现在的孩子都是在家长的呵护下长大的，多数家庭在孩子的零花钱方面也非常大方，但是，这却成了孩子攀比的一个方向，所以很多父母开始疑惑了，究竟要什么时候给零花钱？给多少才合适？遵循什么规则给呢？
有专家表示：应该在小学之后再给孩子零花钱
因为在小学之后，孩子有了一定的独立思维，也有了对金钱的初步认识，所以在这时候，父母可以给孩子一些零花钱来锻炼孩子管理能力，也能让孩子对金钱的概念更加深刻。我们可以制定相应的奖惩规则，让孩子明白金钱来之不易。
零花钱给多少才最合适呢？
我们尽量要先调查了一下班里学生们零花钱的大概情况。不多给也不少给，并且还告诉孩子：不是所以的东西都可以用零花钱来满足的，大金额的消费还需要跟父母商量，征得父母意见，爸爸妈妈会尽量满足孩子的需求。
父母有钱没钱，孩子的零花钱一定要给，给孩子零用钱的目的，是让他们学习金钱的计划和使用。让他们自己决定怎么存钱，怎么花钱。有时候孩子看上了很喜欢的东西，她会跟我征求意见，问能否先跟我借钱，以后从零花钱扣除，我基本上都会拒绝，目的就是为了让孩子学会克制自己的需求，进行延迟满足。
德国著名企业家、投资家博多·舍费尔说过：把精力集中在你知道的、能做的和拥有的东西上。
这不就是我们给孩子零花钱的微观意义吗？所以我们父母要遵循这样的规则：
1、清楚社会的艰辛
我们要让孩子去面对各种各样的人，当她们面对陌生的人的时候，他们那就会发掘自己的兴趣，并往那一方面前进，让孩子初步体验社会的艰辛。
2、通过付出获得零花钱
当孩子具有一定行为能力之后，零花钱就不能白给了。孩子要想从父母这里得到零花钱，就需要付出一定的劳动，来获取报酬。比如，打扫卫生可以得到三块，整理一次衣橱可以得到两块。通过劳动获取合理的报酬，这样能帮助孩子建立良好的金钱观念，同时也能帮助孩子养成劳动习惯。
当然了，对孩子的要求一定要处于合理的范围之内。这样才能激发孩子通过劳动获取报酬的念头，如果要求过于严厉，往往会适得其反。
这样一来，孩子的自尊心、自信心不仅都受到了保护，也懂得了该如何支配零花钱满足自己小小的需求，金钱观也得到了刷新，可以说是一举多得。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。“
只有重视财商教育，孩子逛超市经过玩具区时，才不会嚷着要买玩具，一不答应，就撒泼打滚，弄得你好想有个地缝钻进去。
在正式给孩子零花钱之前，建议各位家长要先让孩子正确的认识金钱，对金钱有一个概念，最好还能学会一点理财，因为一个孩子是否具有较高的财商，并非取决于先天的一串，绝大多数是需要后天的培养的。
每个国家在培养幼儿财商的时候都是不太一样的，所以推荐各位家长给孩子看看《小小理财师》这套绘本，这套绘本一共有8册，分别是来自中国、美国、法国、日本、以色列、德国、瑞士、英国这8大国家的财商故事。
目的是让孩子知道咋赚钱，懂得存钱，学会花钱，培养孩子认识金钱和驾驭金钱的能力，引导孩子建立正确的价值观。
因为是给孩子看的绘本，所以书中全部是很可爱的小动物形象，画面温馨可爱，通过他们之间的简短有趣故事，孩子会非常感兴趣。
书本质量很不错，没有什么异味，故事也是通俗易懂，超级适合亲子共读。
8册一共73.8元，也就是说，少吃一顿肯德基，给孩子一个培养财商的机会吧~
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