露文随笔
我认为小学5-6年级到初三这段时间的老师对我的影响是最大的，可以说是根本的。谈谈我个人的一些经历。
我的小学开始于90年代的乡村，那时候疏于教育引导，学习满足于不逃课，完成老师布置的任务，生活满足于一日温饱，再无所求。特别是学习，没有引导，没有目标，严重偏科，而且当时的自己浑然不觉。
进入到小学的高年级后，有个老师，引导我读课外书籍，写作文，和我聊聊一些人生感悟和理想。现在回想起来，当时估计大概率是没有明白老师的用意的，但在不知不觉中，我慢慢的培养了自己的学习爱好，养成了一些学习的好习惯，也能够自主的学习，偏科的问题及时的拉住了，学习上逐渐变得得心应手，不再茫然无措。老师，家长，同学对我有了更多的赞许和肯定，化为了我的更大动力，整个学习生涯步入了良性发展的轨道。
现在回想这些事，发至内心的想对老师说声感谢，在我那段青涩的年月给予我无尽的帮助。
衡山青儿
老师，是辛勤的园丁，悉心浇灌祖国的花朵。对于老师来说，自己的学生能学有所成，能有益于社会，能青出于蓝而胜于蓝，那就是最大的欣慰，就算是辛苦，心里也是甜的。
在我的人生旅途中，我遇到过近百位老师，在人生的每个阶段都有不同的老师相伴，也让我都有不同的收获，老师为我的成长开花浇水培土，在我的人生中发挥了重要作用。
记得我在读小学的时候，每天放学回家以后，都要帮父母到山里去放羊，对山里的一切都很熟悉。在我小学毕业的时候，我用从山里砍来的桂花树为我的老师做了一支教鞭，当时暗下决心对自己说等到将来，我也要接过这一支教鞭，在教育事业上为社会做贡献。
从我自己的经历来看，我认为，虽然每个阶段的老师都不可替代，但高中阶段的老师对我的一生最重要。下面，我来分析一下各个阶段的老师所起到的作用。
一、幼儿园老师
我是一个农村娃，所以小时候没有上过幼儿园，只读过一年的学前班，但这并不影响我来说一说自己的看法。我认为，幼儿园老师的主要作用是启蒙，让孩子们对这个世界有一个最基本的认识。幼儿园老师通过陪伴孩子们，带他们开展简单的学习、劳动和游戏，引导孩子们养成良好的习惯，不仅是学习习惯，还有生活习惯，待人接物讲礼貌，这些都对孩子们的成长很有好处。在幼儿园，并不适合学很多的文化知识，过度强调学习成绩并不符合小孩子的成长规律。
二、小学老师
进入小学后，孩子们需要在学习上开始打基础了，所以，小学老师的主要作用是帮孩子们打好基础。在语文课上，孩子们学字、学句、学文章；在数学课上，孩子们学数、学算、学逻辑；在思想品德课上，孩子们开始培养积极向上的道德情操……
在我读小学的时候，学校的学习任务不重，大家也过得很开心。现在，当我看到小朋友们都背着重重的书包去上学的时候，我也会十分感慨，他们的负担太重了，不仅有很多书本和练习册，还要参加各种培训和补课，每一天都安排的满满的，很辛苦。可是，这也是目前我们还没有办法去改变的现实，只有去面对它。
三、初中老师
当孩子们进入初中之后，所需要学习的课程就会渐渐地增多，特别是会新增加英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等多个科目。我认为，初中老师的主要作用是帮学生们建立学习体系。
以数学老师为例，他要给孩子们讲代数、几何，还要用平面直角坐标系把它们结合起来，形成数形结合的思维模式，这种思维方式在未来的学习过程中将会一直延续下去。初中老师需要帮孩子们把各科的体系建立起来，虽然可能不会很深入地去讲，但对高中、大学阶段的学习很重要，这是不可或缺的。
四、高中老师
我认为，高中阶段是最重要的一个阶段，高中阶段的老师也是最重要的，他们的主要作用是帮学生们提升学习成绩。虽然我们总是说现在的应试教育不好，但这总算是一个相对公平公正的人才选拔方式，特别是对贫困山区和农村的孩子们来说，读大学就是改变命运。
我对自己高中三年的感觉就是——充实而快乐！我经常会想起高三班级的同学们沉迷于学习的场景，连下课休息的时候也不会有人动，都在抓住分分秒秒学习。只有到了每周一节体育课的时候，才会看到大家都出来轻松一下，或是打打篮球、羽毛球，或是就在体育场上走一走、散散步。我心里对高中时代，特别是高三那一年的记忆特别深刻，那是最美好的一段时光。
五、大学老师
我认为，大学老师的主要作用是帮学生们在某个领域实现专业精通。当我进入大学生活后，我明显地感觉到身边老师的身影渐渐少了，只有在上课的时候才会看到老师，也许是我自己的原因吧，沉默内向的性格让我没有能够和老师成为朋友，读书的时候交流很少，毕业之后更是断了联系。
读大学，学生的自由度很高，老师也管得很少。话说我大学四年只见过我们班主任两次，一次是开学，一次是毕业。所以，有些同学都是在这样宽松的环境中，逐渐放松了对自己的要求，渐渐地变得平凡甚至平庸，其实真的很可惜。
总结：从我的求学经历来看，虽然每个阶段的老师都发挥了不同的作用，都是不可替代的，但总的来说，高中阶段的老师是最重要的，是他们帮我提升学习成绩，把我送进大学校园，最终让我走出了大山，改变了命运！
唯一比较遗憾的是，如果我自己能够在读大学和参加工作的这几年里，坚持做到不忘初心、砥砺奋进、珍惜时间，那么可能我现在取得的成就会好很多。
往日不可追，未来尚可期！回顾过往，让我更加珍惜眼前，也对未来充满期待和信心。
以上是我的一点拙见，大家有同感的话，欢迎在评论区留言，相互交流，共同提高。
心湖细雨
这么多年过去了，这些我到现在还记得很清楚。对我不好的老师，我真的挺恨她的。懂得尊重我，找机会表扬我的老师，我心中充满了感激。
少一些抱怨，多一些宽容，往往就会得出积极的结果，慢慢地，你周围的人和事就会好起来，这也是中学老师对我的影响。
艺术家64287453
对于“幼小中高大学的哪一个阶段的老师对你一生的影响很大”这个问题，我想说说我的心里话。
我是一个小时候没有上过幼儿园的90后幼儿园老师，从小到大包括上班的时候都是孩子王。
我也是一个没生过孩子却被很多孩子叫做妈妈的人，所以也收获了很多家长朋友。
你有可能会说我一个没上过幼儿园，没养过孩子的人怎么能回答这个问题。但我依然想替还坚守在平凡岗位上的幼师们说说话。她们也很重要，她们也是老师，她们也值得被人尊重和记住。
家长会感谢我照顾了他的孩子，小朋友也会谢谢我抱了他，喜欢他，帮助了他。但是我也谢谢我的孩子们让我能够参与他们的成长，并带给我快乐！
幼师教什么？
幼师教孩子怎么穿衣、怎么吃饭、怎么保护自己、怎么孝敬父母、怎么待人接物……
幼师教孩子天冷了要加衣、下雨了要收衣、回家了要给妈妈倒一杯水……
这些东西从始至终我们不仅没有忘记而且每天还在用，不仅在用，还要一代代传承下去。因为人没有这些东西无法生存！
幼师是老师，也是妈妈
十年树木百年树人。培养一颗小树是一个长久之计，需要多少年？无数个三年，最后奉献了自己整个青春，感动了自己！
但是，每个幼师都是把别人的孩子当做自己的孩子去爱，没有这份爱她们根本无法坚持这份工作。
因为幼师在所有教师中工作量最大、责任最大但是工资最低、活最累最辛苦……
最后周周想说，幼儿园老师的爱是平凡的，但也是伟大的。因为她们给与孩子们的都是生活中点滴的成长，他们爱孩子的心都是发自内心的。愿每个幼师都被时光温柔以待。
周周是幼稚鬼
陪着孩子一起学，我是一名家长，我们家孩子今年上小学一年级，如果说从幼儿园到初中、高中、大学哪个阶段的老师对孩子的影响最重要的话，我认为是小学的老师影响至关重要。
先说幼儿园
幼儿园，孩子心智刚刚开始发育，并且是刚从家庭教育接触到学校教育的一个过渡，孩子对好多事情是新奇的，是没有印象的，并且幼儿园里也仅仅是一个过渡。陪着孩子来玩乐的。幼儿园对孩子的影响不是那么深刻。
小学，为什么说它是至关重要的呢？
小学是孩子七八岁到十二三岁的一个成长年龄段，这个时候孩子正是心智发育到逐步的成熟的一个过程，也是老师把孩子带入学习殿堂的关键年龄时期，所以小学的老师对孩子至关重要。但我们国家的教育匹配恰恰是相反的。
一般的情况来说，小学学习好，初中、高中跟得上就能够考上一个好的大学。但。也有那种逆袭的，就是小学不怎么学、初中也不怎么学、高中突然开窍了的，不过这样的特例太少，少之又少。
小学的学习是培养孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，让孩子树立好的学习榜样，照着自己的理想目标去努力。
小学是孩子至关重要的年龄段，所以我才会选择陪着孩子一起来学习，在不打乱学校的教学计划的情况下，给孩子灌输更多的学习知识和学习理念，让孩子拓展他的知识面，让孩子能够喜欢上学习，热爱上阅读，让孩子有一个自己的理想的人生奋斗目标。
初中
初中是高中的一个过渡，初中三年级的知识很多，并且也是9年义务教育的最后三年。初中三年之后孩子开始进行分流，一部分进入高中，一部分进入职业技术学校。说小学学的知识，在初中的时候看到很少的一部分，但初中的学习都是小学知识的延续，所以小学知识学不好，初中很难能学好。
有这种特例，就是心智成熟较晚的孩子，初中的时候，初二或者初三的时候开始开窍了，开始学，但他一定要付出比那些个小学好好学习的孩子更多的时间、更多的努力去把小学的知识补回来。
高中
高中知识的难度和知识的量增加了很多。我在给孩子补课的过程中，发现好多高中孩子知识点不熟、不会的大部分都是小学和初中的知识点被遗忘掉了，或者说根本没有学会、没有记住。小学和初中学的是基础知识，高中是在基础知识上的应用。
高中大部分知识是可以完全自主学习的，前提条件就是，小学和初中的基础知识扎实，能够养成良好的自主知识学习的习惯。
现在，疫情防控期间
在疫情防控期间，所有的孩子都是在家里面学习，时常看到有家长问，说孩子自己在家里不能够自主的去学习。会产生这样的问题，就是孩子从小学到初中的时候，没有养成一个良好的学习习惯和自己的学习方法。
这个时候的网络授课，就会立即见分晓，那些养成良好的学习习惯，能够自主的去学习的孩子，在这期间会收获更多的知识，而那些必须得老师看着才能学的孩子，可能就会落下好多知识，尤其是对初三和高三的孩子来说，直接会影响着他们中考和高考的成绩。
所以好的习惯，是学习的基础，好的学习习惯直接影响着你的一生。
陪着孩子一起学
小时候在农村长大，村里没有幼儿园。直到7岁才上小学，农村的小学老师身兼语文、数学、体育三门课程，我们班主任姜老师即是语文老师、又是数学老师、还外带每周天一节体育课。姜老师从一年级到五年级都是班主任，自己属于野小子雷类型却被老师安排做了五年的学习委员。现在回头想，那是姜老师督促自己成长，启蒙老师对我们每个人成长都是有影响的。
娟子老师
当然是小学，我们小学就是我们当地一所很普通的小学，但是我们小学老师真的对我们特别好，也许是缺德的老师没被我碰上，我运气好而已。我们小学班主任待人很平等，从来不因为谁是老师的孩子就给谁特殊待遇，夏天给我们买冰棍吃 ，冬天尽管校长明令禁止我们打雪仗，她也会抽出半节课的时间带我们打雪仗，讲课也非常好。英语老师也是这样，很少对我们发脾气，但是我们的平均分照样是年级第一，我很喜欢我们小学老师，更喜欢我们小学。
初中老师的思想就比较古板了，根本就不知道我们想的是什么就瞎要求我们，而且还说小孩子没有没有隐私？？家长翻你东西翻你作业是关心你？初中了还是“小孩子”？小学老师都会尊重我们的想法好吧，可能是感情的问题，我总觉得初中老师不如小学老师。
橘子果酱6613
作为一名幼教老师，当然是幼儿园老师对我们的一生更重要，幼儿期是人一生发展最关键的时期......虽然小朋友自身对幼儿园是没有什么记忆的，但完全不可否认幼儿园的重要性。
我小时候除了读了幼儿园，还读了学前班。在学前班的时候，老师每次吃饭的时候都叫我站着，我也不知道是什么原因，印象中小时候是属于比较乖的那种，应该是我吃饭比较慢。后来我爸妈好像找了老师转班，这件事情以致于我一直都比较怕老师。
虽然一些事情在你幼儿期的时候并没有很深的记忆，都不能准确的说出发生了什么，但确实会对你长大性格塑造等方面有很大的影响。
ˊHello--w
我个人感觉小学的老师对我的一生影响最大，记得小学的时候，数学老师老是批评，习题做不好还打，小孩子喜欢玩，多少有一些叛逆。语文老师比较和善，对我个人的写作和写字的功底影响很大，一般来说孩子喜欢哪个老师，哪个老师对TA的影响就比较大，孩子也喜欢这个老师和TA所教的科目。
建立一个基础后，一般会延续到初中甚至高中，这点我个人感觉非常明显，希望能对你有所帮助。
微笑济宁
本人普通家庭，就我自身而言，觉得初中影响最大。
小学的时候家庭条件一般般，浑浑噩噩，只有到四年级以上才会有点虚荣感，那个时候就是天天玩，对老师讲的也没啥分辨能力，总之听就是了，而且小学当时的老师也是带着有色眼镜看人，哈哈。现在想想，社会上基本所有人都是这样势力。
初中的老师特别严厉，可以说我有现在的成就，和她当时的严厉有莫大的关系，在我最懵懂的时候能严厉对我，强迫我们学习知识，在挨打中成长。
高中和大学都不用说了吧，哈哈，我们都有了自己的想法，老师说的话也是选择性来听，就算说对了也是有了自己的辨别能力。
总之，各个阶段的老师都会是指路人，只有作用大小，家庭环境和机遇不同，老师的作用也不尽相同，最主要的还是个人努力，哈哈。
回答不妥之处，请见谅
