理想、谈人生规划，鼓励他朝着目标奋进，这时得找一些生活中的例子，或者名人的例子。一定要让他形成良好的性格。

如果读高中了，还不想着学习，那就跟他谈实的，不谈虚的。谈高中毕业后的打算，做好打工或学技术谋生的准备。

现在学生都反感父母的说教，普遍原因是因为家长用通用的方式方法，或生搬硬套别人的方法导致的。世界上没有完全相同的两个人，适合别人的孩子的方法不一定适合自己的孩子。晓之以情动之以理。不能一惯的以打骂的方式教育孩子，不然小孩都有逆反心理，平时多跟孩子交流沟通，让他把父母当朋友一样，从内心多关心孩子，这样小孩也会说出为什么不想学习，难处在哪里，然后找到解决方法，现在的小孩教育确实难度大些。父母必须得下一定功夫，得有耐心。

關鍵字: 爱好 人生 认真完成