這個學期是孩子們在小學階段的最後一個學期，也是孩子學習生涯一個重要的承上啟下的關鍵點。更不要說有的學生還面臨著初中的擇校或者分班的考試。雖說現在教育部門不讓一些重點中學從小學階段“掐尖”招生了，但是卻擋不住一些民辦學校的“掐尖”。有的中學在也會根據學生升學考試成績分班，不叫“重點班”，“實驗班”，而改為“零班”，A班，無非是換湯不換藥罷了。成績雖然不能決定一切，但是有時候卻能決定孩子去什麼樣的學校， 讀什麼樣的班。
孩六年級了，家長對孩子的成績當然更為關注，現在開學時間尚不確定，網上學習家長又覺得插不上手，到底效果如何，家長們心裡沒底。現在線上學習也已經進行了二十多天了，第一單元早就講完了，是時候對孩子們進行一下測試，看看這段時間以來的線上學習效果如何。下面來一張六年級下冊語文第一單元的單元測試卷，家長可以收藏一下讓學生做一做，看看能得多少分。（為了方便家長改卷，文後附有答案）
六年級第一單元的主題是各地不同的風俗，這一單元一共有四篇課文，包括《北京的春天》，《臘八粥》，《古詩三首》，《藏戲》，讓學生了解不同地方的特色和風俗，感受不同地方的風采和趣味。
第一題是讓學生默寫《元日》，六年級的學生在書寫的時候一定要注意正確美觀，行款整齊。
第二小題是看拼音寫詞語， 出現了一些本單元比較常用易錯的詞語，比如“年糕”，“攪拌”，“攤販”，“熬粥”，“甜膩”，“湯匙”，“灌輸”，“濃稠”，“染缸”，“腫脹”。
第三題選擇題又讓學生選擇正確讀音的，又讓學生選擇沒有錯別字的一項的，也又讓學生選擇字在不同語言環境中的不同意思的，還有選擇對古詩詞語理解錯誤的，對古詩註釋不準確的，判斷修辭手法的，判斷句子語病的，判斷句子表達方式的以及表述錯誤的。這些選擇題考的知識點非常全面，又對可我呢的理解，有對字詞的理解，也有對修辭手法等的運用理解。
第四題是詩句補充完整，這個考的就是學生的積累和背誦，這些詩句很大部分都是來自課文中的，學生學過的，也是要求背誦的，當然也有一些是來自課外的，這個就需要學生平時的積累了。有的字學生容易寫錯，這一點家長尤其要注意，改卷的時候比對有沒有錯別字。
第五題對學生來說有一定的難度，尤其對農村的孩子，閱讀面不廣，對名著有的連名字都沒聽說過，更不要說知曉主要內容了。但是，現在提倡大語文，閱讀量就很重要了，考試的題目絕不會僅限於課本上的內容，也會考到一些課外的知識，這時候就體現出閱讀的重要性。本次考的名著是《老人與海》如果學生沒有看過，建議家長佈置學生看一看這本書。
第六題緊密結合了現在的現實，關注留守兒童，需要學生有一定的歸納，概括能力，有自己的思想和想法，能把自己的想法正確表達出來。
第七題閱讀理解，第一小題是古文《曾子殺豬》，現在國學漸漸熱起來，小學階段也出現了一些古文作品，為初中的學習打下基礎。課外閱讀題為《花燈》，也是緊扣這一單元主題的。學生在閱讀短文的同時，根據自己的理解做出後面的練習題。
最後一題是作文，本次作文題是選擇你瞭解的一種風俗寫一寫，所謂“百里不同風，千里不同俗”，每個地方都有自己獨特的風俗習慣，這就需要學生在平時多留心觀察了。
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