玩的就心機
頭懸梁錐刺股唄，對自己就得狠一點。
反正我不這麼幹[捂臉][捂臉][捂臉]
雞毛蒜皮的意義
我們在上小學時一天課程上完以後，老師都會佈置一些作業，而有的學生會按時完成老師佈置作業，而有的學生卻完不成男孩子玩不成的多，你還是基本上都可以完成，這就說明男孩子比較貪玩，小時候嘛，哪個男孩子也都喜歡貪玩？玩著玩著就過了，他們就忘了，還有作業這一項，回到學校還受老師一頓批評，有的甚至還罰站，我們必須從小養成一個好的習慣，老師佈置的作業，我們要必須完成，如果連作業都完不成的話，那你的成績怎麼能提上去？即使是罰站，還有一部分學生，他們的作業還是完不成，所以老師會想一些別的辦法就是讓他們打掃一個星期衛生因為每到放學的時候，都想迫切的回家，看到別的同學都已經回家了，由於你的作業沒完成，只能在學校打掃衛生，有時會把各自父母叫到學校開家長會他們這些學生也認識到了自己的錯誤，後來他們作業也都全部完成了，老師跟我們佈置作業，隨便提高我們的寫作能力和知識水平不要把它當成是一種負擔，我覺得嚴格的老師是對學生的一種負責他們希望每個學生都能成為最好的…[給力][給力][給力]
曉明的天天生活記錄
由逼自己做作業，到自覺寫作業，是一個成長過程。一，逼自己寫作業。可以是別人逼，也可以是自己逼迫。就說說自己逼自己吧，很多人感興趣。1，給自己訂個半天計劃，很小的那種，完成了，親自己手一下，以示慶賀。玩半小時後，再寫一個小時作業，完成了，吃點東西，半天計劃取得勝利。把一天分成三個時段，上午，下午，晚上，每完成一個時段任務，就結束。2，不會寫的作業，空下來不寫，最後處理。3，在心中默唸，我愛寫作業一百遍，給自己樹立信心。4，早晨起來練武術樁功，就是蹲馬步，堅持10分鐘，以後每次加30秒，直到堅持半小時，長期堅持下去，永不放棄。5，每次寫作業，不問寫多少，都堅持寫認真，強迫自己，認真下去。6，心情煩躁時，看看小樹，看看小草，想想小草被踩在腳下的感覺。7，你找個無人的地方，大聲喊，我要做大山，不要做小草。我要逼自己！這種做法，堅持一個月。
愛追求的大男孩
以我多年經驗，中國學生幾乎沒有天生愛寫作業的。即便是學霸，能夠做到喜歡寫作業，也很難。如果你有一種不想寫作業的感覺，非常正常。
據我觀察，不想寫作業的原因有以下幾點：一是不會寫。一個作業人家全對。您一道都不對，還挨批。久而久之，肯定不愛寫了。
二是寫得慢。人家作業學校完成，回家頂多半小時，然後就去嗨皮了。您寫兩三個小時，連覺都睡不了。這樣的學生不會全不寫，肯定會偷工減料。
還有一種是大學霸，根本沒必要寫。因為老師佈置的作業是給全班留的，有人吃不飽，有人吃不了。學霸根本不屑來寫。
綜上分析，難者不會，會者不難。要想讓自己寫作業，關聯在於認真聽講，把知識全弄會。
我的學生升學率極高。我告訴他們，磨刀不誤砍柴工，先把作業要掌握的知識弄明白，然後再去寫。知識和方法沒掌握前，不要盲目寫。到時候寫的都是錯的，既加深錯誤印象，而且改錯也要耗費大量時間。反而影響學習興趣。
看雪000
寫作業這件事，針對不同年級的學生，意義是不一樣的。
比如說對於小學生來說，作業就是一種強制性的要求，重要是學習習慣的養成。一般來說老師會嚴格檢查監督，不完成就要懲罰。而小學生往往是畏懼老師權威的。
所以小學生寫作業，往往是缺乏自律性，本來很好寫的作業拖拖拉拉，或者玩忘了。那麼逼孩子寫作業，就要讓他們知道不完成的後果，又能意識到按時完成作業，養成好習慣的重要性。形成習慣後就ok了。
對於初中生來說，作業難度上升了，很多孩子是有畏難心理，或者感到作業太多不合理，產生逆反，造成作業拖延，甚至習得性無助。
這種情況下要明白一個道理：磨刀不誤砍柴工。要知道作業不是任務，而是學習的手段，如果覺得有困難，不要被動應對，應該主動翻教材筆記，總結知識漏洞，發現自己的不足。這樣完成作業才有意義。
只有主動學習，才能發現寫作業的樂趣。就跟打籃球一樣，都是提升磨練技術的過程。當然也要勞逸結合，不要過度疲勞。要善於掌握安排自己學習節奏。
對於高中生更是這樣，老師管束越來越松，完不成作業，其實不是靠管能解決的。需要改變自己的動機-方法-心態。從具體上來說，就是設計好學習時間，在時間內按時完成。如果有困難，就按照先易後難的順序。留出總結反思的時間。
總之，不要覺得寫作業是被動的，其實是一個主動的，複雜的，生成性的過程。真正重視學習，重視自我提升，就不會覺得作業是需要逼著了。
蘋果樹下的沉思
本人高中在學校2000人中長期前十，做過的試卷模擬卷不計其數，現在已研究生畢業。回顧學生生涯，最好的動力是對自己的不滿足和人生理想，就一句話，我能做的只有努力學習，重複做題把時間都用在上面，才可以和大城市的富二代坐在一起喝咖啡。人要爭口氣，我覺得努力了青春就不會浪費，每一步路都不能走錯。
無名180921124
學習是自己的事，只有靠自覺才是根本！
如果是感覺學得太累想歇歇，那麼可以好好休息一下，恢復了體力和狀態再說！
如果是作業太多心煩不想寫，那麼還是要調整好心態和情緒，心情情緒平靜下來再繼續完成！
如果是一直都是處於懶散狀態，對學習一貫拖三落四，那麼想讓自己寫作業還是很難的，除了自己徹底想通了，並且給自己立個目標必須完成作業，而且堅定地去執行以外，真的沒別的辦法逼自己了！
學習不是為了別人，而是為自己，這是一種責任，只有自己努力才是可取之法，祝你好運！
虞海棠
我倒是有個非常好的建議：
去B站直播打卡學或者在TIMING打卡
嗶哩嗶哩就是所說的B站。
在嗶哩嗶哩、TIMING這類學習平臺上和志同道合的，全國各地的朋友同學一起學習。
不僅可以賺取流量，還有和你一樣同齡的小夥伴一起鼓勵激勵你，還有監督你，你也能找到更優秀的榜樣，而且這些平臺有很多學習資料方法分享。
其實一個人越在意，反而約不捨，就是你抓在手中的沙子，越是緊流得越快。
不經意間的改變是最有效的，馬上行動起來吧，我相信不到兩天，你會發現你自己就是一個妥妥的學霸
學語文教數學的梁粑比
現在的孩子每天都有寫不完的作業，每天因為寫作業都會把家裡搞得雞飛狗跳的。
恐怕沒有多少孩子願意寫大量的作業，尤其是小孩子因為作業失去了很多樂趣，也導致了一上中學厭學情緒的產生。
我倒是認為孩子的作業要精，一是數量精，二是質量精，達到訓練目的即可。
其實很多時候孩子作業拖拉是家長造成的，比如孩子的作業本來做完了，孩子的想法是到了玩的時候了，可家長偏偏又無底線的給增加了新的作業，久而久之孩子也就有了自己的應對策略，拖。
如果像題目說的那樣，要逼自己做作業，可以制定一個計劃，每天做多少，做完計劃的就做一些自己喜歡的事情調節一下，然後繼續做一做作業，通過這種方式提高做作業的效率，沒有必要浪費時間，又把自己搞得很累，好像作業是一種累贅！
一分鐘漲知識
如果靠逼自己，才會完成作業，這個作業不完成也罷了。
你當下最緊迫的作業，是去想明白一個問題，你會一輩子都去像做作業一樣逼自己嗎？
如果做不到。請停止這種無效的行為。因為很多人最後都把自己給逼瘋了，也沒完成好自己的人生作業。
