06.28 「每日一练」教师招聘 & 教师资格6.27

教 师 招 聘

1.下列选项中，依法要承担民事责任的是( )。

A.李某违反国家财政制度、财务制度，挪用和克扣了教育经费。

B.李某结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。

C.李某侵占了学校的校舍和场地，

D.李某是直接负责招收学生的主管人员，在招收学生工作中徇私舞弊的。

2.境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由( )规定。

A.教育部

B.省级人民政府教育行政部门

C.国务院

D.国务院教育行政部门

3.下列选项中，不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( )。

A.有组织机构和章程

B.有符合要求的校长

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

4.义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制，( )具体负责义务教育实施工作。

A.国务院 省、自治区、直辖市人民政府 县级人民政府县级以上人民政府教育行政部门

B.国务院 县级人民政府 县级以上人民政府教育行政部门省、自治区、直辖市人民政府

C.国务院 县级以上人民政府教育行政部门 省、自治区、直辖市人民政府县级人民政府

D.国务院 省、自治区、直辖市人民政府 县级以上人民政府教育行政部门县级人民政府

5.教育对外交流与合作坚持( )原则。

A.平等互利、相互尊重

B.独立自主、平等互利、相互尊重

C.独立自主、平等互利

D.独立自主、相互尊重

参考答案

1.C【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：“违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”《中华人民共和国教育法》第七十七条规定：“在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

2.C【解析】《中华人民共和国教育法》第八十三条：境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由国务院规定。

3.B【解析】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师; (三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

4.A【解析】《中华人民共和国教育法》第七条规定：“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。”

5.B【解析】《中华人民共和国教育法》第六十七条：国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

教 师 资 格

1.教师举办一次“走进自然”的活动，学生发现不仅城市有雾霾，农村地区也有雾霾。在这次活动中，学生增强了环保意识。有几位同学要求家长不要用汽车接送他们上学，而是换成公共交通工具。教师运用的德育方法是( )。

A.说服法

B.情感陶冶法

C.实践锻炼法

D.自我教育法

2.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认知和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有( )。

A.体谅模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.集体教学模式

3.王某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合( )。

A.学生知情意行诸因素统一发展的规律

B.学生在活动与交往中形成思想品德

C.学生思想品德矛盾转化规律

D.学生思想品德形成的长期性反复性规律

4.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其( )所决定的。

A.道德意志

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

5.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是( )。

A.榜样示范

B.说服教育

C.情境陶冶

D.品德评价

参考答案

1.【答案】C。解析：实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。通过实际锻炼,可以加深道德认识,锻炼道德意志,形成道德行为习惯,使优良的思想品德日益巩固起来。依据题意可知答案C正确。

2.【答案】B。解析:价值澄清模式着眼于价值观教育，强调个人价值选择的自由。教师德育任务在于帮助学生澄清已有价值观，而非强加教师认可的观念。

3.【答案】D。解析：个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果，个体品德的发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

4.【答案】C。解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，刘某无法恨张某，正是由于刘某对张某的道德情感。

5.【答案】C。解析：本题考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。通过卡通画的方式潜移默化地影响学生是利用了环境感染的方式。因此本题选C。