現在的孩子都是在家長的呵護下長大的，多數家庭在孩子的零花錢方面也非常大方，但是，這卻成了孩子攀比的一個方向，所以很多父母開始疑惑了，究竟要什麼時候給零花錢？給多少才合適？遵循什麼規則給呢？
有專家表示：應該在小學之後再給孩子零花錢
因為在小學之後，孩子有了一定的獨立思維，也有了對金錢的初步認識，所以在這時候，父母可以給孩子一些零花錢來鍛鍊孩子管理能力，也能讓孩子對金錢的概念更加深刻。我們可以制定相應的獎懲規則，讓孩子明白金錢來之不易。
零花錢給多少才最合適呢？
我們儘量要先調查了一下班裡學生們零花錢的大概情況。不多給也不少給，並且還告訴孩子：不是所以的東西都可以用零花錢來滿足的，大金額的消費還需要跟父母商量，徵得父母意見，爸爸媽媽會盡量滿足孩子的需求。
父母有錢沒錢，孩子的零花錢一定要給，給孩子零用錢的目的，是讓他們學習金錢的計劃和使用。讓他們自己決定怎麼存錢，怎麼花錢。有時候孩子看上了很喜歡的東西，她會跟我徵求意見，問能否先跟我借錢，以後從零花錢扣除，我基本上都會拒絕，目的就是為了讓孩子學會剋制自己的需求，進行延遲滿足。
德國著名企業家、投資家博多·舍費爾說過：把精力集中在你知道的、能做的和擁有的東西上。
這不就是我們給孩子零花錢的微觀意義嗎？所以我們父母要遵循這樣的規則：
1、清楚社會的艱辛
我們要讓孩子去面對各種各樣的人，當她們面對陌生的人的時候，他們那就會發掘自己的興趣，並往那一方面前進，讓孩子初步體驗社會的艱辛。
2、通過付出獲得零花錢
當孩子具有一定行為能力之後，零花錢就不能白給了。孩子要想從父母這裡得到零花錢，就需要付出一定的勞動，來獲取報酬。比如，打掃衛生可以得到三塊，整理一次衣櫥可以得到兩塊。通過勞動獲取合理的報酬，這樣能幫助孩子建立良好的金錢觀念，同時也能幫助孩子養成勞動習慣。
當然了，對孩子的要求一定要處於合理的範圍之內。這樣才能激發孩子通過勞動獲取報酬的念頭，如果要求過於嚴厲，往往會適得其反。
這樣一來，孩子的自尊心、自信心不僅都受到了保護，也懂得了該如何支配零花錢滿足自己小小的需求，金錢觀也得到了刷新，可以說是一舉多得。
教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。“
只有重視財商教育，孩子逛超市經過玩具區時，才不會嚷著要買玩具，一不答應，就撒潑打滾，弄得你好想有個地縫鑽進去。
在正式給孩子零花錢之前，建議各位家長要先讓孩子正確的認識金錢，對金錢有一個概念，最好還能學會一點理財，因為一個孩子是否具有較高的財商，並非取決於先天的一串，絕大多數是需要後天的培養的。
每個國家在培養幼兒財商的時候都是不太一樣的，所以推薦各位家長給孩子看看《小小理財師》這套繪本，這套繪本一共有8冊，分別是來自中國、美國、法國、日本、以色列、德國、瑞士、英國這8大國家的財商故事。
目的是讓孩子知道咋賺錢，懂得存錢，學會花錢，培養孩子認識金錢和駕馭金錢的能力，引導孩子建立正確的價值觀。
因為是給孩子看的繪本，所以書中全部是很可愛的小動物形象，畫面溫馨可愛，通過他們之間的簡短有趣故事，孩子會非常感興趣。
書本質量很不錯，沒有什麼異味，故事也是通俗易懂，超級適合親子共讀。
8冊一共73.8元，也就是說，少吃一頓肯德基，給孩子一個培養財商的機會吧~
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