所謂的“差生”只是成績暫時比較落後的一類學生的稱謂。造成“差生”的原因可能是學習不努力、學習方法不正確或者學習目標不明確等。每一位“差生”都是“潛力股”，他們的提升空間很大，只是由於某些客觀原因，限制了他們的發展。那麼“差生”如何逆襲？如何有效提高“差生“的學習成績？現在，我們主要從學習方法上，介紹下面的2條學習經驗，供學生參考。
一、優勢帶動法
“尺有所短、寸有所長”。學生即使成績在差，也會有自己比較喜歡和擅長的的科目。選擇自己比較拿手的一到兩門科目，專注於這些科目的學習，從而重新培養對學習的興趣。以優勢科目帶動其他科目一起前進，這是補救“差生”的一個重要秘訣。
何如最快、最有效地提高孩子的成績？很多家長第一想到的就是補課。補課的確是一個比較好的途徑，但補課也有一些講究。如果把補課的範圍弄得很大，語文、數學、英語樣樣都補，勢必會造成學生苦不堪言，而且收效甚微，往往得不償失。有些“差生”老是補習最差的科目，這樣做也是不明智的。因為最差的學科學習難度最大、學習興趣越小，對學生的打擊也最大。這樣非但不能把最差的科目學好，而且還嚴重影響了學生學習其他科的心情，導致其他學科的成績也落下了，所以最明智的做法是：先要把精力放在成績好的科目，重點補習。讓學生體會到學習的樂趣，從而讓學生對學習其他科目更有自信，以達到帶動其他科目一起發展，提高總分的目的。
二、囫圇吞棗法
有學生或者家長會疑問，專注好的科目學習，難道差的科目就不用學習了嗎？不是，差的科目也要學習。對於較差科目的學習，我們給出的方法是“囫圇吞棗法”。什麼是囫圇吞棗法？就是指只抓重點、關鍵點，對於細節方面、難以理解的方面暫時不用理會。比如學習物理，學生可以把之前學過的重要概念、公式、定理等列出來，記熟背牢，暫時不用管其中的推理求導過程。只做比較基礎的題目，複雜的習題可以不用去看。這是“差生”能夠在最短時間內趕上老師的授課進度，順利完成現階段的學習任務的一種最有效的方法。如果過分追求細節、追求完美，什麼都從頭開始，什麼都學。那麼絕大多數“差生”會因為枯燥繁瑣的學習內容而半途而廢。要談“逆襲”，還談何容易呀？
記住，沒有永遠的差生，只有不願學習與不會學習的學生。只要我們給現階段的“差生”多一點兒關懷和耐心，多用發展的眼光去看待“差生”，多給“差生”一些行之有效的學習建議。那麼，在不久的將來，成績終究會提高，“差生”終究會逆襲！我是校園星，專注於解決學生困惑、分享學習技巧。大家多多支持關注。
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