易查分

您好，我是空文，很高兴能回答您的问题。讲一个小故事吧，有次学生周末返校，当他们在教室上自习时，我到男生宿舍去溜达，走到我们班宿舍，本想看看他们的卫生情况，结果在床上发现七八包烟，顿时火冒三丈啊，我当时把烟全部拿到教室，从口袋中一包一包的摆在讲桌上，班里鸦雀无声，好几个男生的脸像西红柿一样蹭的就红了，因为他们知道在学校抽烟是要记过处分的，我可以想象得出他们内心有多慌张。我并没有点名是谁的烟，只是在那慢条斯理的跟他们讲道理、讲纪律，给他们改正的机会，现在那几个男生我不知道他们是否还抽烟，但是他们确实在学习和生活上积极了许多。我相信我对他们所说所做的，他们是有触动的。

第一，作为老师要说话算数。每次考试前我都会对他们说考试进步有奖励哦！那么当成绩出来后我就会奖励进步的同学；当有同学违反纪律时，那么就要相应的为班级做一些服务，因为我事先已经定了班级公约；当学生跟我说，老师明天一起跑步呗，那我答应了他们，我第二天就要五点多起床，然后六点二十跟他们一起跑步……学生的内心是清澈的，他们愿意听老师，前提是老师对他们要以诚相待，说话算数。

总之，我觉得教育的本质是爱，只要你爱学生，爱教师这份职业，努力做好自己，做好学生的榜样，那么学生自然对你又敬又畏又爱戴。

默空文

教师的威信能够让学生“亲其师，信其道。”教学效果也会水到渠成。因此，在学生中的威信对教师来说非常重要。怎样树立教师的威信，是每个教育者的必修课。

对此，我结合自身实际，提出几点建议：

1,培养共同的兴趣

作为新时代的学生，他们对新鲜事物，时代感强的语言都是敏感的，比如 xx球星，xx明星歌星，他们都很喜欢了解。对一些比较时髦的词语，如“我去”“我晕”“哇瑟”。如果老师也能够投其所好，和学生平时的交流中，用上这些词语，学生聊得热火朝天你也能侃侃而谈，那学生就不会把你当成外人，会感到你十分亲切，对你充满信任，你的教育孩子们也会轻松愉快的接受。

2,尊重学生，和学生平等相处。

在教育教学和平时相处中，教师不能以高高在上的姿态去对待学生。这很容易让学生形成逆反，跟你对着干不服教育。如果教师以一个朋友、帮助者、引导者的身份出现，尊重学生的人格，让同学们愿意表达自己的真实想法，并采纳他们合理的建议。让每一个孩子都感到自己是学习的主人翁，是班级的主人翁。孩子们也会投桃报李，对老师尊重和信任，教师的威信也不知不觉中建立起来。

3,勇于承认自己的错误

老师也不是圣人，在教学中难免出错。比如，在教学过程中，老师在讲题时，发现自己的课件上面有错事先并没有发现，这时却被学生指出来，切勿恼羞成怒。可以机智地化解尴尬。勇于承认自己的疏忽大意，让同学们学会做事应提前做好准备，才能胸有成竹地做好。老师自我批评在同学心中形成了良好的印象，威信也油然而生。

总之，威信是教师人格魅力，教学管理，知识储备，教育艺术等综合素质在学生心中形成的一种众望所归的心理效应。作为教育者，威信可以让教育事半功倍，因此，老师们也要好好修炼，成为学生心中有威信的好老师。

小学数学任我行

教师在工作中，特别是在教育孩子过程中除了需要掌握大量专业知识外，还特别需要在学生中具有良好的威信和威严。

1、教师为什么要在学生心中树立威严和地位

教师在学生中具有较强的威信，可以使得教师能够更好的完成教学任务。教师上课时讲解的知识和说明有关道理，学生能否相信，并且去记忆和应用，这就要看学生是否对老师的信任，对老师信任，就会积极去记忆和应用。如果对老师不信任，对老师讲的内容就有了怀疑，所以就不会去好好理解。

教师具有较强的威信，可以使得老师更好的管理学生和教育学生。教师在管理班级和学生工作中，为了营造好的学习氛围，形成好的学习班风，一般都设立一些班级规定和学习纪律规定等，平时学生能够按照规定来执行吗？这就能看出平时老师在学生中的威信多高，如果老师威信好，学生一般不会去违反规定，破坏学习纪律，进行捣乱。

2、如何树立威严和地位？

老师师德高尚，平时要注意关注学生关爱学生。这是树立老师在学生中的威信，最重要的一点。当学生在学习中有了困难和困惑，老师一定要及时关心学生，帮助学生解决困难。学生能够感受到老师对自己的帮助和关心，就会对老师很尊重，这份尊重就是老师威信的来源。

老师教学质量要高，对负责的课程研究深入。老师所教的课程要具权威性，（相对而言）要正确，并且所讲课程内容还具有先进性，还能与实际应用有效结合。如果老师在课堂授课时经常讲错或者讲的知识点都比较陈旧，学生学习的兴趣就不高，就会对老师失去信任，从而影响老师在学生中的威信树立。

教师教学技能要强。学习总是比较累的，而且需要很多方式方法来对知识进行掌握和应用。所以老师在帮助学生理解知识，应用知识时要体现出较强的教学技能。当学生不会、不懂的时候，老师能采用各种各样教学手段和方法让学生听明白，学会知识。这样学生就会对老师十分信任。

教师在对待学生一定要公平。教师在平时教学时，一定要公平公正，例如课堂提问时，要尽量让每一位同学都参与学习，所以提问不要只集中提问某几个同学，要大面积提问。老师在管理教育学生时，也要公平公正。例如处理孩子们打架时，要多注意对事件的调查，不能错怪学生，更不能偏向某一位同学，而失公正。

3、注意事项

老师在学生中树立威信的方法很多。一定要注意不能通过一些强制措施来提高威信。例如体罚学生，训斥学生。学生有错误，要批评指正，但是要慎重使用惩罚措施。

总之，教师在教学工作和管理学生工作中具有威信十分重要，老师要通过积极关心爱护学生，提高自己教学能力、提高管理教育水平等方面进行努力。

工控教育

要树立教师在学生心中威严和地位就要做到以下几点：

一、知高为人师，身正为人范。：当一个老师不但要有较高的学识。该做的做，不该做的不做。该说的说，不该说的不说。

二、言行一致，说到做到。“许人一诺，千金不移”。

三、既要做到纪律严明，又要做到人性关怀。作为老师，要明察秋毫，既不让学生钻空子，又不让学生因为纪律的原因心声怨恨，对纪律产生恐惧。

四、对学生有压力而不是压抑。在布置的学任务不能过轻，也不能过重。过轻了学生会懈怠而懒散，过重了学生会压抑而生烦。

五、最重要的是教师要把课上得有趣，有吸引力。

平常人的世界

我是一名小学教师，作为一名小学教师来讲，我觉得要树立教师在学生心目中的威信和地位。我觉得首先做到四个字，为人师表。

就小学生来讲，老师在他们的心目中的地位非常高。学生具有向师性，老师就是他们的榜样，老师的一举一动，一言一行，都深刻的影响着他们。

如果老师没有做到以身作则，为人师表，与孩子们心目中的老师形象背道而驰，那么，老师在孩子们心目中的地位和形象就会一落千丈。又何谈老师的威信？

其次，老师在处理事情当中要客观公正，做到公平。不能有偏袒。比如说两个孩子犯了同样的错误，一个是好学生，也就是平时表现非常优秀的学生，一个是差生，或者是调皮的学生，如果老师在处理当中，带有个人感情色彩，会让学生觉得你不公平不公正，那么你的威信和地位也会在孩子们心目中下降。

最后我觉得要做到的就是师爱，说师爱是一个老师师德品质的核心。你关爱学生和他们做朋友，学生才会用心跟你交流，信任你，信服你。威信和地位不是靠着板着一张脸，拉开和学生的距离产生的。威信和地位更多的是在信任中关爱中建立的。

糊老师

每个老师都有一套管理孩子的方法。就像一个人一个性格一样。不讨伦别人的，就说我吧，作为一名幼儿园，首先得先爱孩子，其次 在和孩子交朋友朋友，而不是让他们觉得老师高高在上。蹲下来听听他们的心声。多和孩子玩游戏多和他们玩耍。

要有耐心，多和孩子交流，每个孩子的思想都是不一样的，所呀要学会变通，真正理解孩子所想的，能真正的体会到他们的想法，解决他们所需要的，这样就会在它们心中树立更好的形象；

做老师“千万别吼，越吼越没威严，孩子刚开始怕你，后面越来越不怕你”我总结出以下几点心得：

1.别看孩子小，、一是一、二是二绝对要说到做到；

2，答应给孩子的奖励或加分，也一定要落实，特别在吃上，一定到位，

3.对待孩子要做到一视同仁，公平公正地，别 看孩子小，老师喜欢谁，孩子都能看出来。

4.要与孩子保持适度的距离。说实话，和孩子总是玩一块，时间长，说的话，她们有时候觉得是逗她们，所以保持适度的距离是树立教师威信的关键，

5给孩子一碗水一定要有一桶水的水平，在任教的学科领域里驾驭自如，游刃有余。要创新要有激情。

善行天下3

如何树立教师在学生心中的威严和地位？

我觉得是否可以把“威严”改为“威望”或者“威信”更好。

个人认为，老师要在学生的心目中树立威信，占有一个重要的地位，是很不容易的，而不是仅仅靠着在学生面前整天板着个脸，显出一副威严的样子就可以办到的。

威信和地位是来自于学生衷心爱戴和信服、来自于老师一如既往对学生严格要求。

如果老师做到了以下这些，就可以在学生的心目中树立威信，拥有地位了

一、关爱学生

如果你有一颗爱学生的心，你就会时时想到学生，经常和学生在一起，关心他们的冷暖、在乎他们的感受、关注他们的言行、分析他们的思想。

老师对学生关心，学生就能够感受到老师带来的温暖，就可能让学生记住并感激，由此而产生如对父母般的依赖。

二、知识渊博

孩子都喜欢和信服什么都知道的老师，如果一个老师能够在课里课外的知识解答中让学生的好奇心得到满足，让学生觉得老师博学多才，就会对老师产生崇拜和喜爱，如果让孩子信服，今后老师说的话，学生就爱听，因此老师也容易获得威信。

三、风趣幽默

老师上课时适当的幽默能够活跃课堂气氛，让孩子们在轻松愉悦的环境中学习到知识，让学生在本来辛苦的课堂上如沐春风，学生当然喜欢。

四、言出必行

学生一般都喜欢说话算数，一言九鼎的老师，如果你想得到学生的信任和爱戴，你就应该认真履行对学生的承诺。

还有如果老师说过的话必须执行，时间久了，学生就不会和你讨价还价，老师的权威性就会确立。

五、以身作则

身教重于言谈，要求学生做到的老师就要做到，如果你对学生是这样说的，而自己又是那样做的，学生一定不会喜欢你，以身作则的老师更能够得到学生的爱戴。所以说，没有比以身作则更加能够人学生服气的了。

六、一视同仁

对学生公平公正、一视同仁。也会增强老师在学生中的地位和威信。不管是对成绩好的还是成绩差的、表现好的还是表现差的，家庭条件好的还是家庭条件差的，家长地位高的还是没有地位的，老师都应该一同视之，这样能够得到学生极大的尊重和心折。

七、宽严相济

对学生既有鼓励，又有督促，既有能够打成一片，又做到严格要求，这样就会让学生既感到和老师一起舒服，因而愿意接近老师，但又不敢过于放肆。

八：注重形象

老师形象包括外在形象和内在形象，外在形象指老师的穿着打扮所带来的整洁、明快、庄重给学生带来的视觉感受。

内在形象是指老师的一言一行给学生带来的心理感受。

总结：一个在学生心目中有威信和地位的老师，他（她）应该是一个关爱学生、知识渊博、风趣幽默、、言出必行、以身作则、一视同仁、宽严相济、注重形象的集合，只有这样，才能在学生的心目中有威信和地位。

顺道自然

威严严重了。

俗话说人心换人心，八两换一斤，

现在学生谁也不傻，

情商智商都很高，

真心实意，学生自然会比较乖巧，

举例，我的学生时代，货币银行学老师王教授，

她的课学生们几乎都很安静，因为魅力所在，初心至好。

退一步，每个班级上都有几个不开眼的神兽，

整就完了，课堂上，你发火和他们调皮最大的不同是:

他们算违纪，

你算教书育人！

所以真心对待为主，如有炸刺，必伐之！

华夏九歌

针对这个问题，我们先来说一下为什么培养教师的学校都叫师范学校?

学高为师，品正为范，是为师范。可见，人们对教师的要求就是不仅学识要高，而且品德要也能起到模范作用。所以一个教师想要在学生心中有威严，有地位，首先得满足这两条。

我从来不认为一个教师在教学中严厉就能树立自己的威严和地位，严厉只能让学生怕你，却不能让学生服你，有可能还会让学生背后骂你。特别是动不动就辱骂殴打学生的老师，不但不能在学生心中树立威信，反而会让学生怀恨在心。想必大家对河南省栾川县“20年后打老师” 案件都不陌生。被告人在法庭陈述说学生时代经常受到老师的殴打，以致留下阴影，经常做噩梦被吓醒。可见这个老师在学生心中是多么失败。有人说，遇见一个好老师是一个学生的幸运，因为一个学生可能会因为一个老师喜欢某一学科，也可能会因为一个老师厌恶某一学科。我上高中的时候就因为物理老师骂过我，对物理特别讨厌，甚至不想学的地步。多年过去了，虽然不至于恨他，但是在我心里，他绝对算不上一个称职的老师。一个称职的老师不光要在学习方面关怀学生，生活中也应该能成为学生的朋友。一个老师的威信并不是要让学生怕你，而是要让学生服你，敬你。

总之，教师加强自身能力的提高，加强自身修养，在学习和生活中能和学生融洽相处，自然会得到学生的拥护和爱戴。

初中英语课堂

教师只有在学生中树立威望和地位，才能更好的开展工作，威望是一个人能力的体现，做为教师我们必须要时刻注意我们的一言一行，稍微不注意很多孩子都会跟着老师学，如果老师没有威望，那么学生是不会认真学习的，他会认为你不符合做一个教师，那么我们要怎样才能树立自己的威望了？

第一、刚开始接触新班级之前，我们就应该对本班的学生进行了解，可以通过家长、本班其他科的教师等方法来了解。记住那些比较调皮的，第一节课要跟学生定上课的规矩，可以让那些调皮的发表自己的看法。制定规矩后要严格执行，如果不严格执行有些学生会试探你。

第二、上课中多灵活运用教学方法，让孩子在们感觉到学习并不是那么的难。要根据孩子的特点让孩子参与教学，尽量让那些调皮的学生参加了，他们才不会去捣乱。那些调皮的孩子都听你的了，那么你的威望自然就有了。

第三、加强自身的学习。一个有威望的教师必须要保证自己有足够多的知识能教给学生，除了书面的知识，还有其他的很多东西都可以和学生说。学生很多时候都是通过接触书本外的知识而对教师产生敬畏。

第四、多帮助学生。学生在学习的时候很多时候是怕教师的，他们总认为教师不好说话，随时会叫家长。我们只有走进学生的心理，我们才知道他们想什么，才能做到因材施教，那么学生自然尊敬你。

教育的方法很多，我们只有不断的学习才能改进自己的方法，才能有进步。学生只有在他认为能学到知识的老师那里产生敬畏之情！

關鍵字: 威严 您好 教育