現在我們的家長大多都知道要賞識教育，經常也會誇獎自己的孩子。但是你真的會誇獎孩子嗎？你平時是誇你的孩子聰明呢？還是誇孩子努力。其實看似簡單的兩個詞語，其中蘊含了對孩子的不同心智模式開啟。下面我們就聊一聊，到底應該誇獎孩子聰明，還是誇獎孩子努力。我們還是先看一下，Dr·魏的家庭教育寶典當中聊到的話題。
孩子到底該怎麼誇？
Dr. 魏
現在流行表揚孩子，雖然表揚孩子能提高他的自信心，這對孩子的未來很重要，但是表揚也要注重方法。如果表揚錯了的話，可能不僅不會幫助孩子成長，而且不會讓孩子成為自覺學習的人。
比如說我女兒，在春節的時候給親戚背個唐詩，大人就會誇她：“哎呀，你真棒！”我帶她出去買東西，結賬的時候她把錢的總數先算出來了，售貨員就會誇她：“這孩子真聰明！”有朋友到家裡來，看到孩子彈電子琴，也會當著她的面對我說：“真不錯，你女兒很有音樂天賦啊！”。
但是這些誇獎，是有負面作用的。
為什麼會有負作用呢？
誇孩子聰明與誇孩子努力效果大不同
（1）被誇聰明的孩子更容易放棄，被誇努力的孩子更可能堅持下去
德韋克教授還有第二個發現，就是在遇到很大的困難的時候，被誇聰明的孩子更容易放棄，而被誇努力的孩子更可能堅持下去。因為被誇聰明的孩子在遇到困難的時候，很自然的結論就是：“唉，看來這道題的難度超出我的聰明程度了。那怎麼辦？難道我可以在解一道題的時間內忽然提高智力嗎？當然不可能！那沒辦法，我只好放棄嘍。”
可被誇努力的孩子就不會這麼想，他會想：“嗯，這道題我解不出來，看來我還是不夠努力。”那怎麼辦？當然就是繼續努力嘍，再多想想，有沒有其他方法？包括再去查資料、請教別人等等，反正就是不肯輕易放棄。腦科學的研究也表明，固定型心智的孩子，面對錯誤時，大腦幾乎沒有什麼活動；而成長型心智的孩子，他們的大腦在高速運轉，積極應對錯誤，從中學習。
（2）被誇聰明的孩子比被誇努力的孩子更可能謊報成績
還有第三個發現，在最終被困難打敗後，被誇聰明的孩子比被誇努力的孩子更可能謊報成績，說自己其實把難題解出來了。
為什麼呢？因為他們最想要的，是維護自己聰明的形象，所以哪怕說謊，也要讓別人覺得他們聰明。但是被誇努力的孩子就沒有這個心理負擔，因為結果對他們來說沒那麼重要，反正他們也努力付出了，那就夠了，就足以給自己打高分了。
所以，你看，誇孩子可不是那麼簡單的事情，如果表揚得當，能幫助孩子形成積極的成長型心智，但如果誇獎不當，會讓孩子牴觸失敗，害怕挑戰，輕易放棄，甚至為之說謊。
那麼，怎樣才能幫孩子建立起成長型心智呢？這個方法很多，我今天就集中講講怎麼用表揚，來幫助他們形成成長型心智。主要有三點：第一，表揚努力，而不是聰明；第二，表揚過程，而不是結果；第三，表揚成長，而不是表現。
我們生活中可能會遇到一些人，這些人不怕挫折，特別注重提升自己，他們願意自主、自覺地去學習，這是為什麼呢？這是因為他們從小就被培養成長型心智，能從錯誤中學習，而不是抱持固定型心智，早早把挫折歸結為自己不夠聰明，認為智力無法改變，也就不容易從失敗中學習了。
好的既然我們已經知道誇孩子聰明和誇孩子努力，關係這麼大。那麼我們應該學著改變自己。聰明的父母之所以能教育出，努力的孩子。就在於不斷進步、不斷努力學習新的知識、不斷的改變自己。才能讓孩子在這個瞬息萬變的時代，把握住唯一不變的真理。只有努力奮鬥，才能有精彩的人生。讓我們一起“牽手陪伴，共同成長”吧！
最後呢我想讓你看一段視頻，這是託班小朋友的一段遊戲vlog。記錄了孩子們成長過程中，需要努力的適應各種的挑戰。比如鑽、爬、跑、跳等。來到一個陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學。孩子們就得努力的適應，努力的學會如何和同學相處，如何努力的聽懂體智能老師的指令，來努力的完成規定動作。讓我們一起去看看吧，如果你覺得今天的內容對你有幫助，請分享出去。讓更多的人“牽手陪伴，共同成長”。
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