王跃见闻
其实最主要要国家出台行之有效的法律法规，严惩无理取闹的校闹者，让那些借口讹诈学校的人望而却步，如此才能让老师们手脚放开，让孩子们尽情玩耍。
想想现在的孩子真是可怜，下课十分钟连橡皮筋都不可以跳了，就怕扭伤了脚。如果不是体育考试里有跳绳这一项估计连跳绳也不许了。
老师难道希望这样吗？也不希望啊！可是不怕一万就怕万一。万一孩子跑太快心脏受不了呢，万一用力过猛脚受伤了呢，万一……一个班五六十个孩子，体育老师只有一个，他不知道谁可能出问题啊，他得怎么看。一旦在学校出事，明理的家长带孩子治疗然后嘱咐一句下次小心点，这当然皆大欢喜；不明理的家长呢，这可就是妥妥的校园安全事故了。他不会看你第一时间将孩子送到医务室，第一时间予以治疗，他只看到小孩受伤了，你学校得负责。而在现有的法律条文下，学校根本无处诉讼，只能赔钱。而负责这堂课的老师自然也脱不了干系，不能全让学校出钱啊。
所以，多一事不如少一事，只要安全，其他就别管了。
这样的状况，是全社会容忍校闹造成的，是法律条文的不健全纵容的。
残香半点
在这一点上的也需要就是说咱们的校方领导，以及开家长会的班主任需要提出来。积极鼓励学生参加学校体育课锻炼的是安全可行的挫败教育的一种方式。
现在学生在家里，家长不敢说学校老师不敢批评，在外不敢受挫，一受挫就会去自杀。那么体育课锻炼就成了唯一可以让他有挫败感，但同时又没有过大损伤的一种教育方式。
作为我们体育老师，应该多元化的开展体育课程的兴趣，但同时里边儿要不失有心肺功能提升肌耐力的运动。 比如说我们的体育老师会跳鬼步舞，水兵舞，这都是非常好的，能提高协调性，心肺功能以及下肢力量的很好的一个课程，同时上课风险系数又小。
作为体育老师已经不能仅限于，不断的去重复我们的教案啦，应该多元化的开展我们体育上课的内容，积极挖掘学生的兴趣潜能，同时增加体育老师的偶像崇拜。
当这个体育老师的课程内容非常受同学喜欢，同时体育老师也被所有的同学去崇拜，那么这个体育老师说话比班主任还管用
八戒塑体
那么中小学老师就只会教游泳跟跑步吗？
中小学体育老师学的内容到底有什么？
以跑步来说用:渐进式训练以及进退阶训练，周期性训练。以大框架包围小框架，去做出一个合理的跑步进阶的训练。
其实这些训练方法在教师培训教学的书上都是有的，只是真正运用的又有多少呢？
不能一来了就，来！集合热身，关节运动，跑步去吧。
这样子真的不知道还要跑死几个小孩子，你们才会重视中小学体育老师的。教学素质。
每个小孩子都会因为自身家庭原因，生活环境，各个身体素质都不一样，如果不能设置进退阶的训练，那么肯定会有一些小孩子受不了的。
特别要说的是现如今不知道还有没有在用，但是以前特别流行的一个关节热身。最经典的就要属膝关节热身了。双手撑着膝盖，然后让膝盖在那里画圈圈。
然而在解剖来说，你们知道膝关节的活动是什么吗？
屈，伸以及在屈的时候能小幅度地旋转。
中小学老师的考试内容是什么？综合素质。教育教学和知识能力。中学都会多一科。这几科过了，然后是一个面试。面试内容也是以教学的框架为主。
要知道我们教的是人要以人为本，而不是那些表面功夫。
所以你这个问题是不存在的，问题应该是。教师的自我素质提高，就没有这个问题了。
游泳这个事。我只会自己游，没到教的资格。就不去说这个事情了。其实也差不多，教师希望能够用多点心在人的身上。而不是在课的身上，那么这些问题应该很好解决。
胖胖胖豪
我觉得你的问题比较大，首先中小学包括从一年级到高三，首先需要把这个概念细化才能搞清楚问题。
对于初步接触体育的成年人来讲体育运动粗略分三步，第一步提高肌耐力，第二部巩固力量，第三部提高肌肉力量或者是专项化。
换做儿童这个年龄段是活泼好动的时候，如果统一军事化管理是不容易的。让他们接触游戏，由游戏引入简单的体育形式，比如我们小时候玩的迈步，跳皮筋，投沙包，滚铁环。都是可以的，有一定的趣味性把体育间接的引到这些孩子身上，我把这个年龄段的孩子暂时规划到1到3年级。这个过程还可以有效的观察每个孩子的天性。
经过游戏期孩子们的身体素质有一定的提高，然后把简单的体育运动带入课堂。比如：立定跳、单足跳、平板支撑、俯卧撑、悬垂举腿等。甚至可以加进跑步，三十米、五十米。这个年龄段4到六年级。这个年龄段有了一定的团体意识组织，初步按照体育老师的思路去进行。
初一到初三的孩子可以尝试引体向上、双杠，一百米、八百米，甚至可以体验对抗性的体育运动，比如集体形式的足球或者篮球。这个时期必须养成锻炼的习惯。
高中的学生身体比较成熟了，这个时期他们有了一定的独立思考能力，身体发育基本成型，他们需要持之以恒的锻炼态度，需要比赛的刺激，在体育上有互相赶超的意识以及团队配合意识。
我想这样就能排出您的忧虑了。
运河轻舟
体育运动是最基本的锻炼方式，特别是青少年更应该注重体育锻炼。不能因为怕这怕那，因噎废食，放弃体验锻炼。体育运动有很多好处：1、强身健体；2、团队精神；3、磨练意志等等，这些只有通过运动锻炼才能获得。每天体育锻炼一小时，健康生活一辈子。这是国家规定中小学生每天保证一个小时的体育运动。如今运动项目种类繁多，每一个孩子都有自己喜欢的运动方式，只有动起来，才能让生命更加精彩！
优教成都
其实这反映的是教育的一个综合问题，随着人们生活条件的提高，现在是为人父母的小时侯很多都受过苦和累，现在生活好了！再苦不能苦孩子，在教育界更是显现的淋淋漓尽致！
现在的孩子正在全方位的受着保护！一直在保温箱养着一样！经不起半点风浪！
真正应了一句话叫:物极必反。家长们这种过度的爱反而成了伤害！但大家也不用担心，极阴之处乃极阳之所！我们整个教育的环境正在逐步的改进，很多学校都在开始社会体验课了！人们的观念也慢慢在改变！我相信这些问题很快会解决的！
德良教育
现在老师最难当！深不得淺不得，一家一个小皇尚，
齐玉琢138776728
不用开展活动，每天练步操。如广播操，若要动作达标，也是很有练头的；步操的走路姿势，若然标准能绕地球一个圈——不愁没事干。总之不放羊，每节课都规整。
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放羊式比较合适
它们醒不过来的
现在的孩子越来越矫情，老师成了弱势群体。该管的不该管的事，一律不能管了。你不知道哪个学生有什么关系背景，弄不好老师就得背负处分，重则调离岗位。严重者开除。所以，还有老师会主动管教学生吗？答案已经出来了。
